高一下学期语文备课组工作总结(通用5篇)
高一下学期语文备课组工作总结〔通用5篇〕
苹果录屏专家高一下学期语文备课组工作总结〔通用5篇〕
高一下学期语文备课组工作总结1
1．建立完善的备课制度。每周二为固定的备课组会议时间，每次由一名教师主备，围绕后面要学习的内容，根据新课标和考纲，发表自己的备课建议。其它教师根据情况发表自己的见解。语文教案要表达三维目的、重点、难点、教学方法，教学流程明晰，表达师生互动，生生互动，有科学的板书，教后提倡写教学反思，青年教师写教学反思。期中考试时有周x____师、孙x____师、闵x____师、莫x____师的教案被学校评为优秀教案。
2．致力于打造高效课堂，进展同课异构等活动，加强教师之间的交流。本学期，高一语文备课组由周xx、陈x____师进展了师徒结对的展示课。闵x____师、石x____师、章x____师、曾x____师、罗x____师等一共上了十多堂同课异构课。周x____师参加了县级教学比武课。傅华教师参加了湘鄂边教学研讨活动。
中国城市人口密度榜3、开展丰富多彩的语文活动。如：根据现代汉语第六版，举行汉字听写大赛活动。举行了
原创文艺作品大赛。由学生自己写作，自己排练并展示节目。相声、小品、短剧、诗歌朗读等形式多样。充分调动了学生的积极性。表达了以素质教育为目的的语文教学的多样性。
4、编写读写周报十余期，模块分为“经典赏读”“诗歌殿堂”“思想世界”“美文阁”“佳作展”“微作文”。每个教师办一期，按照班级序号从小到大轮流。
5、备课组开展专题研究。以罗xx等教师为团队，开展原创试题研究，变高一备课组的销售力为消费力，杜绝考生的舞弊头；以石xx等教师为团队，开展以“语文教学在自主招生中的地位与作用”为主题的研究；以孙xx、傅xx、石xx、闵xx等教师为团队，开展“万分之一”研究，以傅嘉明、莫娟娟等教师为团队，开展文化议论性散文写作研究，以周xx等教师为团队，开展高效课堂与语文教学机智关系研究。每个团队在每个学期末撰写研究报告，在全组交流。
6、必修二第二单元、第三单元进展了单元测试。由周x____师命题。
7、本学期完成大作文七次，微作文十余次。
8、坚持全员坐班制和候课制，周一至周五，上午1-3节，下午5-6节均为坐班时间，早晚自习和上课，提早三分钟到班，与学生交流。
9、罗x____师、周x____师、周x____师、曾x____师、石x____师、傅x____师、孙x____师等人工作尤为认真负责。坚持早晚坐班，工作任劳任怨。
xx第一中学高一语文备课组
XX年8月27日
高一下学期语文备课组工作总结2
2021小年
高一语文备课组一学期来，在教务处的直接领导下，团结协作，充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能，使高一语文教学质量在原来的根底上有所进步。
1．团结协作，互相尊重，不断商讨，共同进步。
全组教师没有发生过任何教学及管理之外的任何矛盾，而在有关业务上、语文问题上那么又充分争鸣，有些详细语文问题之争从个别讨论到小组讨论，非常活泼。大家都谦虚慎重，
努力钻研，严谨治学。在关于如何打破难题，不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种讨论也时常进展。特别是每上完一堂课，经常商讨，交流课后个人反思。正是这样，才使得年级各班齐头并进、整体程度不断进步。
2．紧张有序，步调一致，学案导航，以学定教。
学习法律大家认认真真，从备课，写教案到练习作业的修改都一板一眼地做好，积极参加备课组活动，紧张的工作，从不影响备课组活动。除了单元筹划分工合作之外，还经常给备课组出谋献策。学校、教导处布置的工作，我们备课组无一拖拉，教学进度及时，重点难点打破，练习、测验等主要工作全组步调一致。
3．在岗进修，严谨反思，借助妙方，为我所用。
英语六级算分通过远程网络进修学习、外出听课及日常教学中的观察、考虑，我们进一步明确了“顺学而教，以学定教”的教育理念，在教学中尊重学生的个性开展，关注每一个学生的身心安康，注重教学资的生成性，注重教师相机诱导的智慧性。懂得如何让学生在快乐中学习，在严谨的思维中有收获，给我们以很大的启发。本学期，年级的顾x____师为xx和xx客人开设梦幻法宝属性
了一堂生动精彩的公开课，课题是《蓝蓝的威尼斯》，顾琴教师向校外学校开设了《雁门太守行》，孙x____师开设了校内公开课《结尾也需点睛——记叙文结尾抒情议论》，他们的课受到了校内外教师的一致好评。

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