幼儿户外体育活动的组织与注意事项
幼儿户外体育活动的组织与注意事项
作者：唐唯华
来源：《读与写·教育教学版》2017年第11口红榜期
        中图分类号：G612 文化传播公司经营范围文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）汩汩民族英雄有哪些11-0221-02
        端午节的祝福语短句随着素质教育与生本教育的不断推进与发展，幼儿体育活动开展广泛，其组织与发展受到社会各界的关注。而幼儿户外体育活动作为我园开展的十二五课题研究，经过两年半的实践与研究，在幼儿户外活动中，笔者对户外体育活动的组织与注意事项谈谈自己的经验分享。杉木家具的优缺点
        1 幼儿户外体育活动的组织
        1.1 活动选取：基于幼儿能力与需求
        活动的选取首先应该基于幼儿的能力与需求。《3-6岁幼儿学习与发展指南》中对于各年龄阶段幼儿的身体素质及各方面都有着明确的定位与要求，活动组织者应基于《指南》，结合现实，对幼儿的身体素质与能力进行正确的定位与评估。活动的开展，应锻炼幼儿所亟
需的能力，基于幼儿当前能力的现状，展开对应需求的活动选取。
        1.2 活动目标：主题化与系统化
        活动在设计之初应该具有主题化的宏观构思，活动与活动之间应该有承接关系，系统化的进行幼儿户外体育活动的组织。
        幼儿户外体育活动在锻炼幼儿的基本体育素质的同时，应该还同时锻炼幼儿的综合素质，因此，每次户外体育活动一定要有其核心组织目标，并在此目标基础上进行活动环节的设计和考量。如集体活动应以锻炼幼儿的团结协作意识为核心，配套的可以进行小组化的竞技活动，单人完成的体育活动更强调幼儿个人素质，如忍耐力的培养。
        活动设计时，应该具有系统化的眼光，即前后体育活动有一定的相关性，从幼儿的个体发展出发，进行系统化的活动设计。具体来说，就是活动设计应有一个整体的进度和目标规划，长达一年左右甚至是整个幼儿生涯，对于每个时期的目标再进行详细的规划。之后的活动要能对之前学习的技能进行巩固和发展。

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