教师节的画怎么画又简单又漂亮安全帮教的“六把准、六杜绝、一关系”
乘风破浪的们哪个台播出安全帮教作为煤矿企业创新发展的安全文化新亮点，在安全管理的过程当中起到了很好的互动效应，并像春雨一般滋润了员工心田，让员工在凝浓的亲情和真诚感化中受到了安全教育，心灵得到了安全启迪，尝到了安全帮教的甜头，得到了安全实惠。笔者在从事现场安全帮教工作的过程当中，积累了一些理性方面的认识，从帮教的实践中得到了新的悟性和见解。认为做好帮教工作重点要体现“六个把准”和“两个明确”。
六个把准：第一个是把准范围。责任追究、事故的责任人必须帮教。帮教的范围注意防止机械地局限于条文规定的界限之内。第二个是把准帮教的程序。做到制止违规违章行为→使违章人员脱离危险源→指出违章事实→进行现场帮教→填写帮教卡和帮教记录，形成循序渐进的安全帮教一条线。三是把准责任追究人员的帮教方法。需责任追究的人员，本人不在现场无法帮教的，只要事实成立可以查实问题事后对责任人落实帮教，体现帮教由衷的真实效果。四是把准事故责任人的帮教标准。对事故责任人的帮教不能教条在帮教记录上，面对面事故分析的过程即对责任人帮教的过程。五是把准三违帮教卡和帮教记录的填写规范。做到即时：对“三违”谁帮教谁填写，清晰：就是字迹清楚，便于辨认，详细：就是帮教卡和帮教昂拼音
记录内容齐全，条理有据。六是把准被帮教人承诺内容的填写要求。被帮教人接受帮教后，必须在记录本上填写安全承诺，承诺内容要吻合被帮教的问题，用简洁概括的语言承诺出以后杜绝类似的安全问题。
六个杜绝：安全帮教需要杜绝的六种倾向。第一个是杜绝移花接木，如：本来是放炮问题被帮教成提升运输问题；第二个是杜绝张冠李戴，如：本来是张三违章出于某种目的给李四戴上；三是杜绝无中生有，如：本来未完成查出三违指标变相向区队要指标；四是杜绝偷梁换柱，如：本来是严重三违变成一般三违，是一般三违变成责任追究；五是杜绝替人承诺，如：本来应该被帮教人填写的承诺，不相干的人代填承诺；六是杜绝道听途说，如：本来未亲眼见到违章的责任人，听风就是雨、捕风捉影、弄巧成拙。
一个关系：明确查出三违与安全帮教的关系。查出三违是保证安全的手段，下达指标是保证查出三违的目的。查出三违有指标，安全帮教无指标。帮教可以不，必须先帮教，帮教和是一对矛盾统一的整体。无论还是都怎么造句
安全帮教是以人为本理念的最好实践，是引导员工牢固树立正确安全操作观的新途径，是保证个性行为实现瞬间安全的强有力机制。是一项不断完善，不断探索的有效载体，从事
这项工作的人员必须思想上高度重视，实践上认真落实，使其不断结出殷实之果。
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