第9课 《无线网络基础》教学设计方案
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烤玉米
教学设计方案
课题名称：无线网络基础
姓   名：
工作单位：
学科年级：
信息技术七年级
教材版本：
青岛版
一、教学内容分析
《无线网络基础》这节课的主要内容是让学生了解无线局域网、蓝牙技术、蜂窝网络的基础知识，通过本节课的学习使学生了解无线网将对人类社会发展的巨大作用，感悟我国在无线网络领域取得的成就。
二、教学目标
1、知识与技能：了解无线局域网及其构成、通信标准和应用场景；了解蓝牙技术及其应用领域；了解蜂窝网络的基础知识、发展历史和蜂窝网络的未来发展趋势。
2、过程与方法：经历自主探究和小组合作的过程，尝试将移动终端连接无线局域网和蓝牙设备，并体验其功能。
3、情感态度与价值观：了解无线网络对人类社会发展的巨大作用，感悟我国在无线网络领域取得的成就，对信息技术这门课产生兴趣。
教学重点：掌握当前无线网络的类型和应用范围。
教学难点：对比4种无线通信方式在传输媒介、速度、传输距离等方面的异同。
三、学习者特征分析
七年级的学生思维活跃，想象力丰富、好奇心强，有一定的自学能力，但对理论性较强的知识不感兴趣，这需要在教学过程中给予更好的引导，充分激发学生的学习热情、调动其积极性。
四、教学过程
一、创设情景、导入新课
师：1.同学们，假如你去超市买东西，用手机支付宝来结账，你有几种接入网络的方式？
生：连接超市的wifi、使用移动流量等。（根据学生回答，课件依次呈现这些图片。）
2.同学们说的这些方式，都用到了无线网络。那么，无线网络有哪些类型？它们有什么奥秘？它为我们的生活带来了哪些改变？今天这节课，我们一起来学习第9课——无线网络基础。
【通过日常生活中的一个简单的问题，让学生快速进入学习情境，引出课题，激发学生的学习兴趣。】
屈原写的古诗
二、探索无线局域网的奥秘
1.小明家正在计划接通互联网，他利用自己学过的局域网知识，提出使用无线局域网连接上网的方案，那么，他该如何搭建？需要做哪些准备？
教师课件出示需要接入网络的设备清单。
生：思考。
2.请同学们自主学习课本52、53页，了解无线局域网的概念以及它比有线局域网的优势。
生：自主学习并分享学习成果。
3.老师手里有一台智能手机，谁能将它连接到咱教学楼—立德楼办公室的无线wifi？
学生大胆尝试。
【通过将手机连接到办公楼的无线wifi，让学生初步体验无线局域网的连接。】
4.将小明家的设备进行分类，完成下表。
连接类型
电子设备
LAN接口连接
无线连接
生：完成表格。
5.小明家的无线局域网应该如何搭建呢？我们一起来帮他想想办法。
小组合作，把连接方案以及准备的过程记录下来，与同学们分享。
教师巡视，和学生并进行交流指导。
【以小组为单位，放手让学生探讨搭建无线局域网的连接过程，梳理连接步骤与方法，并将结果与同学们分享，可以让学生获得丰富的活动经验，培养学生的合作意识、探究意识】
6.教师小结。
母亲节给妈妈的话
项目
传输媒介
传输速度
传输距离
典型应用范围
应用举例
无线局域网
（课件呈现结论。）
【概括梳理，掌握无线局域网的优势、传输媒介、传输速度、传输距离、应用范围、举例、无线路由器的WAN接口和LAN接口。】
三、使用蓝牙技术进行短距离通信
1.七年级一班要举行一次“绿出行”的宣传活动，地点位于市民广场，怎样才能播放事先录制好的宣传稿呢？
生：录音机、蓝牙音箱等。
师：蓝牙音箱是采用蓝牙技术代替音频线连接的音箱设备，那么蓝牙技术是怎样进行通信的？它有什么优势？它有什么应用？接下来我们来了解关于蓝牙技术的一些知识。
【创设情境，抛出问题，激发学生的学习兴趣】
2. 请同学们自主学习课本54、55页，了解什么是蓝牙技术、蓝牙技术的优势。
