教案设计[篮球基本技术：行进间低手投篮(三步上篮)]
教  案  设  计
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教
材
内
几号冬至?容
篮球基本技术：行进间低手投篮（三步上篮）。
教
学
任
务
复习巩固各种传接球技术；学习掌握行进间低手上篮（三步上篮）。邮差弗雷德读后感
教学组织形式
通过练习与游戏复习巩固各种运球技术；运用逆向教学法组织教学新授内容。
部分
时间
教学内容
组织与教法
练习
次数
初
始
阶
段
独生子女证激
发
兴
趣
阶
段 
一、整队。 （图一）
二、师生问好。
三、宣布课的内容与要求，
安排见习生。
四、徒手静态牵拉活动。
（图一，成体操队形散开。）
五、游戏：“运球追触”。
目的：活跃课堂气氛，调动学生积极性，尽早投入角。
六、两人原地传接球练习
目的：复习巩固各种传接球动作。
（图一）
整队要求：集合快、静、齐。
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要求：动作伸展；充分牵拉活动各关节韧带。
教法与步骤：1.教师讲解示范每节操的动作。
2.学生集体练习。
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方法：在篮球场范围内进行（分组各半场）。先指定三名学生持球为“追触者”，其余学生分散在场内。游戏开始，三名“追触者”运球移动，并在运球过程中用手触及在场上任意奔跑躲闪的同学，被触及到的则与“追触者”交换角。
规则：①“追触者”必须边运球边追触，违例者触到不算。② 奔跑躲闪的学生被迫出界按触到论处。
要求：精神集中，注意安全，不能用推，拉，抱，撞等犯规动作。
方法:二人一组，相距3～4米，运用各种传接球进行练习。
要求：保持基本站立姿势，持、传、接球的手法正确。传接球动作由慢到快，距离由近到远。进行单手传球时要左右手交替练习。

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