冀教版小学音乐一年级下册第五单元《卡通城堡》一课时
《人们叫我唐老鸭》
教学目标
1.通过对动画片的主题歌、片头曲、片尾曲和插曲的演唱及动画形
象的模仿，激发学习音乐的兴趣，在对音乐作品的学习中，分辨真、善、美。
2.能够用活泼、欢快的声音演唱歌曲《人们叫我唐老鸭》，感受歌曲
中幽默、风趣的唐老鸭形象。在教学中适当采用听唱法，对歌曲的难点重点加以指导。
3.在音乐活动“卡通表演真精彩”中，能够利用演唱、打击乐器伴
奏、声音模仿、卡通情景再现等形式，创作性地进行卡通表演。
树立主动参与音乐活动的意识，培养想象力和创造力，提高与同伴合作的能力。
教学重点难点
1、学唱歌曲《人们叫我唐老鸭》，带领学生愉快地参与音乐活动“卡
通表演真精彩”。
2、歌曲《人们叫我唐老鸭》中快节奏歌词的学唱。在音乐活动中
再见张震岳歌词农行支付密码充分调动学生的积极性，使其乐于参与，积极思考。英语教学工作计划
教学过程
1．打开电子白板课件。教师：同学们，我们今天来到了神奇的卡通城堡。学生早餐吃什么好
城堡里的每一间房子、每一片草地、每一座山峰都包含了许多好听的音乐、有趣的故事。让我们快去看一看吧！
2．出示唐老鸭图片。教师提问：谁能来讲一个唐老鸭的故事？唐老鸭的性格怎样？（学生讲故事）教师：唐老鸭虽然性子急、爱发脾气，但它富有同情心、幽默可爱，我们都非常喜欢它。今天我们就来学一首和唐老鸭有关的歌曲——《人们叫我唐老鸭》。打开幻灯片，播放歌曲。
3．教师：歌中唱到了什么？那一句给你印象最深刻？“唉咿唉咿哦”是怎么回事？（是唐老鸭开心的叫
洛阳栾川旅游声）教师跟伴奏范唱一遍。教师：这首歌活泼、风趣，我们一起来打着拍子，小声跟唱一遍。（学生复听，小声跟唱、打拍子。）
4．教师：你感觉哪一句有点儿难？“每天嘎嘎叫，每天叫嘎嘎，嘎嘎叫，叫嘎嘎，每天起来嘎嘎。”重点指导这一句，先带领学生按节奏打读歌词，再教唱。教会这一句后让学生再完整跟唱一遍歌曲。
5．难点解决后让学生试着跟琴唱一遍，不对的地方进行指导。如果唱的不太好就教唱一遍。提问：这首歌要带着怎样的心情来唱？（开心、快乐）全班齐唱一遍，放音乐让学生跟唱一遍，有问题要及时纠正。
6．教师：我们一起来做个接唱游戏，老师唱上句，同学们来接下句。（出示幻灯片图例，师生接唱。教师弹琴伴奏。）
7．一名学生领唱，全班接唱；女生领唱，男生接唱。教师弹琴伴奏。教师再强调一下歌曲的情绪，全班跟录音齐唱一遍，再跟伴奏齐唱一遍。
8．播放动画片《西游记》片尾曲《一个师傅仨徒弟》片段。提问：这是哪部动画片中的歌曲？《西游记》讲的是什么故事？你喜欢这首歌吗？天冷
9．教师：伴随着这首歌曲，我们进入了今天的音乐活动——卡通表演真精彩。出示音乐书上的歌谣。
教师先范读，学生如果条件好第二遍可以跟老师一起读。如果不行教师要边拍手边带领学生读一遍。
10. 利用幻灯片将节奏与歌谣分为左右两组让学生连线。学生回答，教师
进行幻灯片操作。
11. 发给一部分学生木鱼、串铃等小乐器，启发他们根据乐器的音特点为
歌谣伴奏。乐器不够，可两人用一件，一起商量该怎样伴奏。一分钟后几名学生说说自己的想法。
12．手中有乐器的拿起小乐器，没有的用手敲课桌。一边读歌谣一边伴奏。
交换再读一遍。
13. 播放《一个师傅仨徒弟》完整视频。让学生边跟唱、边伴奏、边随意表
演。
14. 教师：今天的卡通城堡还有很多有趣的地方没有开启，留待我们下节课
再去探险。不过探险之前我要先布置一项课外作业，大家都喜欢看动画片，动画片中有很多好听的音
乐和歌曲。请收集你喜欢的动画片歌曲资料，下节课我们来开一个动画片音乐会。如果你们表现的好，下节课我们就可以再次进入这座卡通城堡，努力准备吧！
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