初中思想品德问答题解题方法(what、why、how、辨析题、综合题)
初中思想品德问答题解题方法（what、why、how、辨析题、综合
题）
（附上广东省中考例题）--请看好记住思路，可以事半功倍！
（一）是什么（what）
梅雨季节是几月份
abcc形式的成语1、扣紧材料，把握设问的针对性。而要仔细阅读材料，领会材料中的关键词语，出“题眼”所在，用精练的语言对材料进行概括和评析，亮出观点。
2、回归知识点，注意思路清晰。要围绕材料，准材料与知识点的结合点，运用发散思维，多角度、多层面进行表述。但需理清思路，对相关知识进行归类筛选，答题不能追求面面俱到，而应注重层次（由近及远）和重点（材料中明显体现的观点），一般来说可参考该题的分值，再确定答题要点的多少与详略，先针对材料写。
3、重视升华和联想。表述了观点和原因，还需要进一步升华，从政府和个人角度联想，并准确表达：国家的角度应重点从战略、国策、科学发展观等思路着手；个人的角度则可从青少年的历史责任和立志成才等方面升华，从而使答题过程更完整、更全面、更深刻。
二、解答对策：
1、抓住材料中的关键词联系所学作答，先概括材料中心意思或抓关键词。主要是陈述观点（课本的观点和理论），注意不要停留在材料的表面，要上升为课本观点，注意分层深入，特别是图表题，不能遗漏涉及的所有知识点。
▲方法简单记为：（1）抄---抄中心句（一般在材料中第一句或最后一句）。
（2）变：将材料归结为课本中的观点）
（3）借。如有第二问，可从第二问里到第一问题的答案关键词。
2、图表题解题技巧----------表格、图表式试题要学会四看：
一是总看，即看标题（大标题、小标题）是什么；二是横向看，即看时间的排序或进程；
三是纵向看，一般是看名称或内容情况；四是注译。
（2）谁与谁比，在哪些方面比、不同方面之间的差别
【例题：2012广东省思品中考真题】背景材料：小魏是某校901
班的学生。一天，他在上学途中看
见一位老人倒在地上，急忙把老人扶了起来，并求助路人呼叫“120”。等医护人员赶到后，他说明了情况，就匆忙地赶到学校，被值班老师登记迟到了。小魏所在的班一直是学校的“文明班”，同学们对他迟到的事都非常气愤和失望，班长抱怨地说：“因为你的迟到可能会影响我们文明班的评比!”。小魏深感内疚，再三道歉，并把迟到的原因告诉了同学们，班长马上向他表示歉意和认可，同学们也投来赞
许的目光。
班长和同学们得知真相后的言行表现了哪些优秀品德?(3分)
答：①理解、宽容他人：②换位思考，与人为善。③欣赏他人，赞赏他人。(3分)
（二）问答题（为什么）
一、常见设问：
1(+措施)
2
3
二、作答格式：“分四步走”，一般情况下要回答：（正、反）或正面的（作用+意义）
3、意义(重要性)“……（抄题目）”有利于……在解答中，一般应由小到大（自己、他人、社会、国家）也可围绕“经济、政治、文化、社会”等方面作答，但必需针对材料说明。（正面）注意：积极意义只答有利于……
有利于可以从以下角度思考：
（1）对个人（个人包括自身和他人：如有利于培养....意识、观念、能力、责任感；提高素质）；（2）对社会（如有利于推动物质/精神/政治/生态文明建设；建设和谐社会；资源节约、环境友好型社会；创新型国家等）。
（3）对国家（如有利于巩固党的执政地；坚持社会主义道路；维护国家的团结民族统一，社会的和谐稳定；落实……战略/国策/政策；促进生产力发展；促进对外开放；提高人民生活水平、综合国力等）；
三：特殊情况：
如果问题是说“为什么+取得成就（好评）”，就直接答措施。见反馈练习第5题。
省题链接
例【2013年广东省思品中考真题】
材料一：生活在海外的很多华人，除了参加他们现在居住国的国家节日和民族节日活动外，他们每逢祖国的传统节日，仍然会按国内的习俗过节，保留如下一些传统习俗：
材料二：2012年12月19日，广东省有关部门举办的“我们的家园——广东十大最美古村落”评选活动结果揭晓，广州市黄埔村、佛山市松塘村、河源市林寨村、梅州市桥溪村、惠州市范和村、江门市自力村、肇庆市黎槎村、清远市南岗瑶寨、潮州市龙湖古寨、揭阳市泥沟村共十个古村落被授予“广东十大最美古村落”的称号。
请结合上述材料，探究下列问题：
海外华人和广东省的做法有什么意义?(4分)
答：对海外华人的意义：①有利于树立全球观念，养成尊重文化多样性，平等交流，相互包容的态度。（1分）②有利于增强民族自豪感、认同感和凝聚力。（1分）
对广东省的意义：①有利于继承和保护中华优秀传统文化。（1分）②有利于发展社会主义先进文化，
为建设全面小康、构建和谐社会提供强大的精神动力。（1分）
（三）问答题（怎么办）
一、设问字眼：
通常有“如何做，成为，提出建议，正确做法，应该，要注意，我们要，好主意是”等，通常回答格式：“主语+措施+目的”。
二、解题方法：（三看：一看角度，二看材料，三看分数）
