北京市西城区 2021—2022 学年度第一学期期末试卷 七年级语文 第 1 页（共 12页）
北京市西城区 2021—2022 学年度第一学期期末试卷
七年级语文
2022.1
一、基础·运用（共 15 分）
学校开展“我们的动物邻居”主题学习活动，探讨动物与城市的关系。初一某班同学在研究了北京雨燕后，着手制作宣传手册。请你协助完成下列任务。 【任务一】查阅资料
1. 阅读下面资料，完成（1）-（3）小题。（共 5 分）
从老北京口中的“楼燕儿”，到奥运会吉祥物之一的福娃“妮妮”，北京雨燕作为世界上唯一以“北京”命名的鸟类，已经成为北京这座古老城市特殊的生态符号。春夏之时， 伴随着此起彼伏的 （li áo ）亮叫声，一道道黑的剪影划过天空，成为古都北京引人
注目的景观。
不同于“旧时王谢堂前燕”里的家燕，雨燕形体更大，翅膀狭长，单翼的长度几乎相当于体长的两倍，飞在天上就像挂了两把镰刀。雨燕的尾巴在飞行时总是收成一束，只有在需要调整方向时才打开。因此它飞得高，飞得远，速度极快，每小时可达 110 公里，是 鸟类中不折不扣的“飞行家”。每年 8 月初，雨燕迁徙到南非越冬，次年 3 月底，飞抵北 京，繁殖育雏。雨燕年年往返，从不失约于北京的春天。
为什么会是北京？作为几朝几代的古老都城，北京有着高大的古建筑。宫殿、城楼、箭楼中梁、檩、椽参．差交错，形成了一个挨一个的人造洞穴，庇．
护着雨燕。清晨日暮时分， 大片雨燕倾巢而出，与飞檐翘角、雕梁画柱相映成趣，它们用飞翔的视角见证着这座城市 的
（c ān ɡ）桑变迁。 （1） 依次在文段中根据拼音书写的汉字以及给加点字的注音，全都正确的一项是（2 分）
A. 嘹亮 参(cān)差 庇(bì)护 苍桑
B. 瞭亮 参(cān)差 庇(pì)护 沧桑
C. 嘹亮 参(cēn)差 庇(bì)护 沧桑
D. 瞭亮
参(cēn)差
庇(pì)护 苍桑
1.本试卷共 8 页，共五道大题，22 道小题，满分 100 分。考试时间 120 分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将考试材料一并交回。
注
意
事
项
北京市西城区 2021—2022 学年度第一学期期末试卷 七年级语文 第 2 页（共 12页）
头像五星红旗怎么弄➌调动官职
（2） 同学们就文段和课本中出现的“迁”字的意思展开了讨论，结合右图所示词典中给出
的义项，下列说法错．误．
的一项是 （2 分） A. 文段中“迁徙”指的是雨燕从北京飞往南非越冬，所以这里“迁”字的义项选①。
B. 文段中“变迁”指的是北京城历史的变化转换，所以这里“迁”
字的义项选②。
C. 《纪念白求恩》中“见异思迁”是指有些同志经常到各处工作看见了不同事物，所以
这里“迁”字的义项选①。
D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”是指王昌龄被贬到龙标这个地方，所以
这里的“迁”字的义项选③。
广发银行信用卡额度（3） 文段中诗句“旧时王谢堂前燕”中的“王谢”，指东晋时两大显赫家族——以王导为
主的王家和以谢安为主的谢家。刘义庆编写的《 》一书中就有谢家人咏雪的
故事。(1 分)
【任务二】探访实地
2. 同学们跟随老师去往古建较多的什刹海地区，对北京雨燕的栖息地进行实地探访。请你
完成（1）-（3）小题。（共 6 分）网易密码回
（1） 同学们发现一户大门上贴着一副与“燕”有关的残损对联，下列填补最恰当的一项是
（2 分）
长空 ① ，身姿轻盈穿翠柳天上月明，光柔和 ②
A.①舞燕
②笼楼宇 B.①燕舞 ②照琼楼 C.①舞燕
②照琼楼
D.①燕舞
②笼楼宇
（2） 同学们在探访时看到两块关于北京雨燕的宣传板，依次补充空缺处的内容，正确的一
项是（2 分）
A.①适宜 ②压缩 ③保护
B.①适宜 ②扩大 ③保护
C.①相宜 ②压缩 ③招引
D.①相宜 ②扩大 ③招引
北京雨燕的 ③
加强对雨燕居所及其生存环境的保
护，对北京雨燕的生存至关重要。我们需要做的是增加雨燕的繁殖场所。如在公园湿地建设科学设计的雨燕塔，在现代化建筑外设置巢箱，进行人工招引，为北京雨燕提供更加广阔的生存空间。 北京雨燕的危机
近 20 年来，有迹象显示，北京城区的
雨燕数量明显减少，濒临消失。 ① 雨燕繁殖的场所越来越少是根本原因。出于文物保护目的，防止麻雀等鸟类粪便腐蚀漆面和木材，许多古建筑都在斗拱的空隙前安装了防雀网，这进一步 ② 了北京雨燕的生存空间。
北京市西城区 2021—2022 学年度第一学期期末试卷 七年级语文 第 3 页（共 12页）
（3） 几位同学在宣传栏的留言板上写下了自己的探访感受，其中修辞方法或词语使用
