《篮球-原地单手肩上投篮》教学设计方案
《篮球-原地单手肩上投篮》教学设计方案
一、学情分析
清明节踏青作文600通过平时课上的观察、了解七年级学生有一定自学能力和合作能力，他们渴望在教师的指导下通过自身努力和团体合作的方式学到真实技能和本领。七年级的学生身体的知觉和自身认知水平都有所 发展，有利于动作技能的熟练掌握和协调运用。七年级的学生自我学习和分组合作学习意识较强，能够提升学习效率。
二、教材内容解析
篮球原地单手肩上投篮是水平四七年级篮球技术教学中的重要组成部分，教学1课时。本课主教材是原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球运动中的基本技术，单手肩上投篮也是篮球运动中最基本的投篮技术之一。单手肩上投篮原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。本节课采用讲解、示范、启发、模仿、创新、比赛和游戏的教学方法，循序渐进，充分发挥学生的主体作用，更好地达成教学目标。
三、设计思路
木次课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，体现 以学生发展为木的教学理念，而向全体，做到既体现学生的主体地位, 又充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生合 作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动 作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围, 增强学生学习的自信心，激发体验兴趣。
四、教学目标分析
1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的基本动作要领，建立 动作概念和完整的动作表象，体会到蹬伸发力的重要性。
2、知识目标：85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用, 投篮动作连贯协调，伸臂拨指动作要体会到，投篮准度和投球方向控 制要好。
3、情感目标：学生合作式学习，互帮互助，提升小组学习水平和效率。
五、教学重点与难点
重点：手指的发力和压腕动作要做的充分
难点：手臂，手腕，手指的协调用力
六、    资源与工具
1、教师利用体育器材展示或多媒体视频展示原地单手肩上投篮技术。
2、场地器材：学校准备的篮球、篮球场。
七、安全防范
1.课前检查场地平整、整洁，器材安全，检查服装；
2.准备活动充分、有效；
3.课上随时关注学生练习情况，关注个别学生，身体不适及时向教师提出；
4.时刻关注人员密度、间距，以免发生冲撞；
5.课后注意放松舒展到位。
八、方法和策略
1.讲解示范法：使学生在头脑中建立正确的动作表象，明确要领，激发练习方法，学会练习。
2.体会练习法：通过练习，体会动作，加深学生对动作的感知认识。
3.纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题及时进行纠正。
4.表扬鼓励法：增强学生的自信心和自豪感。
5.比赛法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
九、学习评价与作业设计
1、自行模仿学习，将学生分为2组，在组长带领下到指定场地内进行练习，自行模仿原地单手肩上投篮动作。
2、学习模仿教师讲解、示范技术动作要领。带领着学生进行原地徒手练习；单人投篮尝试练习，过渡到双人面对面投篮技术，看教师示范、模仿中体验动作发力顺序。
3、利用课后时间练习蹲跳、30米往返跑。
十、安全预防与措施
1、做好充分的热身活动，尤其是手指、手腕、踝等关节；
2、检查场地器材安全；
支付宝注销3、提示学生在运球、上篮时注意观察、躲避，避免安全隐患发生。
十一、运动负荷预设
  1、练习密度：40%
  2、预计平均心率：120-130次/分
十二、教学过程
梦到鬼上身
教学内容
1、原地单手肩上投篮      2、投篮比赛
教学
目标
1、认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的基本动作要领，建立 动作概念和完整的动作表象，体会到蹬伸发力的重要性。
2、知识目标：85%以上的学生能基本对投篮技术学会运用, 投篮动作连贯协调，伸臂拨指动作要体会到，投篮准度和投球方向控 制要好。
3、情感目标：学生合作式学习，互帮互助，提升小组学习水平和效率。
猫腻乐天事件是怎么回事教学重
难点
重点：手指的发力和压腕动作要做的充分
难点：手臂，手腕，手指的协调用力
课的内容
教师活动
学生活动
时间
一、课堂常规
1、教师考勤，检查着装
2、师生问好
3、宣布本课内容并说明课堂要求
4、安排见习生
5、安全教育
1、体委整队，检查汇报出勤人数
2、向老师问好
3、认真听讲，明确要求
4、见习生随堂见习
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二、准备部分
1、绕篮球场慢跑三圈
2、球操练习：
①、胸前指拨球
②、头、腰、膝绕环
③、胯下绕8字
④、原地运球
1、教师观察学生跑中的活动 
2、讲解练习要求：慢跑要求两路纵队，保持队形
1、要求动作清晰，幅度到位，提高动作质量
2、教师讲解示范并用口令指导学生练习
1、示范、讲解练习方法
2、提出练习要求
1、队形整齐、一致
2、仔细听教师的讲解，了解练习的要求，并在练习中认真体会动作
1、在教师的口令下变化练习的方式
2、动作到位，态度认真，充分活动开各个关节
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三、基本部分 
（一）学习原地单手肩上投篮
1徒手练习
2持球练习
。重点：手指的发力和压腕动作要做的充分难点：手臂，手腕，手指的协调用力
1、教师示范原地单手肩上投篮技术。徒手——持球
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2、讲解、示范完整动作技术
3、组织学生进行练习：
①徒手原地模仿练习
②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习
③篮下近距离投篮练习
4、教师巡回指导，纠正错误
5、集合学生，点评纠正错误动作
6、邀请优秀学生示范，并点评
1、观察教师示范，认真听讲解
2、在教师的口令下集体模仿投篮练习。观察、听记、模仿。徒手——持球
3、学生自由练习3分钟
4、乐于接受老师指导，改正动作
5、认真听讲教师的点评，结合自己的练习情况思考自己的动作和练习方法，是否正确
6、积极主动展示自己的真实水平，自评互评
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（二）游戏：投篮比赛
游戏方法：将学生分为人数相等的4组，每组以半个篮球场为场地，从排头开始依次投篮，每人一次，直到最后一名同学投完。裁判统计每组投进的总数。投进数多的小组获胜。
1、将学生进行分组
2、讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范
3、组织学生进行比赛 
4、教师与见习的同学参与裁判工作，比赛过程中强调比赛纪律
5、宣布比赛结果
1、按要求迅速分组
2、认真听讲，了解规则
3、积极比赛，全力以赴。
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四、结束部分
1、集合队伍 
2、放松练习 
3、师生共同总结 
4、布置、收回器材 
5、师生再见。
1、教师讲解示范，带领学生进行肢体抖动等放松动作。 
2、教师评价本节课练习情况。 
3、布置收回器材 
4、师生再见
1、学生观察动作，并模仿练习，动作到位，认真放松。
2、认真听取老师总结
多少mb等于1g3、学生向老师再见 
4、体委带领归还器材
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场地器材
田径场、篮球
教学反思

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