幼儿园济南文化教案
幼儿园济南文化教案
车辆工程专业就业前景活动目标:
1、培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。
2、体验拍手游戏的乐趣，进一步了解济南的风景。3、让幼儿感受家乡的美丽，激发幼儿的自豪感。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动重难点:
重点:知道济南的著名景点。
难点:体验拍手游戏的乐趣。
活动准备:
嘻哈说唱
《幼儿用书》第4册第10—11页。
活动过程:
一、出示图片，说说济南的著名景点知道济南是一座美丽的城市。1、逐一出示图片，让幼儿说说这是什么地方?
2、教师介绍济南。
(1）济南是山东省省会，国家历史文化名城之一。挤南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下，素有“泉城”之称。
焦急的近义词是什么(2）济南的著名景点:结合图片向幼儿介绍各景点的名称及主要特点。3、教师小结:这些都是济南的著名景点。
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4、你觉得我们的家乡美丽吗?我们应该热爱自己的家乡。二、交待内容，引起幼儿的兴趣
1、什么叫拍手歌?对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。2、我们用拍手歌的形式说说我们美丽的家乡，好吗?
强酸强碱三、学习儿歌。
(1）观看课件《拍手歌》——“学习”——“欣赏”。初步欣赏儿歌，感知儿歌内容。
(2）幼儿分成两组，一组念每段的头两句，另一组念后两句。(6)幼儿在音乐的伴奏下有感情地朗诵儿歌，启发他们创编儿歌。四、介绍游戏规则，讲解游戏要求。
五、教师带领幼儿边说儿歌边做拍手游戏，增强学习儿歌的兴趣。游戏:拍拍手。
播放课件《拍手歌》，幼儿戴上各种各样的动物头饰，好自己的小伙伴，在《拍手歌》的音乐伴奏下，玩“拍拍手”的游戏。
小结与延伸
这种传统的趣味歌谣最重要的就是让孩子们充分体验儿歌的趣味性，这一点在纲要中也有体现。整个活动中，孩子们边玩游戏边学儿歌，始终是积极投入的，充分地体验游戏儿歌的趣味性。游戏法也是贯穿整个活动的主要方法。在以上活动后，可以将儿歌的仿编活动作为延伸继续进行下去，发挥孩子的想象和创造力，使孩子们更充分地体验到趣味歌谣的魅力!
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