大学人物形象设计专业发展工作计划书
大学人物形象设计专业发展工作计划书
  大学人物形象设计专业发展工作计划书
篇一： 酸奶机自制酸奶
人物形象设计教学计划 《人物形象创意设计》教学计划 2017年12月修订
一、专业名称 人物形象创意设计 伤情歌
二、招生对象与学制
（一）招生对象:
应届初中毕业生或行业爱好者。
(二)基本学制:
一年制 
三、培养目标与业务规格 
(一)培养目标 本专业培养学生具备一定的创业能力,成为不断适应现代化美发行业发展的初中级化妆设计。能适应销售与服务等一线岗位需要，并具有本专业职业生涯发展能力的技能实用型专门人才.
(二）业务规格 本专业毕业生除就业之外，还可以自主创业。 
1。职业道德与情感
1。1具有良好的政治思想素质、道德品质和法律意识和良好的行为规范；
1.2具有人文和科学素养，健康的心理和生理素质，形成稳固的专业思想的良好的生活态度; 
米皮1。3具有敬业、创业精神和社会责任感，热爱本专业并对业务具有精益求精的精
神;
1。4具有勤于思考、善于动手、勇于创新的精神；
1。5具有吃苦耐劳、不怕困难、积极进取、敬业爱岗的工作态度;
1.6能够严格遵守安全操作规范; 2。职业知识 2。1了解化妆，化妆品的基本认识; 2。2专业彩知识； 2.3了解化妆工具的使用技巧; 2.4行业的认识与了解； 3。职业技能 3.1化妆的五官基础刻画； 3。2五官刻画矫正的认识及练习； 3.3化妆与彩的作用; 4。影楼方向 4.1影楼白纱的认识 4。2影楼晚装的认识 4.3影楼古装的认识 5。彩妆方向 5。1平面彩妆 5.2T台彩妆 5.3自主创意彩妆 5。4饰品的制作 5。5彩妆设计课程 6（影视方面 6（1影视人物解析 6.2剧本解析 6.3影视化妆造型基础 6。4影视特殊妆型打造技巧 6.5影视塑形伤疤特效 6.6影视历史人物造型技巧 6。7时尚人体彩绘 6.8取得1个工种的职业资格中级证书。1个大专毕业证
四、职业岗位导向与职业资格
逐鹿中原五、课程结构 六:教学课时分配表(12个月） 篇二:
2017级人物形象设计(美容方向）专业人才培养方案 2017级人物形象设计专业 （美容方向) 人才培养方案 专 业 负 责 人__ 熊雯婧 _ _ 专业教研室主任__ 熊雯婧 _ _ 系 主 任___丁跃华____ 教 务 处 处 长___余信理____ 主 管 院 长___唐洪钧____ 传媒艺术系 2017年四月 目 录
一、招生对象与学制、学习形式……………………………………2 
二、培养目标…………………………………………………………2
三、培养模式…………………………………………………………2
四、人才培养规格……………………………………………………2  五、职业岗位………………………………………………………3 电工上岗证
六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析………………3 
七、主要课程简介……………………………………………………4
八、总体教学进程安排………………………………………………8 九、实践教学活动安排………………………………………………9 十、教育活动设计……………………………………………………9 十
一、课程结构比例分布表…………………………………………10 十
二、毕业要求………………………………………………………10 十
三、实践教学条件…………………………………………………10 十四、专业委员会成员………………………………………………11 十
五、培养方案论证意见……………………………………………12 人物形象设计（美容方向）专业人才培养方案 专业代码_ 670105___
一、招生对象与学制、学习形式 招生对象： 参加当年全国普通高考和湖北省高职统考的考生 学 制：三年 学习形式: 全日制
二、培养目标 人物形象设计(美容方向）专业立足湖北，面向全国,服务国家和地方经济社会发展，湖北“两圈一带”建设和武汉东湖国家自主创新示范区建设，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神，适应社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业的良好职业素质，遵循美的规律，掌握美容美体相关专业基础知识，综合运用营养学、解剖生理学、皮肤生理基础、皮肤解剖学、物理美容技术、美体塑形、中医养生等技能技巧,具备对人由内而外的形象、身体进行整体调养，能在美容、化妆品营销及相关行业一线从事专业技术工作需要的高端技能型专门人才. 
三、培养模式 人物形象设计（美容方向)专业人才培养模式主要特:  实行了“六个共建”专业建设模式，即共建人才培养方案、共建课程标准、共建实习实训基地、共建教学团队、共建专业教材、共建招生渠道；推行了“依据标准、项目导入、实境训练"的教学模式；采取了以赛带学、以赛带训，以赛推动工学结合,以岗位职业资格的标高推动教学改革的职业能力培养模式;建立了大学生自主创业与就业“精致女人美容瑜伽会所”的学生创业模式。改革以课堂教学为中心的传统人才培养模式，建立以培养专业技能为主的课程结构体系,根据行业标准设置项目任务，以增加实训内容为手段，与企业联合共建,培养学生的社会实践和职业能力。
学习心理学的体会 四、人才培养规格
1、社会能力:
？ 具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。
？ 具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力.
？ 具有较强的开拓发展的创新能力。
？ 具有加强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。 
2、专业能力:
？ 具备良好的皮肤生理学、文化基础与美容、化妆品营销等相关的专业知识。 
？ 具有较好的掌握与美容相关的专业操作技能。
？ 能够较准确地进行面部、身体诊断，并结合专业知识进行专业项目推荐及完成专业操作,达到由内而外的美丽调养。 
? 具有创新设计及疗程设计的相关项目管理能力。
？ 能够通过营养学、美体学、生理解剖学等专业基础知识来完成对人整体美的塑造。
3、方法能力:
？ 具有较好的对新的技能与知识的学习能力.
？ 具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力。  ? 具有查资料、文献等取
得信息的能力.
? 具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。
五、职业岗位 本专业毕业生就业岗位主要面向:
化妆品品牌代理、化妆品专柜销售及管理、美容美体连锁机构、化妆品生产企业、美体顾问、营养顾问、亚健康调理师、专业美容教育培训机构等。具体从事的就业岗位如下:

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。