教 案
课程名称 英语
教师姓名 谭燕红
授课班级 801 802 送马东阳马生序翻译
所在科组 初中英语
2019-2020 学年第 二 学期
八 年级 《 英语 》 下册教案
执教者：谭燕红 上课时间： 4.18 上课班级： 801 802 课时总时数：27
课题：Why don’t you talk to your parents?
教学目标：
（一）知识与技能：
1.学会根据上下文猜测词义，提高学生的阅读能力，培养学生的语感。
2．教育学生学会面对过重压力和负担并寻解决问题的办法。
（二）过程与方法：引导法,自主学习法，探究法
（三）情感态度与价值观：
让学生了解不仅中国学生面临巨大压力，国外孩子也面临同样问题。所以，要学会放松，学会减负。
教学重点：
1.掌握重点词汇与句型，复习减负与课后活动类短语。
2.教育学生学会面对过重压力和负担并寻解决问题的办法。
3.提升阅读能力。
教学难点：
掌握与提高阅读能力及提取信息技巧，引导学生要持有平和的心态去对待过重压力，同时要懂得适当减负。
教学方法：引导法，自主学习法
教具准备：PPT
教学时数：1
教学过程：
一、情景导入
Free Talk
T:What do you usually do on weekends?
S:I usually
二、自主学习
1.自主完成2a的新词汇的拼读与翻译 after-school lessons, Internet,relax
2.纠正读音。
三、新授过程
1.带着2a类型短语来看2b图片，结合课前讨论的内容，给学生个阅读前的故事思路，减轻阅读压力。
2.先快读，让学生先出每个段落的主题句，掌握文章的大概内容。
3.然后详细阅读，把文章的故事细节想明白。让学生带着问题进行详读，深入细节。Do you have after-school lessons? What are they? 取暖方式
4. 师生进行深入解剖阅读，学习重点词汇与句子，然后完成2c2d练习。
5.师生间进行对2c2d答案的纠正。并让学生进行课文跟读。
6.鼓励学生对文章内容复述后，回答2e问题。
四、合作探究
完成PPT上的习题。
五、课堂小结
空调扇效果怎么样本节课我们学习了在阅读练习中掌握阅读技巧，让学生了解不仅中国学生面临巨大压力，国外孩子也面临同样问题。所以，要学会放松，学会减负。
六、作业布置
熟读文章与掌握重点词汇与句子的运用，以及完成练习题目。
七、板书设计：
Why don’t you talk to your parents?
after-school lessons I usually have after-school lessons.
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八、课后反思：
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