生：自主学习并分享学习成果。
3.老师这里有一个蓝牙耳机，如何将它连接到我的手机上？我们一起来尝试连接，并使用蓝牙耳机听音乐。
（课件展示连接蓝牙设备的步骤）
学生：上台连接。
【让学生动手连接蓝牙耳机并播放音乐，提高动手操作能力，体验蓝牙耳机的功能。】
4.同学们请思考以下几个问题：
①在网络向着高速、宽带、高连通性发展的今天，为什么作为短距离无线通信技术的蓝牙却拥有越来越丰富的应用？
②蓝牙技术的应用领域有哪些？举例说明。
（课件呈现问题）
生：小组讨论交流
5.教师小结：蓝牙与无线局域网的优势对比、蓝牙技术的优点。
（课件呈现结论。）
【概括梳理，对比蓝牙技术与无线局域网、蓝牙技术的优点。】
四、红外线通信技术的应用
1.日常生活中我们还经常用到红外通信技术，什么是红外通信技术？它有哪些应用？（课件出示概念）。
2.电视机遥控器就是红外无线通信的应用之一，大家还能说出其他的例子吗？
生：举例
师：课件出示红外通信应用的图片。
【通过图片展示，将红外线通信应用的例子进行拓展】
3.教师小结。
（课件展示表格）
【通过表格对比，梳理蓝牙技术、红外线通信的传输媒介、传输速度、传输距离、典型应用范围和应用举例。】
五、探秘蜂窝移动通信网络
1.同学们，大家用过这个手机APP吗？（课件出示“掌上公交”APP图片）
我们可以通过“掌上公交”轻松地查看自己所要乘坐的公交车位置，因为每辆公交车都配备了定位设备和4G网络，能将位置信息实时发送回公交公司的服务器，为我们的出行提供参考数据。4G网络已经成为人们接入互联网的重要途径，它是一种蜂窝网络。那么，什么是蜂窝网络？它经历了怎样的发展历程？它未来的发展趋势怎样？我们就一起来研究一下。
2. 请同学们自主学习课本55、56、57页，了解什么是蜂窝网络、蜂窝网络的发展历程。
生：自主学习并分享学习成果。
3.畅想未来：5G时代马上到来，会给我们的生活带来哪些改变？
生：小组讨论
4.教师小结。
项目
传输媒介
传输速度
传输距离
典型应用范围
应用举例
无线局域网
蓝牙
红外通信
蜂窝网络
（课件展示）
【通过表格对比，梳理蜂窝网络的优势、传输媒介、传输速度、传输距离、应用范围、举例】
沁怎么读六、梳理总结，回顾提升
同学们，请你回想一下，这节课你有什么收获？
学生说收获。
【学生对本节课进行知识梳理，巩固教学目标。】
五、教学策略选择与信息技术融合的设计
水煮鱼做法教师活动
预设学生活动
设计意图
结合日常生活案例，引出课题
学生会说出日常生活中常见的案例
通过生活案例，更容易理解
给出课本材料，了解无线局域网的概念，让学生自主学习，教师总结
先进行材料的阅读，然后分享学习成果
培养学生的自主学习能力
无线局域网应如何来搭建？分小组讨论，教师总结
过程中会出现错误，巡视中可以适当指出或者讨论结束之后再总结
养成学生的合作与交流的能力
利用蓝牙短距离通信，县让学生进行实际操作，然后教师指导纠正。
连接成功，有可能连接失败，分析原因
激发学生的兴趣，不怕试错的精神
自主探索蜂窝移动通信网络，了解什么是蜂窝网络、以及它的发展历程
学生自我总结
培养学生的自主学习能力
六、教学评价设计
通过表格的形式，从三个问题的角度对本节课的学习情况进行评价。1、理解无线网络的3种技术之间的异同。2、调查我国无线网络基础建设取得的成就。3、了解无线网络是如何改变我们的生活的。由自我评价、小组评价、教师评价三个形式划分为一般、良好、优秀三个等级。
七、教学板书
无线网络基础
一、无线局域网                            三、红外无线通信
二、蓝牙技术                              四、蜂窝网络

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