【实用范文】
活动内容：
1、通过谚语和顺口溜，让学生初步了解震前自然界的异常表现，培养学生观察和自我保护能力。
2、让学生在教师组织指导下，演练遇到地震突事件时有秩序逃生和自救的技能。
活动过程：
1、讲解地震预兆。
地震和刮风下雨一样，都是一种自然现象，在它来临之前是有前兆的，特别是强烈地震，在孕育过程中总会引起地下和地上各种物理及化学变化，给人们提供信息，只要人们认真观测并掌握地震前兆的规律，地震预报总有一天会实现。
在震前的一段时间内，震区附近总会出现一些异常变化。如地下水的变化，突然升、降或变味、发浑、发响、冒泡。气象的变化，如天气骤冷、骤热，出现大旱、大涝，电磁场的变
化、临震前动物、植物的异常反应等等。根据这些反应进行综合研究，再加上专业部门从地震机制，地震地质、地球物理、地球化学、生物变化、天体影响及气象异常等方面利用仪器观测的数据进行处理分析，可以对发震的时间，地点和震级进行预报。如海城1975年的7.3级地震的成功预报，就是一例。但是，由于地震成因的复杂性和发震的.突然性，以及人们现时的科学水平有限，直到目前地震预报还是一个世界性的难题，在世界上尚无一个可靠途径和手段能准确的预报所有破坏性地震。为此各国地震工作者和专家都在努力探索。
但是，地震预报是当代科学难题之一，地震预报远没有过关，还停留在半经验半理论阶段，全球每年在陆地上发生的几次七级以上地震及我国近些年发生的一些中强地震、特别是1976年唐山7.8级大地震都未能作短临预报。这些地震给人类带来了极大的灾难。因此，地震预报需要全世界科学家的共同合作，需要全社会的共同关注，需要地震工作者几代人的艰苦奋斗才有可能最终在理论上攻克。
大多数破坏性地震使人感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，而绝大多数破坏性地震只延续几秒钟。为此，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能够减少你所遭遇灾害的损失。
一次地震，特别是一次强烈地震之前，大都会出现一些异常现象。这些与地震的发生有密切联系的异常现象叫做地震前兆。地震前兆的一个共同特点，就是它们都表现为自然界突然发生的某种与地震发生有关的变异，是地震前大自然的信号警告。
地面倾斜、伸缩、海平面的升降等，反应地球物理学现象变化的地磁、地电、地温、电磁波、重力、水氡、水质成分等的变化，这些现象就是所谓的微观前兆现象。
大的地震发生过程中，每次大震前都有一些异常现象，特别是有丰富的宏观前兆现象。例如井发浑、冒泡、翻花、升温、变、变味、陡涨、陡落；泉源突然枯竭或涌出；动物习性异常反应；地声、地光、火球；植物的反常开花结果等。由此众总结了如下谚语：
测防搞预报宏观异常很重要
中国的五大宗教是什么 井水忽高又忽低变变味冒气泡
果树提前把花开植物反季发芽早
骡马牛驴不进圈狗上房屋狂吠嚎
老鼠蛇子和家兔纷纷出洞向外逃
鸟不进窝鹅鸭飞家养金鱼上下跳
地声地光很怪异这是它们来预报
宏观异常排干扰方法简单效果好
在大地震发生前动物的异常变化特别丰富和突出。人们对震前动物异常现象，在很早以前就有所认识。据资料和近40年来我国所发生的强震震例统计，震前有异常反应的动物已有100多种。一般说来，动物在地震前大多为惊恐反应，像遇到敌害，极度紧张，少数表现为抑制型，表现为委靡不振。我国历次震例表明，动物异常超前时间多数在24小时左右，震前11小时动物异常的频率会有所增高，震前2～3小时达到高潮。
有些大震有地声、地光现象，地声、地光现象比较复杂，很难做出确切描述。一般而言，与人看惯的光象、听惯的声音不一样，让人感到怪异甚至恐惧。地光的特点：一般出现在临震前或震时，也有出现于震前数小时或更早的。它形状各异，有带状光、球状光、片形光、火样光、柱状光等，颜多样，呈红、白、紫、橙等。地声的特点：多数出现在震
前或震时，但也有出现在震前几小时甚至几天的，声音类似于机器轰鸣声、雷声、炮声、狂风呼啸声、撕布声、石头相互摩擦声等。另外还可能有天气骤冷或骤热，出现大风、大雨、大雪等变化。
19xx年2月9日至8月16日，我省德都发生的中强震，20xx年7月25日，大庆市林甸县发生的5.1级地震，震前都出现过狗狂叫、叼狗崽搬家，鸡鸭晚上不进窝、惊叫、乱飞；老鼠不怕人、惊恐乱窜等动物习性异常的现象。因此，发现这些宏观异常现象的测防人员要及时上报，对实现地震的短临预报至关重要。
地震预兆指的是地震与井水变化、动物不安、震前地下发声、天气反常等现象有关，可以通过一些科学或生物、地理知识来预测地震。
