关于家教礼仪
关于家教礼仪
大学生家教应具备的素质与能力
一角转换“家庭教师”在心理上要有一个角的转换，即从一个长期的受教育者
转换成施教者。因此，大学生家教要对自己有个合理的定位，要做一个家长类型的辅导式
的朋友，和学员建立良好的关系和互信。不要太郑重使得距离过远，也不能过分亲密导致
没有威严，以致所说的话的效力大打折扣。
二态度端正米卢说：态度决定一切。今天的一份家教工作，绝不仅仅是随随便便的
校园伤害事件帮帮学员，辅导一下学员这么简单。学员家长花费相当的成本，购买的是一种服务商品，
对家教的要求是很高的。不从思想上认识家教工作的严肃性，是不可能做好家教工作的。
要知道，如果我们在家教工作中不能使学员在改进学习态度、提高学习兴趣、掌握正确的
学习方法、提高学习能力和学习成绩等方面，取得明显的进步，学员方一般是不会满意的。态度好不好，会很快的反映到具体的家教工作上。
三知识丰富聘请家教的家庭主要根据自己孩子的偏科情况重点辅导或突击某一科目，附带辅导其他科目，因此，主辅导科目应该是大学生家教同学的强项。大学生做家教要有
丰富的知识，要展现给学生和家长一个有着足够的知识储备，品学兼优的大学生的形象。
四表达顺畅大学生尽管有着十多年的学习经验，但要将自己理解和掌握的知识用言
语表达出来，把问题讲明白，也不是一件容易的事，特别是面对年龄较小的儿童，要学会
用孩子明白的语言与之沟通。从教学方法、语气语调、情景运用等各方面入手，全面展示
大学生的人际沟通能力和语言表达能力。
从事家教活动在大学生成长、就业中的作用
一积极从事家教活动是当代大学生独立意识的表现随着社会经济的发展，社会生活
的方方面面也发生了巨大的变化。特别是互联网的兴起，使大学生获取信息的数量、速度
和途径大大增加这就使他们不愿局限于校园生活，希望充分利用个人时间去了解社会，走
进社会，更多地参与社会，以把自己所学的知识付诸实践，接受实践的检验，这就是大学
生自主意识、独立意识的表现。当代大学生的“成人意识”已经明显增强，渴望独立自主
的生活。表现在经济方面，就是他们开始寻机会利用自己所学的知识，付出自己的劳动
获得一定的经济收入，以满足自己独立的意愿，同时减轻经济上对家庭的依赖程度。特别
是对于家庭贫困的大学生来说，经济上的考虑占得比重更大。家教活动正是满足了大学生
锻炼自己、展示自己，甚至是经济上独立的要求和愿望，为大学生提供了一个良好的途径。特别是大学生在从事家教活动过程中，完全自主独立地与人交往，能够以自己的原则和想
法去处理各种人际关系，有利于大学生独立人格的培养和逐步形成。
二从事家教活动有利于缓解大学生家庭经济压力近年来，随着我国高等教育模式的
扩大和学生总量的快速增长，高校贫困生的数量也有较大增加。据调查，高校贫困生数甚
至达到了在校生总数的20%。解决高校贫困生问题需要政府、社会、高校的共同努力，然
而贫困大学生自身更应该自立、自强，主动为自己的学习和生活创造更好的条件。高校
中越来越多的贫困大学生为了缓解因为生活费等诸项费用的提高给家庭带来的经济压力，
积极走出校园参加社会兼职，寻家庭经济以外的经济收入。利用假期寻一些临时性的
工作进行勤工俭学，已经成为他们明确的选择，而家教活动以其工作时间灵活、报酬较高
而颇受大学生青睐，特别是随着初、高中学生家长对孩子学习的日益重视，也加大了社会
对家教这一兼职行业的需求。家教是大学生勤工俭学的一个很好的机会，家教所得的报酬
可用于补贴生活费，购买学习资料，缓解家庭经济压力，为大学生尽快完成学业创造更为
和谐的学习生活环境。
三从事家教活动有利于大学生认识社会，缩短大学生就业的“社会适应期” 大学生
圆满完成学业，从走上工作岗位到完全适应工作岗位，必然有一个“社会适应期”。在校
大学生只有更多地接触社会，融入社会，才能缩短这个走向社会必须的社会适应期，甚至
实现“零适应期”，从而更好的实现角转变。家教活动无疑是大学生接触社会、融入社会、锻炼自己的一个良好途径，对于在校大学生来说，家教活动的作用突出表现在：首先，锻炼自己，提高交际能力，增加社会阅历。不少大学生来自农村，缺乏与他人，与社会沟
通的机会，不利于自己成长。在家教工作中，他们要面对联系工作、辅导学生、与家长沟
一句最暖心的情话通等任务，完成这些任务的过程就是提高自身能力的过程。其次，家教是一种有益的社会
实践活动，大学生可以在从事家教的过程中学到更多的社会知识，这是在大学校园里所学
不到的，这不仅丰富了大学生的业余生活，促进创新能力，更重要的是积累社会经验。再次，从事家教活动可以使大学生在忙碌中感到充实，从而杜绝了因“空虚”“无事可做”
而导致的特殊心理问题。最后，丰富专业知识，教学相长。学生求知途径有两种，一种是
间接来自课本，一种是直接来自实践。大学生兼职家教，具有拓展知识的功能。
大学生家教的基本礼仪
一守时大学生在校期间主要任务是学习，因此，在应聘家教面谈时就要排除自己的
学习时间和必要的集体活动时间。一旦预约了家教时间，就应准时前往。不能太早让家人
匆忙接待，肯定也是不能迟到的。如果临时有急事不能如约前往，一定要电话通知对方，