（1）注意建议的角度是单一的还是多角度。有时没角度，就需要自己多角度地去思考回答。
（2）注意提建议的对象（主语也就是角度）是谁（如：党、国家、政府、社会、企业、公民、消费者、个人等）。
lol新手玩什么英雄好
京东快递单号查询 查快递（3）建议必须重视材料，从材料列举的问题出发，有针对性地提出解决问题的方法，注意建议各点之间的关系是并列的，避免意思重复。
三、具体思路
1）国家、政府做法一般从以下方面思考：
①经济：资金投入、奖励
②政治：（立法）制定、完善法律法规，（执法）监管、监督、打击、制裁，落实……国策、战略、方针；
③文化：教育、宣传、倡导、鼓励、开展活动。（抓动词、针对材料一一解决材料中的存在问题）
2）中学生做法一般从以下方面思考：
①思想上：树立…意识、观念；
②学习上：学习科学文化知识、法律法规、先进人物事迹、文明礼仪；
③行动上：落实…精神、履行…义务、宣传、参加活动。当强调某一方面（在学校、家庭、生活中）或落实行动时，应该答具体做法。
三、例题分析：
（2016年中考题）背景材料：某校校园网上转载
了下列漫画，要求同学们就漫画中所反映的问题、
香料配方产生的主要原因及其解决办法等开展网上讨论，大
家参与热烈。如果你们班有漫画中类似情况的同
学，你会怎样帮助她？
答；(1)做到理解、尊重她，主动真诚与她交往。（2
分）(2)劝告：①要积极主动与老师和父母沟通，
听取他们的建议和意见。（2分）
②正确地认识自己，悦纳自己，正确对待同学的评价。（2分）
③珍惜受教育的权利。（2分）
一、解题基本步骤
辨析题的一般答题分为三步骤：
第一步（what），辨别，即先判断观点正误。这是解答的关键。要认真审题，弄清题意，准确判断，明确指出题目中的观点正确与否，不能似是而非，含糊不清。（不明确的先不作判断）。
第二步（why），分析原因，即运用课本知识+结合材料分析对与错。这是解题的重点所在。对于正确的观点可以从作用、意义、重要性、地位等角度中的一个或多个方面进行分析。对于错误的观点可以从错误的地方、原因、危害等一个或多个方面进行分析（注意避免单向思维，要从多个角度，多个方面进行分析）
第三步（how），总结，即怎么做（具体答法即是表明态度指出做法或提出正确的解决问题的方法，根据题目可以包括国家、社会、个人等方面）
二、辨析题的几种类型
（一）单一型（完全正确或完全错误型）
解题思路：（1）先做出判断，观点正确或错误（2）运用教材知识，结合题目所给材料说明正确或错误的理由（揭露错误观点的危害，指出正确的意义）；（3）结论：表明态度，提出做法。简要指出必须坚持的正确观点，提出我们应该怎么做（做法可以包括国家、社会、个人等方面）
1、例题：（2013年中考题）背景材料：长期以来，国内一些中小型食品经营者为了减少损失，故意推迟食品生产日期标注。如将“2016年6月19日”生产的食品标注为“2016年7月19日”。曾标榜“产品质量第一”、“以人为本，顾客至上”的我国某知名乳制品企业，其食品生产日期长达九年之久。据有关部门反映，每年消费掉的过期食品不计其数。
对此，有人认为：“食品生产日期标注推迟无所谓，对此我们中学生也无能为力。”这种观点是否正确，请说出你的理由。
答：（1）这个观点是错误的。
（2）食品生产日期标注是否正确与食品质量有密切的关系。商家推迟食品生产日期的标注是一种违法、不负责任和不诚信的行为。（2分）因为商家推迟食品生产日期的标注会造成食品质量和安全问题，违法了《消费者权益保护法》，侵犯了消费者的安全保障权、知悉真情权和公平交易权。（3分）
（3）面对食品生产日期标注推迟的问题，中学生也是有所作为的。中学生应该①积极宣传相关法律法规，增强消费者的权利和义务意识，
一发维护自己的合法权利（2分）②发现有日期等食品安全违法行为要及时向有关部门举报，坚决与食品违法犯罪行为作斗争。（2分）
（二）复合型，又叫正误混杂型。（需要指出那个观点正确，那个观点错误。）
解题思路：（1）对题目中的观点，明确指出哪部分对、哪部分错，也可以“观点是片面”（2）指明题中观点正确和错误的理由（指明正确观点的意义，揭露错误观点的危害）。（正确与错误都要分析，
不能脱离教材知识）（3）结论：表明态度，提出做法。简要指出必须坚持的正确观点，提出我们应该怎么做（做法可以包括国家、社会、个人等方面）
2、例题：（2016年中考题）背景材料：最近，中国青少年研究中心针对全国10个省市的5864名中小学生的调查结果显示，32. 5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。浙江大学有关调查显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。