2、震前井水变化的谚语
井水是个宝，前兆来得早。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜，有的变味道。
天变雨要到，水变地要闹。
3、动物反常的谚语
牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。
张璇陈思诚 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出动，老鼠痴呆搬家逃。
兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。机械自动化专业就业
蜜蜂迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢
4、地声
大震声发沉，小震声音发尖；
响的声音长，地震在远方；
响的声音短，地震在近旁。
5、植物反常的谚语
6、现场演练逃生方法
一、指导思想
本着建设平安校园的要求,为了进一步落实防震、防火减灾活动,坚持“安全第一、预防为主”的原则,提高全校师生的安全意识,增强师生安全自救能力.
二、防震安全演练领导小组
组长:洪成佳
副组长:晏镓华
成员:陈国宇张品
张文竹周国雄
各班班主任及科任教师
三、具体安排
1、时间:2015年3月10日
2、地点:教室、校园
3、形式:实地演练
4、疏散线路:
5、具体流程及要求
以吹哨校长命令为信号.
第一信号（时间1分钟）,进行防震演练.
具体要求:地震时,教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头,全部躲藏在课桌底下.待地震警报解除后,按指令进行安全疏散.
第二信号（时间5分钟）消防疏散演练.
疏散指令发出后,室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结,室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开.疏散时必须按规定路线前进.发现前面学生跌倒的,队伍立即停止前进,将学生扶起一起疏散,坚决禁止相互踩踏.到达规定地点后,以班级为单位,班主任迅速清点人数（每4人一组,最后不足4人为一组,小组要固定、组长要选好,组长向班主任汇报缺席
情况,班主任全部核实后向校长报告,副班主任看守班级学生,其余所有教师到校长处待命.
6、各班集结具体位置:校园操场
玻璃樽演员 四、具体步骤:
1、警报响起
2、各班自救.（组织学生有次序疏散）
3、警报提示结束
4、各班组织学生撤离.
5、操场整队,班主任清点人数.
6、副总指挥指示:“归队,我宣布防震逃生演练圆满结束,请各班带回教室.”
7、学生带回.
五、收效:多数学生知道了如何疏散.
六、存在问题；
1、部分学生不够镇定；
2、疏散过程中有拥挤现象.
一、活动目的
为了使学生了解安全防震的有关知识，学习地震发生时的应急逃生知识，掌握到震灾发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练步骤
1、组织学生观看防震安全教育有关内容，提高学生对这些知识的认识。
2、让学生熟悉应急逃生的方法。
3、让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。
4、演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。
5、进行模拟发生地震的演练。
三、演练安排
1、当震灾发生时，应组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速疏散，到预定地点集中，以防危险发生。
李白怎么玩高中贫困生申请书 2、震警信号
1)应急疏散以防空警报作为启动信号。
2)听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
3、演练时间：
初步定于本周四上午进行，时间下午9：30，这时候同学们大多数都在教室。如有特殊情况顺延到下周择时举行。
四、组织领导及职责分工
应急疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
(一)组织领导
组长：朱世清
副组长：马海山
成员：金志明吴春玲高强全体教师
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