告知原因并取得谅解，同时联系下一次的辅导时间。是否守时是一个人工作态度的表现，
体现一个人的综合素养。
二着装规范家教时大学生的身份就是教师，穿着打扮应符合身份的标准和要求，这
既是教学活动的需要，也可以帮助自己树立“教师威信”。因为大学生一般都很年轻，外
表看起来缺少权威感，规范的着装有助于增加信任感，显得比较老到。其次，家教服务的
父亲节祝福短语10个字家庭成员难免会有异性，必须考虑家长的感觉，女生着装大方，淡淡的生活妆即可，切忌
穿着暴露，浓妆艳抹；男生着装整洁，切忌拖鞋背心或带着耳环等。
三言行举止在与家长的交往中，要充分注意到家长的生活习惯和生活礼仪。特别要
注意礼貌，来时道声好，去时说再见。在言语方面，注意礼貌用语，切忌说粗话。因为你
的一言一行家长都看在眼里，你的学生也看在眼里。
四专注于教辅工作大学生做家教，要把自己当“外人”。要把握和孩子、家长的亲
密度，特别是女大学生辅导高中男生，或男大学生辅导女学生，关系太亲密，不利于学生
集中注意力学习。在服务对象家里不要乱走动，主人没有邀请去的房间不要随便进入，
用洗手间要事先说明；更不要主动接听孩子家里的电话，如果要借用电话，一定要征得孩
子家长的同意。此外用自己的手机在孩子家里打电话的时间也不应过长。其次，在辅导孩
子功课时，家教切记不要打探孩子父母的情况。无论何种情况，打探别人的私生活都是不
礼貌的。如果要和家长交流孩子的学习情况，最好跟同性的家长沟通。如果孩子家长没有
留人吃饭的意思，辅导功课应该在吃饭之前结束。同时，除了商定的家教报酬之外不要轻
易接受孩子家长的馈赠。
五因材施教家教通常是一对一的针对性很强的个别教学，孩子的家长往往对家教辅
导寄予厚望。因此，大学生家教对学生的情况要有全面的了解和把握，在与学生和家长的
谈话中注意搜集需要的信息。学生水平不同，对未来的希望自然也不同，家教老师采取的
教师节对老师说的话感谢话教法和内容也应该有所侧重。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根
据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到
黄山四绝中尤以什么最为著名东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年
级课程来个快速复习，打稳基础。对不同年龄、年级的学生要有不一样的方法，低年级的
学生需要培养他的兴趣，上课活泼生动一点好，高年级的学生，他已经知道自己需要哪个
方面的辅导，所以，可以直接切入正题，制订一个辅导计划，按计划实施就行了。有的只
dior产品是要突击加强某一方面，那就按家长和学生的要求来，你只要针对性的提出自己的一些看法，如果家长和学生没有意见，那就可以开始突击辅导了。对无所适从的家长，你一定要
有自己的主见，让人看到你的信心。当然，最终是辅导的效果来检验你的水平和价值的。
六多与学生、家长沟通学生家长虽然不是服务的主要对象，但他们是雇主，他们决
定是否聘用家教，因此，要和学生家长建立良好的工作关系；孩子是家教的主要服务对象，如果与孩子的关系对立、僵化，会严重影响教学工作的开展，影响教学质量，甚至无法沟通。所以，大学生在家教活动过程中，要做好沟通工作。不仅仅是自己与学生、家长的沟通，还要做好家长和学生沟通的
纽带。有的学生与家长沟通不畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。大学生就应该扮演联通
代沟的桥梁角。多会花一些时间，分别与学生和家长聊天，和学生聊天时，尽量说一些
他比较感兴趣的话题，经此来出学习成绩不理想的根源，是懒惰，是贪玩，还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防，几次以后，你会很容易你想要的东西。自己能解
决的在辅导过程，因势利导解决掉；如果自己解决不掉，就需要家长的配合了。和家长交
谈时应尽可能多地提学生的优点，同时，也要提你发现的问题，和自己的关于解决问题的
建议。这时，家长一般会很信任你而采纳你的建议。有这样一个例子，学生的家长望子
成龙心切，一味地加大学生的任务，结果导致学生产生厌学的心理，而他却不表现出来，
阳奉阴违，原本比较好的成绩一落千丈，家长不明白原因，以为做的题还少，继续搞题海
战术，结果两代人都掉入恶性循环的泥潭。后来，通过交谈，发现了症结的所在，家教给
家长提建议，该学生的课外练习由家教布置，苦恼的家长欣然同意，然后，家教又做通了
学生的思想工作，试验了一段时间后，该学生的成绩强劲反弹，收到了比较理想的效果。
七诚信执教家教活动中，有的大学生家教老师为了讨好学生，与孩子串通一气，或
弄虚作假、越俎代庖帮孩子做作业欺骗家长，或在教学中没有尽力辅导学生，不诚实执教。这些做法都是极端错误的。因为弄虚作假只能蒙混一时，一段时间以后通过考试就会露馅。既耽误了孩子的学习，辜负了家长的期望，也是大学生家教老师对自己行为的极端不负责任。
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