实用语文学本第九册教案（1）雷卫华2020年
第一单元
第1课
教学内容：
我选我
教学要求：
1、学会2个偏旁部首、7个生字，其中6个要求会写。
2、学习2个词语，会认读，理解词语意思。
3、能正确朗读课文，做到不添字、不漏字。
4、能用恰当的方式展示和表现自我。
5、能复述课文主要内容。
教学重点：
1、理解课文的意思；
2、学写生字，学说句子。
教学难点：
书写生字，根据课文内容把句子说完整。
教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、练习法
教具准备：
生字卡片、词语卡片。
教学课时：
5课时
文化建设方案1
经济学考研教学内容：
学习字词
教学要求：
国际关系专业学会3个生字，2个词语，理解词语意思。
教学过程：
一、导入
看图，说说这是什么地方，图中有谁，他们在干什么？
二、揭示课题：《我选我》
三、学习生字、词语
1、生看课文，出其中的生字和词语。
2、师板书本节课要学的生字：
班 级 劳
3、师指导读生字，纠正读音。
4、组词：班级 劳动
5、理解词语意思
师举例：学校有哪些班级（生说一说）。
我们平时参加了哪些劳动（生说一说）。
6 、学习书写生字班、级、劳
（1）认识偏旁部首：王字旁
（2）学习笔画顺序。
（3）生练习书写。
四、作业：
书写生字，每个字写两排。
2
教学内容：
最有情商的生日祝福 学习字词
学习要求：
学习4个生字，其中会认、会读、会写3个。
教学过程:
一、复习上节课所学的生字词。
1、师出示字、词卡片。
2、点生读生字、词语。
二、学习生字、词语
1、生看课文，出其中的生字和词语。
2、师板书本节课要学的生字：
呢 站 集 刚
3、师指导读生字，纠正读音。
4、组词练习
5、学习书写生字呢 站 刚
（1）学习笔画顺序。
（2）生练习书写。
三、作业：
书写生字，每个字写一排。
3
教学内容：
课后练习
教学要求：
巩固所学字词和偏旁部首。
教学过程：
一、朗读词语
1、师出示生字、词语卡片，生集体读。
2、点生读。
3、开火车读。
二、写出汉字的偏旁部首。
班——（ ） 级——（ ）
劳——（ ） 站——（ ）
1、点生读生字。
2、生说出生字的偏旁部首是什么。
3、点生在黑板上写出来，其余学生在书 上写，师检查。
4、集体检查。
三、组词练习
班（ ） 劳（ ） 站（ ）
1、读生字
2、点生组词
3、写词语
4、集体检查。
5、读词语。
灵媒解析6、练习读课文
4
教学内容：
学习课文
教学要求：
理解课文内容
教学过程：
一、导入
同学们，我们班要选一个学习委员，选谁呢？为什么？（请大家讨论）
有人选自己吗？
小晨要选自己当劳动委员，我们一起去看看吧！
板书课题：我选我
二、学习课文一二段。
1、师领读课文。
2、生集体读课文一二段。
3、师指导学生读长句子。
4、逐句理解。
（1）谁是我们班的劳动委员？他还在我们班吗？为什么？理解转学的意思。
（2）理解“补选”的意思。
（3）小丁说什么？
（4）我是指谁？
5、逐句读，理解。
三、学习课文三、四段
1、师领读课文四五段
2、生集体读
3、逐句理解
4、小丁为什么会自己选自己呢？
5、小晨是谁？句子里的“他”指的是谁？
6、小晨是个怎样的人，小丁要学习他什么？
7、教室里的掌声说明了什么？
8、指导读句子
教师节手工花9、点生读句子
四、巩固所学内容，练习读句子。
5
教学内容：
巩固练习
教学要求：
复习所学字词
教学过程：
一、复述课文
1、集体读课文
2、点生读课文
3、说说课文中的“我”是谁？
4、当老师问小丁“为什么选自己”时，小丁是怎么回答的？
二、选词填空
向 像
1、我要（ ）他那样关心同学。
2、妈妈（ ）我走来。
三、作业
1、生练习抄写词语
2、抄写句子
第2课
教学内容：
教师节贺卡
教学要求：
1、学会5个生字，要求会认、会读、会写。
2、学习2个词语，会认读，理解词语意思。
3、能正确朗读课文，借助插图理解课文意思。
教学重点：
1、理解课文的意思；
2、学写生字，学说句子。
教学难点：
书写生字，根据课文内容把句子说完整。
教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、练习法
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