浅谈大学生自我管理的内容及意义
浅谈大学生自我管理的内容及意义
新义安老大作者：申淑征　于佳鑫
来源：《山东青年》2015年第03期
        摘 要：随着高等教育的发展和信息化时代的到来，提高大学生综合素质已经成为高校育人的主要目标和重要内容，而大学生自我管理能力的培养正是促进大学生全面发展的重要途径。本文通过阐述大学生自我管理的内容，分析大学生自我管理的重要意义，引发高校教育工作者对大学生自我管理的积极思考。
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        大学是一个人成长的特殊时期，也是一个人世界观、人生观和价值观形成与发展的重要阶段。在这一时期，大学生从依靠父母到逐渐脱离父母的照顾，从学生角逐渐向工作角转变，生活和社交的范围不断扩大，很多大学生由于无法适应这些改变，无法正确处理学习、生活和社交上遇到的各种问题，导致压力过大、情绪不稳，不仅严重影响正常的学习和生活，甚至屡屡出现退学、自杀等现象。因此，如何提高大学生自我约束能力和自我管理能
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力，使其形成正确的价值观念和良好的行为习惯，已经成为高校教育工作者亟待解决的重要课题。
        一、大学生自我管理的意义
        1、大学生自我管理是适应大学环境的需要
        学生步入大学校园以后，学习方式、生活环境以及人际关系都发生了很大的变化，他们开始脱离父母独立处理学习和生活中遇到的各种问题和困难，由于他们心理年龄的缓慢增长无法适应环境的突然改变，很难安排好自己的学习和生活，常常觉得迷茫和无所适从。在这样的情境下，大学生如何更好的约束管理自己，如何更有效的利用时间实现学习目标，就成为大学新生首先需要学习和掌握的能力。
        2、大学生自我管理是满足大学生成才的需要
        高等教育的目的不仅是让学生在大学期间学习到足够的文化知识和专业技能，更重要的是培养学生学习的能力，教会学生如何做人、如何做事。大学生只有具有足够的分析问题、解决问题的能力，具有足够的应变能力和良好的人际交往能力，才能在毕业后独立的
参加社会活动，完成各项工作任务。因此，在大学阶段对学生自我学习、自我管理、自我教育能力的培养，不仅是高校“以人为本”教育理念的体现，也是大学生更好更快融入社会的需要。
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