课题：神奇的七巧板
课型：新授
活动目标：
一、让学生学会用画、折的方式制作七巧板，培育学生的动手能力。
二、让学生能够利用七巧板拼出自己喜爱的图案，并能编小故事，培育学生丰硕的想象力。
3、培育小组团结合作的精神。
活动重点：
动手制作七巧板。
活动难点：
用七巧板拼出各类各样有趣的图案。
活动预备：课件
学具预备：一、每人一把小刀。二、一小组一盒水彩笔。3、预备好的七巧板每小组一幅。4、软硬长方形纸张每人一张。五、8开纸张每组3张。六、篓子每组一个。7、双面胶每组3个。
板书设计：
七巧板
活动进程：
盗贼开锁怎么练一、创设情境，熟悉七巧板
一、师：同窗们，你们喜爱玩玩具吗？把你喜爱的玩具介绍给大伙儿好吗？（学生绍）
二、过渡：看来，同窗们玩过的玩具还真很多呢，赖教师和你
们一样喜爱玩玩具，今天这节课我要给你们介绍一种古老的智力
天猫和淘宝有什么区别玩具，请看大屏幕。请你们观看一下那个玩具有什么特点，它是由哪几种图形组成的？
【设计用意】：
提供机遇，引导学生提出有价值问题，扎扎实实地培育学生
的问题意识。对提出有价值问题的学生予以夸奖鼓舞，培育学生
自我评判、自我反思意识。
3、学生交流组成的图形。（5个三角形、一个正方形、一个平形四边行。）
4、揭露概念：正因为这七块图形不但能够组成一个正方形，
而且它还十分巧妙、好玩，因这人们称它为七巧板。（板书：七巧板）
五、介绍七巧板演变：其实呀，七巧板在2500连年以前就已经被传送到国外，那时，外国人就通宵达旦地玩它，而且叫它“唐图”意思是来自中国的拼图，因为它能够拼出许许多多有趣的、漂亮的图案，又能够开发儿童的智力，因此还被许多国家定为儿童必备玩具之一呢！
长沙好玩的地方过渡：同窗们，听到这，那你们是不是也想玩一玩七巧板呢？
二、动手实践，探讨七巧板做法
一、探讨制作七巧板。
师：心动不如行动，那咱们就赶快一路动手制作一幅彩
的七巧板吧。①若是我此刻有一张薄纸，要把它制作成七巧板，要用什么方式呢？（折）。②那若是是一张硬纸皮呢？（用画）。
五一几天三倍工资?二、过渡：嗯！折、画是两种专门好的方式，那到底要怎么折，该怎么画？请你们边看讲义第16页，边和小组的同窗一路讨论一下，待会儿叫同窗上来交流，好不行？
【设计用意】：
学生讨论，师巡视边了解制作方式。
3、生上台讲解七巧板制作方式。
（1）交流画法：生上台来讲解并引导在纸上作示范。
（2）交流折法：学生上台讲解，师点击课件演示。
4、小组合作制作七巧板。
同窗们，这两种方式你们听懂了吗？听懂了以后就请你们小组合作制作出一副七巧板，并别离给七块图形涂出不同的颜，比一比哪一小组合作的速度最快。
5 、过渡：有小组做好的同窗已经迫不急待在拼了，教师看了真快乐！你们喜爱拼图游戏，赖教师也很喜爱，之前，我也拼了几个自己喜爱的图案，想不想欣赏一下呢？（课件播放）
【设计用意】：
欣赏并巧拼图案，体验乐趣
教师节快乐的祝福语一、欣赏七巧板拼成的有趣图案。
欣赏①：漂亮的鱼、蜡烛、帆船、调皮的猫、台灯、鹅。
欣赏②：屋子、鸟在啄食、乌鸭、人在追赶鸭子。
二、同窗交流自己想拼的图案。
师：看了教师的拼图，你们想说什么？请你们多动脑筋，斗胆猜想，你们也想利用手中的七巧板拼出什么图形？
3、小组合作拼图案。
过渡：同窗们，猜想是科学发觉的前奏，你们已经迈出了成功的一步。此刻请你们依照各小组的猜想
结果进行拼图，把拼的图案粘贴在白纸上，比一比哪组同窗拼出的图案最漂亮。（各小组进行拼装图案，师巡视）
【设计用意】：
应用拓展，丰硕想像
一、听《守株待兔》的寓言故事。
师：同窗们的想象力超级丰硕，而且个个是拼图能手，拼出了许多漂亮的图案，教师相信你们在不久的以后会成为咱们中国的科学家，为中国的科技争光。那不明白你们此刻是不是情愿继续同意挑战？接下来，咱们就进行听故事编图案。请听故事。
二、师：那个是什么故事？《守株待兔》，那农夫最终等到兔子了吗？看来没有付出辛勤的劳动就必然可不能有收成。
3、下面请你们利用教师给你们预备的七巧板，小组合作拼出故事中的兔子、大树和农夫。（各小组进行拼图游戏，师巡视指导。）蓝燕3d
4、学生展现作品并贴在黑板上。
五、小结
一、小结：同窗们，这节课看你们玩到这，我感觉七巧板真
的很巧妙、专门好玩，很神奇，它就像仙女手中的魔杖，你们想拼什么就能够够拼什么？请你们归去以后继续用七巧板拼图案并编小故事讲给爸爸妈妈或同伴听。
二、整理玩具：此刻请同窗们把你们桌上的材料整理好放在盘子里面。
教学反思：
学生能够利用七巧板拼出自己喜爱的图案，并能编小故事，培育学生丰硕的想象力。
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