小动物过冬小学语文教案
小动物过冬小学语文教案
小动物过冬小学语文教案
小动物过冬小学语文教案1  教学目的：
1．能有感情的分角朗读课文。
2．通过阅读课文，理解小动物过冬的不同方式，同时感受朋友之间要互相关心。
3．学习生字商量，理解聚和商量的意思。
教学重点：
1.识字、写字。在反复朗读中体会句子的意思。
2.理解有关动物过冬的知识，懂得对好朋友要关心。
教学难点：
读懂课文内容，理解动物过冬的知识，懂得对好朋友要关心。
教学用具：课件
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教学过程：
1.上节课老师和大家一起认识了三个小动物，还记得他们是谁吗？(师贴图)引读：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过的很快乐。
2.可没过多久啊，秋天就到了，天气越来越凉了，三个小动物想，我们该怎样过冬呢？
二、
学习第二自然段。
万花筒怎么做1.遇到问题，大家一起想方法才是好朋友，请你读读第二自然段，你从哪些词发现他们是一起想方法的。还从哪个词看出来的？
聚和商量
商量：师：生活中遇到困难和好朋友商量商量能帮助我们更好地解决问题。你看〔出示商、量〕〔1.指导记住这个字。2.指导轻声的读法〕
2.小朋友举起手跟老师一起写写这两个字，让我们把这个词牢牢地记在脑子里。
聚：怎样就是聚在一起了呢？你能上来帮小动物们重新摆摆位置吗？〔上台重新贴小动物的位置〕这就叫做聚。
〔1〕一般来说，我们遇到一些开心的事或有什么大事情就会聚到一起，就像我们过年时一家人聚在一起吃年夜饭多开心啊！
〔2〕三个小动物聚到一起干什么啊？〔商量过冬的事〕
〔3〕你们知道小动物为什么要商量怎么过冬吗？春天、夏天、秋天他们也不需要商量啊！〔冬天太冷了〕
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是啊，冬天好冷啊，我们小朋友可以穿上厚厚的棉衣，还可以待在空调房里度过，可小动物又不能穿棉衣，开空调，看来他们是得好好商量一下。
3．课件出示三个小动物聚在一起商量的画面。〔指导读这段，评价〕
4.师小结：他们是怎样商量的呢？商量的结果又如何呢？
二、
学习37段。
1．请你自己读一读课文37段，边读边想，这三个小动物是怎样过冬的？
2．通过读课文大家一定发现了小动物们可聪明了，他们都有着各自不同的过冬方式。
谁来说说燕子是怎样过冬的？青蛙呢？蜜蜂呢？〔学生可以用自己的话说。〕
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3．小朋友，你们读懂他们的话了吗？真的读懂了吗？我们读书的时候，有时就要把自己当作小燕子，有时你就要像青蛙，有时你又要变成了小蜜蜂。下面，你对哪个小动物过冬的方式特别感性趣，就把它的话多读几遍，好好地体会一下它的心情、也可以边读边想他在说话时会有什么动作。待会儿你就把自己当作这个小动物，向大家介绍自己是怎样过冬的。
4．交流。你是哪一个小动物？
燕子
〔1〕生读。
师：就要分开好朋友们了，你的心情怎样？〔有点难过〕是啊，分开自己的好朋友肯定舍不得。你能带着这样的心情来读吗〔指读〕
师：小燕子，还没有分别就想到明年再飞回来了。明年什么时候回来啊！〔理解春暖花开补充春满园、春意盎然、春光明媚〕
师：小燕子真了不起，靠着自己的一双翅膀，可以让自己顺利的渡过寒冷的冬天。
〔2〕像燕子这样，秋天飞到南方，春天飞回北方的过冬方式，我们把它叫做迁徙〔板书〕，每年秋天迁徙到南方过冬的鸟叫留鸟。你还知道哪些小动物和燕子一样，也要飞到南方过冬呢？
〔3〕燕子不仅为自己过冬做好了准备，他还特别关心自己的朋友，他是怎样关心青蛙的呢？〔指名读：青蛙哥哥〕
青蛙
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〔1〕小青蛙们，你们是怎样过冬的？〔生读：不到南方去〕。
〔2〕青蛙哥哥，你这一睡要多长时间呀？
你睡整整一个冬天，不吃东西，肚子不饿吗？
青蛙吃得饱饱的钻到泥土里，好好地睡上一大觉，真舒适呀！你
能一边做动作，一边来读读这段话吗？〔我要吃的饱饱的，好好睡上一大觉〕圈出饱饱的、一大觉。
师：小朋友们你们看，小青蛙虽然没有燕子那样的翅膀，但它的这个大肚皮可管用了，只要吃饱之后好好睡上一觉就能过冬了，真神奇！老师告诉大家，整个冬天啊小青蛙不能说话，只能睡觉，只有这样才能减少能量的消耗，要不然肚皮再大也不够过一个冬天的，是吗？
出示第五段。自己再仔细地读读这段话，边读边想能配上什么动作。
>514情人节

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