河北省邯郸市2021届高三摸底考试语文试题及答案解析
河北省邯郸市2021届高三摸底考试语文试题及答案解 析
干什么挣钱快三年级摸底考试
语文
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
生命教育要让学生觉醒生命意识，懂得生命坚守的意义。
要敬畏自然，天地人和。中国文化的精髓在“和"，强调中和，致中 和，天地人和。要敬畏自然，善待自然万物。恩格斯在《自然辩证法》中 曾指出，“不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的 胜利，自然界都对我们进行报复，我们最初的成果又消失了
意味深长的长的意思
要敬畏生命，珍爱生命。生命的诞生是极其神圣的，每个人的生命只 有一次，必须珍惜与爱护。要尊重和热爱生命，提升生命的质量，无论经 历什么挫折苦难，遭遇什么不幸，都要勇于面对，坚强地生活下去。正如 法国作家罗曼•罗兰所说，“我心目中的英雄主义，就是在认清了生活的本 质之后，依然热爱生活”。
要尊重他者，守望相助。美国作家海明威在《丧钟为谁而鸣》中发出 预警，所有人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以不要问丧钟是 为谁而鸣，它就是为你而鸣。经济全球化时代，各国命运相连、休戚相 关，中国人民为抗击疫情、遏制疫情所作出的努力和牺牲，正是构建“人 类命运共同体”的伟大实践。
生命教育要给学生提升生命境界的智慧。
总有一种力量让我们泪流满面，总有一种泪水擦亮我们的眼睛、净化 我们的灵魂。生命的意义，不仅在于坚守，更在于开拓。生命教育要赋予 学生这种开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力。古罗马哲学家塞 涅卡说：“真正的人生，只有在经过艰难卓越的斗争之后才能实现。”人的 生命，也正是在不断进取、不断探索、不断自我挑战中得到开拓和提升， 从而变得深沉而辽阔、厚实而隽永。
生命教育要鼓励学生拓展生命的维度。
生命有“四个维度”：一是生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜 活的，会有高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、 用人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养。二是生命是有宽度的。只有尊重 生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展，有人格、有本领、有 担当，才能更好地实现生命的价值、体现人生的意义。三是生命是有深度 的。生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠 结，舍小我成就大我，在创新中奉献正能量。四是生命是有长度的。要爱 惜生命、延长生命，提升生命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼， 争取健康快乐地为祖国工作四十年甚至五十年。
（摘编自罗海鸥《生命教育是人生重大课题》） 材料二：怎样下载小说
音乐能够表达人类最丰富的情感。人区别于动物的本质特征有很多， 例如人具有思维意识、主观能动性，人能够创造工具等，但尤为重要的 是，人具有高级复杂的情感，并将各种情感运用于艺术创作中。音乐作为 听觉的艺术、时间的艺术，本质是情感表达。音乐是表达人类思想意志的 载体，不仅能够表达情感的内容，还能表达情感的强度；不仅能够表
达作 曲家的情感，还能融入音乐表演者和欣赏者的内心，引发他们的情感共 鸣。
音乐能使人在精神上获得最大的满足。贝多芬说：“音乐能使人的精神 爆发出火花。”人们对物质世界的追求是无止尽的，在物质极大丰富后， 幸福感的获得却越来越难。同样是为了代步，曾经买一辆自行车便能获得 的满足感，如今买一辆豪车也得不到了。物质世界越来越富有，精神世界 却没有同步跟上，这或许是许多人不幸福的根源。
音乐倡导感恩的心，歌颂生命的延续。音乐作品中，对于爱的传递、 爱的歌颂是不遗余力的。这并不是强加于音乐创作者的任务，而是源于他 们自觉的生命意识。“你入学的新书包有人给你拿，你委屈的泪花有人给 你擦......”每当唱起或听到这首《母亲》，谁能不感受到母爱的温暖，继 而化作报答的情思?“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿登天的 梯，父亲是那拉车的牛......《父亲》这样的歌曲，总能引起情感的共呜， 总能唤起一颗感恩的心。人类的生命得以延续，靠的就是爱的传递、爱的 接力。“我要飞到无尽的夜空，摘颗星星做你的玩具，我要亲手触摸那月 亮，还在上面写你的名字......”在《亲亲我的宝贝》歌词的字里行间，无 不是满满的爱意。经常有这样的音乐陪伴，经常用心聆听这些歌曲，怎能 不感受到人间的美好呢?音乐催人奋进，鼓舞人与命运抗争。每个人都会 遇到生
