最新版三年级下册计算机教学计划
最新版三年级下册计算机教学方案
最新版三年级下册计算机教学方案(一)      这个学期,我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,我必须发扬上个学期总结的一些比拟好的经历,把精力放在进步自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电脑的操作还不是很纯熟。但是学生对电脑课的兴趣比拟浓,热情比拟高。所以,老师要抓住这点优势,让学生学得开心,寓教于乐。
教材分析^p   
本册是xx摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课,其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课,主要是介绍了键盘这个新伙伴,强调了键盘上一些常用键的功能和使用,以及如何正确地使用键盘,如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课,主要学习中文的输入,介绍用电脑来写作,突出电脑的好处,书写不用墨水,修改不用橡皮,美化不用颜料。
教学目的
小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能,理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
小学阶段的教学目的主要有:做什么生意比较赚钱
教师节幼儿园祝福语1.理解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2.建立对计算机的感性认识,理解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3.可以通过与别人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生认识程度相符的多媒体资进展学习。
4.初步学会使用网络获取信息、与别人沟通;可以有意识地利用网络资进展学习、开展个人
的爱好和兴趣。
5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
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6.在条件具备的情况下,初步理解计算机程序设计的一些简单知识。
教学措施
本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手理论是最主要的。
最新版三年级下册计算机教学方案(二)      一、班级情况分析^p   
三年级有两个教学班,学生人数为68人。通过上学期的锻炼和培养,在电脑学习方面已经有了一定的根底。例如理解计算机的构成、鼠标与键盘的使用,简单英文的输入和汉字输入等。
这两个班的特点各不一样:一班的孩子学生思想素质比拟高,上进心比拟强,学习的劲头足,互助精神强,尤其是此班干部责任心强,有为大家效劳的精神,二班的孩子总体情况
比一班差点,主要表达在优差悬殊较大,存在着两极分化,一局部承受才能偏低的学生,良好的学习习惯没有养成,上课听课走神,虽然整体学习比拟认真,但缺乏灵敏性。总体来看,两个班级的孩子对信息还是非常喜欢的,学生对本学科的学习积极性还是比拟高,因为信息技术课并不像其他学科那么单调。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是很多学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。
另外,一学期信息技术课时比拟少,每周只有二节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意稳固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。极少数学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较纯熟,大局部学生只能是上课时间练习,课后就没有稳固的时机,所以,这一局部学生对所学知识遗忘较大,操作易陌生。
二、教材概况
本学期,我们使用的是xx版的教材,一共分为5课,主要学习Office办公软件中的其中一个——Word。第一、二课学习在Word中输入文字,以及简单的排版方法;第三课学习如何在Word中插入图片;第四课学习复制、粘贴命令,以及插入艺术字的方法;第五课学习在Word
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