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当前大学生骨干培养的主要问题与对策
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摘要：构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。在当前全面推进素质教育的大背景下，强化学生骨干培养，充分发挥学生骨干的作用，对于创建和谐校园具有重要的现实意义。本文对当前大学生骨干的角定位进行了分析，并在此基础上对当代大学生骨干培养的现状及其产生的原因进行了探析，进而提出加强当代大学生骨干培养的对策思考。
关键词：学生；大学生骨干：和谐校园
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。在当前全面推进素质教育的大背景下，强化学生骨干培养，充分发挥学生骨干的作用，对于创建和谐校园具有十分重要的现实意义。大学生骨干队伍是指那些在集体中积极发挥模范作用，受到学生拥戴的优秀学生干部体。
一、对当前大学生骨干的角定位
西江月 夜行黄沙道中赏析（一）大学生骨干是高校学生中的中坚力量
学生骨干思想活动及行为举止直接影响全体学生。学生骨干和全体学生的关系较为亲密，年龄、个人爱好、知识结构和能力等方面相近，相互之间心理认同感较强，便于了解和掌
握学生的思想变化。这种内在关联性可以使他们在辅导员和学生之间进行有效的沟通和协调，发挥纽带作用，从而有利于学校教学秩序的正常运行。
（二）大学生骨干是党团组织联系学生的纽带
扬州旅游景点介绍党团组织是大学教育管理的职能部门，对大学生在校期间的学习生活以及成长成才直接负责。大学生骨干中绝大多数是党员或预备党员．以及党的培养发展对象或者是优秀共青团员，是当代大学生自我教育、自我管理、自我成才的组织者和参与者，发挥着团结、联系和教育其他大学生的作用。高校可以通过他们的桥梁和纽带作用，贯彻党的教育方针，促进大学生成长成才。
北辙南辕人物关系图（三）大学生骨干是学生管理工作者的得力助手
大学生骨干在实际工作中参与了大量具体的学生思想政治工作，在学生当中具有一定的影响力和号召力，因而能够发挥榜样示范作用。学生骨干大多是经过民主选举产生的，他们在同学中拥有较高的威信，是广大同学在校园生活中的榜样，从而可以带动良好的校园风气，推动校园文化建设。同时，大学生骨干在大学生中具有较强的感召力，他们可以把学
校对广大同学的希望和要求及时准确地传达到同学当中去，并起到带头作用，有利于学校政策的贯彻和落实。
（四）大学生骨干是构建和谐校园的重要依靠力量
安全和稳定是高校学生工作历来关注的重点，同时也是大学教育发展的基础和前提。和谐的师生关系和同学关系的构建，不能离开大学生骨干的有益工作；和谐校园文化的营造也不能没有大学生骨干的精心组织。他们是大学教育的受益者，是和谐校园建设不可缺少的有机组成部分。因此，应造就一支高素质的大学生骨干队伍，以影响和带领大学生思想沿着正确的轨道发展。
（五）大学生骨干在构建和谐校园中发挥着示范和带头作用
大学生骨干是广大学生中的先进分子和积极分子，在广大同学中的榜样和示范作用很强，充分利用学生干部的影响，有利于创建优良学风和校风，带动并形成奋发图强、勤奋好学、团结友善的校园氛围。大学生骨干在学生工作中真正体现了贴近学生实际、贴近生活，对其他同学的成长成才能够起到潜移默化的影响。
二、当代大学生骨干培养的现状及存在的主要问题
（一）自尊心强，抗挫折能力差
当今的大学生大多是独生子女，在[来自wWW.lw5u]家过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，缺乏遭遇困难和挫折的锻炼，意志不坚定，心理承受能力较差，抗挫折能力不强。工作缺乏耐心，责任心不强，一旦自己的工作被同学误解时，就会感到气馁、丧失自信、一蹶不振；有的学生骨干个人表现欲望强烈，缺乏沟通、交流、合作的精神，常常自以为是，独断专行，易导致同学不满情绪的产生。
（二）角认知偏差，工作效率不高
大学生骨干开展学生工作的初衷往往是想通过本职岗位的锻炼来培养自己各方面的能力素质。然而，有的学生骨干对自身角认知有偏差，误以为自己是学生骨干，就和其他同学不一样，容易引起同学的反感；有的学生骨干在工作中，虽有很高的工作热情和积极性，但由于自身经验不足，容易导致工作方式不妥，使其他同学产生抵触情绪。
（三）重义气轻原则，表率作用差
在实际在中，部分大学生骨干喜欢充当“老好人”，不愿得罪同学，对学生中的不良现象不敢批评指正，更有甚者欺上瞒下；对同学违纪的事情，也持不闻不问、视而不见的态度；有的甚至自持手里小小的权利，拉帮结派；这些大学生骨干不能以身作则，也不能起到表率作用。
（四）工作时功利彩较浓，服务意识不强
在学生骨干队伍中，绝大多数是真心想通过为同学们热心服务来锻炼自己的能力，提高自身的综合素质。但不可否认，有少数学生做学生骨干的动机只是为了入党，或者是为了在同学中有影响力，在工作时功利彩较浓，服务的意识不强，对工作挑三拣四，缺乏当代大学生应有的奉献精神。
对高考生的祝福语（五）学校对大学生骨干的培养力度不够，相关制度建设滞后
目前，高校中对学生骨干的培养缺少系统性，很大程度存在重使用、轻培养的现象，致使部分学生骨干在实际工作中得不到应有的锻炼，能力得不到提高。此外，由于在学生干部的选拔任用、考核激励以及培养等方面的制度还不完善，在一定程度上影响了他们作用的发挥。
三、当前大学生骨干培养现状的原因分析
（一）对大学生骨干的认识存在偏差
部分大学生骨干将“学生干部”看作是满足自己虚荣心的方式，而不是把它当作锻炼自己工作与生活能力的实践岗位。一方面，对大学生骨干的要求过多，但教育引导不够；安排事情较多，布置工作较多，指导帮助的较少；另一方面，忽视了大学生骨干角的定位，忽视了大学生骨干的首要身份仍然是学生，主要任务仍然是学习；在任用学生骨干上也侧重于有能力、有特长的同学，而忽视了大多数的普通学生。
（二）大学生骨干的工作机制建设滞后
当前，对我国大学生骨干的选拔和任用方法，基本上还是走的老路：一是直接任命制，对于班级学生干部，一般是在短期观察的基础上确定人选。二是任职终身制，大学生骨干人选一旦确定后，不管是否合格、是否优秀都会被确定任用。
四、加强当代大学生骨干培养的对策思考
学生骨干是学校各项教育管理工作的具体参与和实施者，造就一支素质较高、能力较强和影响力较广学生骨干队伍，有利于进一步淳化校风、学风、作风，促进大学生健康成长。
（一）努力提高大学生骨干的综合素质
大学生骨干是大学生管理工作的重要部分，要造就一支能力强、素质高的大学生骨干队伍，必须要努力提高大学生骨干的综合素质。选拔大学生骨干首要的条件是必须政治合格，保证其思想态度端正。对大学生骨干的选任应知人善任，通过多种渠道了解其素质，并通过自荐、竞聘等多种形式，全面考察。切实把具有优良道德品质，并能自觉维护大学生文明形象，乐于奉献且众基础好、学习成绩优秀的学生，选拔到大学生骨干队伍当中。
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