不．恰．当．
的一项是 (2 分) A. 同学甲：“作为北京人，在充分了解了北京雨燕之后，我的自豪感油然而生。” B. 同学乙：“清晨，雨燕倾巢而出，呼朋引伴，成为北京中轴线上的一道风景。” C. 同学丙：“北京雨燕咄
咄逼人，不时地会迎面俯冲而来和我们热情地打招呼！” D. 同学丁：“如何与北京雨燕和谐共生的问题，难道不应该引起我们的关注吗？”
【任务三】制作手册
3. 探访过后，同学们开始制作宣传手册。请你完成（1）（2）小题。（共 4 分）
（1） 结合本次学习活动的主题，请从下面两幅图案中选择一幅作为宣传手册的封面配图，
并说明理由。（2 分）
图一：篆书“燕”字。在历史上， 北京也称“燕京”。
图二：北京野生动物保护协会标识，由北京雨燕和天坛祈年殿的抽象图案组合而成。
我选择图 作为宣传手册封面，理由是：
（2） 同学化用《诗经》中的语句，结合走访感受，将“燕燕于飞，古都风韵”作为宣传手册
的标题。请你用正．楷．
字体将这个标题准确工整地抄写在答题卡的田字格中。（2 分）
二、古诗文阅读（共 21 分） （一）默写。（共 6 分）
4.
，切问而近思，
。（《论语·子张》）（2 分）
5. 树木丛生， 。
，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2 分） 6. 淫慢则不能励精，
。（诸葛亮《诫子书》）（1 分）
7. 《天净沙·秋思》中，马致远用“
”一句直接道出了游子的心境。（1 分）
（二）阅读《次北固山下》，完成 8-10 题。（共 7 分）
次北固山下 王湾
张麻子血溅上海滩
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归
魔兽秘笈(y àn)洛阳边。
北京市西城区 2021—2022 学年度第一学期期末试卷 七年级语文 第 4 页（共 12页）
8. 诗歌的首联叙事，“ ① ”“行舟”点明诗人离乡远游，暗含旅途奔波之意；颔联写景，
“平”“阔”二字凝练地写出船上所见之景 ② 的特点；颈联既写景又点明时令的特点，让人感慨时序匆匆交替的同时，也给人以 ③ 的力量。（3 分）
9. 一位同学在默写尾联时，不知横线处应写作“燕”还是“雁”。请你根据诗句所表达的
思想感情，参考下面的材料，帮助这位同学判断一下此处应写作哪个字，并简要说明理由。（3 分）
乡书不可寄，秋雁又南回。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——韦庄《章台夜思》
——杜甫《绝句》
此处应写作“ ”字。理由是：
小学教师个人工作计划10. 在诗人笔下，鸟儿经常化作传情达意的使者。请你写出一句与“鸟”有关的诗句：
。（本试卷中出现的诗句除外。句中允许有一个不会写的字
用拼音代替）（1 分）
（三）阅读《狼》，完成 11-13 题。（共 8 分）
狼 蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
11. 下列选项中加点字的意思和用法都相同的一项是（2 分）
A. 止．有剩骨 一狼得骨止．
B. 顾．野有麦场 顾．
全大局 C. 狼不敢前． 犬坐于前．
D. 一狼径去． 相委而去．
12.下面是一位同学写的读后笔记，画线句中表述不．恰．当．的一项是（2 分）
A 屠户初遇两狼，把求生的希望寄托在担中的剩骨上，并没有意识到狼的贪婪本
性。直到骨头没有了，两只狼仍像原来一样一起追赶他，他才发现没有退路，只能自救。
麦场的有利地形帮他改变了窘境，与狼对峙起来。B 可这两只狼真是狡猾，竟然分头行动，要前后夹击屠户。屠户虽然此时还不明白为何前面的狼像要睡着了，但不敢怠慢，抓住时机，奋起杀狼。C 正准备赶路时，他突然发现柴草堆上原来还有一个洞，另一只狼想从洞的那头攻击自己。屠户立即从后面砍断了狼的大腿，杀死了它。 D 至此，屠户才明白前面的狼假装睡觉是为了诱惑自己。但无论怎样，狡猾的动物终究会被勇敢机智的人类打败。
13.文中的屠户悟出两只狼的狡猾，果断斩杀了它们。下面的链接材料中，段姓富商也有
所感悟，他悟出了什么？是怎样去做的？你对此又有何感悟？（4 分）
【链接材料】
富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼。熙宁② 六年，段忽系狱③。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。汝在家有人食
④，何其乐耶！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪⑤；吾多年在笼，何乐可言？” 段大
