高校图书馆阅读推广活动中的不足与对策思考
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作者：陈怡 蒙超
来源：《卷宗》2020年第21期老人去世第一年的规矩
        摘 要：近年来，随着图书馆的阅读活动越来越受读者的喜爱，阅读推广工作受到了较高的关注。但现阶段，各高校图书馆阅读推广活动水平参差不齐，还没有完全发挥出高校图书馆的资源优势。本文将以南宁学院图书馆为例，对现阶段高校图书馆阅读推广活动中存在的不足进行简单的分析，并提出了改进对策，以期能够为有关人员开展阅读推广活动带来帮助。
租房网站排行榜        关键词：高校;图书馆;阅读推广活动;不足;对策
        现阶段，我国高校图书馆阅读推广活动受传统观念、人员素质、以及活动经费等影响开展水平参差不齐。虽然，高校阅读推广从业人员已经认识到了以往高校图书馆阅读推广活动中存在问题，并不断改进自身工作，但高校图书馆阅读推广活动中仍旧存在一些不足，阅读推广活动开展水平还有较大的提升空间，阅读推广工作仍需进一步改进。这种情况下，对我国高校图书馆阅读推广活动中的不足及对策进行研究有着较强的现实意义。
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        1 高校图书馆阅读推广活动中的不足
        1.1 高校重视程度较低
        在以往的工作中，部分高校对图书馆阅读推广活动的重视程度较低，并没有认识到阅读推广活动的作用及意义，对阅读推广活动的关注较少，导致阅读推广活动不能让学生对活动产生足够的兴趣。
        而且由于思想上的不重视，高校对阅读推广活动的资金投入较少，阅读推广活动开展过程中受到了资金、场地等因素的限制，阅读推广活动开展水平普遍偏低[1]。以南宁学院图书馆为例，本馆将阅读推广活动的职能与原借阅部的职能合并成立借阅及推广部。但原借阅部的工作人员缺乏活动组织策划的经验、宣传推广能力弱、真正胜任阅读推广工作的极少，且年龄结构整体偏大。
        1.2 推广形式单一
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        虽然各高校都在逐步开展阅读推广活动，但活动形式千篇一律，缺乏创新意识，盲目追求阅读推广活动开展的次数，多是生搬硬套其他高校的活动模式，导致阅读推广活动形
式较为单一，对学生的吸引力低，难以发挥出阅读推广活动应有的作用[2]。现阶段，各高校图书馆阅读推广活动多是以讲座、征文、分享会、朗读者等形式开展的。在普通高校受经费的影响，比较难请到受学生欢迎和喜爱的名家到校讲座，所以部分讲座的开展学生是为了完成任务被动参与，讲座不能起到很好的效果，学生参与感较低，只是被动的接受相关信息的灌输。征文活动更是参与的学生非常少，南宁学院在校生14000余人，举办一次征文活动，能够收到的学生稿件不过10余件。各项活动对学生吸引力低，参与的积极性较差。

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