全国大学英语四六级考试分数解释
全国大学英语四六级考试分数解释
全国大学英语四、六级考试(CET)分为四级(CET-4)和六级(CET-6)两个级别。全国大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》(以下简称教学要求)。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四、六级考试报道总分为710分，计算公式为：
堆组词公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四、六级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。
四、六级考试单项成绩有四个部分，这四个部分以及所占的分值比例为：听力占35%，阅读占35%，翻译和写作占30%。各单项报道分的满分为：听力249分，阅读249分，翻译和写作212分。各单项报道分之和等于报道总分。
每位考生的报道分在常模体中都有一个相应的百分位位置。下面的表1和表2是大学英语四、六级考试报道分数常模百分位对照表。举例说明表1的使用方法如下(表2的使用方法和表1相同)。
例1：某考生四级报道总分是450分，从表1可以查到其在常模体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模体中25%的人，但劣于75%的人。
例2：某考生四级报道总分是500分，从表1可以查到其在常模体中的相应百分位在44%～55%之间，表示这名考生的英语成绩至少优于常模体中44%的人，但不会优于55%的人。
例3：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表1可以查到其在常模体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模体中12%的人。
麦兜看医生例4：某考生四级报道的阅读单项分是140分，从表1可以查到其在常模体中的相应百分位在17%，表示这名考生的阅读成绩优于常模体中17%的人。
表1：大学英语四级考试报道分数的常模百分位对照表
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（35%，满分249）阅读
（35%，满分249）
翻译和写作
（30%，满分212）
总分
（满分710）
报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%) 100110019513301 1102110210323502 1203120411143704 1307130911983907 14012140171271641011 15018150261352743017 16026160371434245025 17037170481515847034 18048180621597249044 19059190721678651055 20070200821759453065 21082210901839855074 22091220961919957083 230972309859090 240992409961095文秘工作
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表2：大学英语六级考试报道分数的常模百分位对照表
听力
（35%，满分249）阅读
（35%，满分249）
翻译和写作
中国古代四大发明（30%，满分212）
总分
（满分710）
报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%)报道分百分位(%) 10021008513301 110511019333502 1209120210163704 130131303109143906 1401914051172441010 1502615091253843016 16037160141335145023 17047170221416647033
18059180281497949042 19069190401578851053 20078200541659353066 21086210691739755076 22092220831819957084 230972309359090 240992409861095
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