感悟，即日放之。
（节选自《淮南子·人间训》）
注：①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：囚禁于牢狱。④食：通“饲”，喂养。⑤堪：能忍受。
答：
三、名著阅读（共 6 分）
14.消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。在散文集《朝花夕拾》里，我
们邂逅了小鲁迅和他的童年生活。书中有些场景是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。（3 分）
答：
15.《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。比如孙悟空，他身上有着猴子的特点：长
毛，有尾巴，机灵，顽劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大闹天宫，这些都体现了他野性十足的特点。请你从下列形象中任选一个，结合原著，说说作者是怎么借“ 动物”来突出这个形象的特点的。（3 分）
A.猪——猪八戒
B.牛——牛魔王
C.熊——黑风怪
答：
北京市西城区2021—2022 学年度第一学期期末试卷七年级语文第5 页（共12页）
四、现代文阅读（共18 分）
（一）阅读文章，完成 16-18 题。（共9 分）
的燕子
王彦明
①落在电线上，它们就是灵动的音符，在欢快的跃动中，改变着村庄的节奏；在空中陡然转身，就擦向了水面，剪去了春水之上的平静。燕子斜身掠进院中，它们的啁啾之声，仿佛成了生活的指针，关乎时间、爱和温暖。
②当燕子的啁啾之声已经融进我们的日常时，却没有人知道它们到来的确切日期，意识到的时候，它们已经筑好了巢。小时候，我们唱“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”。晏殊说：“燕子来时新社，梨花落后清明。”可见燕子是立春之后、清明之前就来了。那时候时间是缓慢的，即使季节切换，我们还是会慢上半拍。只有在燕子的俯瞰中生活，我们才有着清晰的时刻。屋檐下，天空中，那些轻盈灵动的身影、那些清脆悦耳的鸟叫声，提醒着我们：春天已经来了。
③人们对于燕子的亲近感，来自那翩然而至的形象，来自同一屋檐下的亲人的属性。燕子是和“家”靠得最近的鸟类，它们甚至可以被视为家的一部分。它们就蜗居在屋檐或房梁的深处。古话说“燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家”，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆。燕子勤劳肯干，巢穴是一口泥一口泥衔来的，它们终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟。燕子，已然成为我们的家人，我们就在燕子的俯瞰中生活着。
④有一次，从田里回家，在屋外就看到燕子在屋子里不停盘旋。母亲说估计小燕子掉下来了。我说我去把小燕子放进窝里，她没同意，而是让父亲去做了这件事，并且告诉我，燕子护子心切，如果你去，
会啄你的眼睛。渐渐长大，我就不再信这样的话了，我知道母亲是怕我爬高危险。如今，忆及燕子在屋中焦急盘旋的身影，我明白了那谎言背后的关切，就像是燕子对孩子的爱，它们让我懂得父母对我也有着同样的爱。
⑤有时候，肚子饿了，抬头四望，只有窠里的小燕子同处家中，我就问，小燕子，我饿了，你饿了没有？有时候，作业太多了，叹一口气，仰起头，我仍旧问屋檐下不停吱喳的它们，小燕子，我的作业太多了，你们怎么那么闲呢？它们就像我的家人一样，成为我倾诉的对象。
⑥等到小燕子都可以飞了，可以落到电线上，成为美丽的音符，可以划过水面，成为春天最轻巧的剪刀，我知道夏天就快来了。我曾想是不是小燕子长大了，就得离开家了呢？我曾询问过我的一位鸟类专家朋友，竟得到了否定的答案。他说燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回家。听到这里，我那种家的归属感就越发强烈了。
⑦人们包容燕子、关照燕子，甚至认为它们是富贵的鸟，是“旧时王谢堂前燕”，如今“飞入寻常百姓家”，和我们亲近，是纡尊降贵，是应该被照顾的。
⑧但当它们偶尔洒落一摊粪便时，也会让人无比厌烦，就有人发誓要除去那个巢穴。
北京市西城区2021—2022 学年度第一学期期末试卷七年级语文第6 页（共12页）
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论