有人认为，中小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习惯问题，与道德和法律无关。请对上述观点辨析。
答：(1)上述观点是不正确的。（1分）
(2)①同学之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等，与其不良行为习惯有密切关系。(1分)
②平等、尊重和友善待人是公民道德的基本要求，也是社会主义核心价值观的重要内容。以强欺弱、不同程度的暴力行为严重违背了公民道德的基本要求，是非正义行为，应受到道德舆论的谴责。（3分）
③生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。（1
分）人格尊严权是作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。（1分）以强欺弱、不同程度的暴力行为是侵犯他人生命健康权和人格尊严权的违法行为，其中，不同程度的暴力行为中，轻则是一般违法行为，重则是犯罪行为，要追究刑事责任。（2分）
(3)同学间要相互尊重，平等相待。同学间发生误会和矛盾时要学会冷静处理，换位思考，宽容、友善待人。要增强法律意识，用道德和法律规范自己的行为。（1分）
（五）综合类
一、案例分析格式：
XXX的________行为侵犯了谁的___________权(或违反了___________法)是________的行为，因为我国法律规定____________________而材料中的某某人的_______行为属于违法行为，所以要负法律责任的.
“是什么…为什么…怎么办”的思路来作答。
（1）是什么(what)：即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错
（2）为什么(why)：即(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
（3）怎么办(how)：即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
（二）关于“启示和评价”的答法
1、指出材料中的XXX人的_____行为是_____(正确的、错误的)他对在哪或错在哪
2、原因（根据所学知识来答）意义、危害————（对个人、社会、国家）
3、根据材料中的事件提出自己的想法———（个人、社会、国家要如何做）
（三）图表题：主要方法是，一看标题，二看内容（纵横对比，看出上升或下降的趋势，如果是图还必须学会“拐点”，三看注释。
（四）影响：（从正反两方面作答）
1）反面：即答现状：可以抄材料（即材料中的内容引出来）或用不利于······
2）正面：即答意义/作用（······有利于）：可以围绕“政治、经济、文化和社会”或“国家、集体、个人”
等
三、多角度的做法：
1）政府/社会：
①加大资金的投入，对……有突出贡献的人给予奖励。
②加大宣传力度，增强公民对……认识的重要性。
③加强立法工作，使建设……有法可依。
④加强执法力度，对破坏……的行为给予惩处，做到违法必究。
⑤加大对公民进行教育，提高公民……的意识。
⑥多开展······活动，吸引公民……
2）学校：
（1）学校利用校园广播大力对学生进行······宣传，提高学生的……
（2）学校利用（校会、级会、主题班会）加强对学生进行······教育，培养学生的……
（3）教师加强对学生进行·······教育，教会学生明辨是非。
（4）教师多开展课外······活动（如知识讲座、故事会等），提高学生的思想品德素质。
3）企业：
水费网上缴费（1）实施改革，使企业的生产从粗放型向集约型的发展方式转变。
（2）实施开放，引进资金、技术和人才，发展本企业经济
（3）加强对职工的技术培训，提高职工的科学文化水平和生产的素质
（4）开发处主创新的产品，提高产品的科技含量。
······
4）家长：
（1）家长要以身作则，以健康的品行引导子女，参与（或抵制）·····活动
（2）家长加强对子女······方面的教育，自觉……
（3）家长多抽时间陪子女，了解子女的思想动向，发现······问题，及时引导和纠正。
5）青少年：
（1）青少年要依法自律，自觉地参与（或抵制）······活动
（2）青少年多学习······方面的知识，努力提高自身素质，做个四有新人。
（3）青少年要······不要·······
（4）青少年发现······问题，及时举报。
（5）青少年要正确对待老师和家长的教育。
（6）青少年懂得运用法律武器保护自己的合法权益。
（公式的内容请同学们一定要根据材料来变通。也可以针对材料的问题，通过**方式，达到……效果的思维去做题，一定要扣紧

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。