高职院校儿童歌曲弹唱项目教学探究
高职院校儿童歌曲弹唱项目教学探究
作者：郑勰
来源：《知识文库》2018年第09期
关于二战的电影        儿童歌曲弹唱是幼儿教师在实际工作中最重要的一项技能。在儿童歌曲弹唱课教学中采用项目教学法，不仅能促进学生更好地学习必要的知识和技能，更能有效地促进学生能力的发展，让他们学会学习，使他们在活动中提高认知能力、实践能力和社会技能，建立自信，实现专业技能与幼儿园工作“零距离”。北京内衣品牌
        长期以来关于幼儿歌曲弹唱的教学模式就应该以“日语专业就业前景唱”为主还是应该以“弹”为主要训练目的问题上产生分歧，使得学生弹和唱不能协调。项目教学法适合于职业技术教育，教师担任促进者、指导者或者参与者的角。通过对项目教学法和儿童歌曲弹唱各种教学法进行比较研究之后，以广安职业技术学院学前教育专业幼儿歌曲弹唱课为例，采用小组课教学，并在儿童歌曲弹唱教学中实施“项目化”教学，目前已有两个学年，教学成效较为明显，在此与各位同仁进行探讨。
        1 自传 入党项目教学中需要处理好的几个问题
        幼儿歌曲弹唱项目教学通过示范项目教学，让学生掌握基本的知识并通过协作与讨论完成知识意义建构。在教学过程中，教师帮助学生抓住的关键，掌握规则，发现问题，解决问题，以提高独立思考的能力。学生以小组为单位对项目进行讨论练习和协作学习。具体来说，实施项目教学要注意如下几个方面：
        1.1 明确教学目标
中国黑道排行榜        教学目标在教学模式中占据核心地位，因为任何教学方式都是为了达到理想中的教学目标。教学目标还对其他教学因素起着制约作用，同时也是教学评价的标尺。在儿童歌曲弹唱课程中让学生更好地协调手工教师节礼物简单好看“弹”与“唱”的关系，达到以“以唱为主、弹唱结合、以弹促唱”的教学目的，这应该是儿童歌曲弹唱教学的教学目标之所在。
        1.2 确立合理且实用的项目
        在项目教学的实施过程中，整个教学过程和内容都是围绕项目进行的，因此项目的选择是教学成败的关键。在儿童歌曲弹唱的技能教学中，教师不仅要对学生的知识背景、技能水平进行深入的了解，同时也要了解学生将来在幼儿教师的实际工作中所需要的弹唱技
能的实用性和通用性，并以此为依据设定教学项目。唯此，才能设立合理且实用的儿童歌曲弹唱教学项目。

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