命中的沟沟坎坎，一时的失败不可怕，怕的是萎靡颓废、不思进 取。“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过 是从头再来。”歌曲《从头再来》的歌词和旋律，鼓舞人心。当厌烦了说 教式的励志鸡汤，听听这些催人奋进的歌曲，一定会在身体中注入一股清 新的正能量。
（摘编自吴洪彬《音乐是生命教育的重要载体》） 赵丽颖陷害袁姗姗1 .下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.“和”是中国文化的精髓所在，它强调中和，致中和，天地人和，其 基本内涵就是要敬畏自然，善待自然万物。
B.美国作家海明威认为所有人是一个整体，这种观点在某种意义上与 我国提出的“人类命运共同体”的概念有相通之处。
C.人区别于动物的本质特征就是人具有高级复杂的情感，并且能够将 各种情感运用到音乐、绘画等艺术作品的创作中。
D.世人越来越难以获得幸福感，原因是在物质世界日趋富有的情况 下，其精神世界却没有
同步跟上，心理出了问题。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.我们如今认识到的“竭泽而渔等于自掘坟墓”，印证了恩格斯“对于每 一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”的话。
B.开拓生命、提升生命境界的智慧、勇气和能力，在钟南山、李兰娟 等奋战在抗疫一线的医务工作者身上得到了完美体现。
C.侧位停车技巧音乐倡导感恩的心，不遗余力地传递爱、歌颂爱，让人感受到大间 的美好，这引发了音乐创作者自觉的生命意识。
D.听那些歌词和旋律都能鼓舞人心、催人奋进的歌曲，身体中必能注 人正能量，这比去接受厌烦了的励志鸡汤更有效。
3.下列事例不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）
A.孔子闻韶乐三个月后仍不知肉味，伯牙和子期因《高山流水》之曲 成为知己。
B.介绍贝多芬、聂耳等音乐家的成长历程，让学生感受他们对待生命 的态度。
C.在音乐课上播放歌曲《烛光里的妈妈》，让学生懂得感激和报答长 辈的关爱。
D.抗疫MV《阳光总在风雨后》用音乐感谢和鼓励坚守在抗疫一线的 白衣天使。
4.请简要分析材料一第一部分的行文脉络。（4分）
答：
5.请结合材料内容，分析音乐是怎样拓展生命的维度的。（6分）
山什么地什么的成语答：
（二）现代文阅读11（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
平凡的世界（节选）
路遥
1快过端阳节了，头上的太阳热烘烘的。山鸡和野鸡清脆的叫唤声， 不时打破这梦一般沉寂的世界。大地上的绿已经很惹眼了。大部分秋庄 稼刚锄过一遍草。庄稼地中间的苜蓿盛开着繁密的紫红的花朵。向阳的 山坡上，稀稀拉拉的麦穗开始泛出了黄颜；路边灰白的苦艾丛中有时猛 地会窜出一只野兔子，吓得田福军出一头冷汗。
2他一边走，一边揪了一把苦艾、凑得鼻子上去闻。这苦涩而清香的 艾叶味，使他不由想起小时候的端阳节，他和福堂哥总要一大早就爬起 来，拔好多艾草，别在门上，别在全家人的耳朵上，然后再揭开喷香的粽 子锅……唉，从那时到现在，不觉得儿十年就过去了。人啊，有时候觉得 日子过得太慢；有时候又觉得太快了，简直来不及做什么！记得文化革命 开始时，他刚三十出头，正是风华茂盛之时——结果这好年华白白地浪费 掉了。前几年虽然恢复了工作，但也等于仍然在油锅里受煎熬。直到不久 前“四人帮”被打倒后，他才好象一下子又变年轻了。只要国家有希望，工 作就是把人累死也惕快！他多年来一直处在实际工作中，因此非常清楚十 年文化革命所带来的灾难性破坏是多方面的，不可能在朝夕间就消除。他 常想，作为一个基层领导干部，必须在他的工作范围内既要埋头苦干，又 要动脑筋想新办法。当然，眼下最重要的仍然是农民的吃饭问题。现在看 来，没有大的政策变化，这问题照样解决不了。那么，能解决多少就解决 多少，最起码先不要把人饿死......临
近中午的时候，田福军才走到这个叫 土崖凹的小村子。
3田福军被现在队长引到家里吃午饭。队长的一孔土窑象个山水洞一 般黑暗，大白天进去竟然看不清家里有几个人。他坐在烂席片炕上向生产 队长询问村里的情况。队长的老婆在锅灶上做饭。不久他才发现，这家人 六个孩子一个比一个大点，都挤在门垣崂里惊恐地看他。孩子们几乎不穿 什么衣服，也分不清男女，一律剃着光头——大概是怕生虱子。午饭端上 来后，田福军拿起一个玉米面馍。他刚准备吃，发现这黄馍上沾些黑东 西。他一下从炕上站起来，走到后炕头上揭开锅盖。他看见，锅里只有两 个玉米面馍，其它都是糠团子。他的喉咙顿时被堵塞了。
4田福军把自己碗里的玉米面馍放进锅里，用手去拿糠团子。他手刚 一抓，这团子就被他捏成了一把碎渣子。他顺手拿起锅台上的铁铲子，把 这堆渣子铲在自己碗里，然后浇了两勺熬锅水，回到炕上埋下头吃起来。 队长一家人吓得连一句话也不敢说。两个大人和六个孩子都眼睁睁地看着 他吞咽那碗糠水饭。

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