篮球运球三步上篮技术教学设计
篮球运球三步上篮技术教学设计
篮球运球三步上篮技术教学设计
一、教学设计理念：
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
二、教学内容分析：
本课教学内容是篮球运球三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是八年级体育课中学习篮球运动的第二节课，起着承上启下的作用，运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但
要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：
本次课的授课班级为高一年级（2）班，男生20人，女生20人，共40人。学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目的
1、知识目标：学生能说出三步上篮的动作要领
2、技能目标：85﹪的同学能完成三步上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力。通过游戏，发展学生的位移速度。
3、情感态度及价值观：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。
五、本课的重、难点：
重点：让学生掌握三步上篮的动作方法、要领教师预备党员转正申请书
难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节
六、教学策略：1、本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
2、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
3、全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果.用比赛法引起学生学习兴趣，增强团队精神。
体育教案
授课班级：七年级班执教人：闫现菊2011年3月22日
教
学
内容1、篮球运球三步上篮技术
2、游戏：播种与收获
教学目标1、知识目标：学生能说出三步上篮的动作要领
2、技能目标：85﹪的同学能完成三步上篮技术，发展灵敏与协调能力，提高弹跳力。通过游戏，发展学生的位移速度。
3、情感态度及价值观：培养学生认识自身的价值与能力，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感，发扬学生互相学习及团结协作的精神。
教
学
重点让学生掌握三
步上篮的动作
方法、要领
教学
难点
提高学生的控球能力和三步上篮的
节奏
程
序教学内容教师活动学生活动
运动量
教学意
图
时
间
次数
创设情景激发兴趣1、课堂常规
2、游戏：朋
友
方法：男女生各
围成一个圆，逆
时针方向跑，听
到音乐停止，并
同时听到老师
从嘴里喊出的
数字，同学们根高考全国一卷
据老师所含出
的数字，迅速抱
成一团，没有抱
团的同学请向
上高跳3次，音
乐响起，游戏继
续，直到老师喊
停为止。
规则：不能用
推、拉、挤等形
式把已抱团的
同学挤出。
3、熟悉球性练
习（4x8）
有花堪折直须折莫待无花空折枝1）推拨球
2）球绕环（腰
部、膝部）
3）低运球
4）高运球
4、创新玩法
抛接球
作文评语大全
1、师生问好，宣
布课的内容和目
标，及注意事项
（谜语：十人两个
筐，个个抢瓜忙，
明知筐没底，漏掉
也要装。----打一
运动项目）
2、检查服装，安
排见习生
3、教师讲解游戏
方法及规则
4、组织学生游戏
队形设计：
AAAAAAAAA
AAAAAAAAA
教师节给老师的祝福语大全AAAAAAAAA
AAAAAAAAA
A
（队形一）
A
A A
A A
A A
A A
A A
1、体育委
员整队，清
点人数，并
向教师报告
2、参与游
戏
要求：遵守
游戏规则、
注意安全
3、在教师
口令下进行
练习
要求：服从
指挥、活动
充分
3、学生进
行创新练习
4、学生展
示货款利率
2分
钟
5分
钟
5分
钟
1
5次
8X4
6—9
次
谜语形
式导入
课题增
强课堂
趣味；
明确教
学内容
及目标
让学生
在游戏
中进入
课堂，调
动学生
的兴趣
及积极
性
通过练
习，为课
的基本
部分做
好准备
发挥学
生的创
新能力

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