第10卷第15期 2019年08月
Vol.10 No.15August 2019
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基金项目：本论文为2018年度山东省艺术科学重点课题“基于平台的电影艺术微学习资源传播研究”研究成果，
项目编号：201806163
现今，电影不仅成为民众茶余饭后重要的文化娱
乐活动，与影视艺术相关的课程也逐步发展为各大高校积极推出的公共选修课，由此可见，它的健康发展及有效传播是极为重要的。目前，国内外并不缺乏对平台的艺术传播研究，但基于此平台的电影艺术传播的研究却少之又少。本次研究选取平台电影相关的，首先与线上手机电影APP 作对比，其次从信息传播主题、公众交流和沟通、发展前景等三方面分析其传播机制及促进传播的方法，最后在此基础上探讨将电影微学习资源与电影类慕课相结合的传播模式的可行性，以期有效推动电影艺术的传播与发展。刘德华电影全集列表
一、基于平台的电影艺术传播机制及促进电影艺术传播的方法
振荡电路（一）基于的电影艺术传播模式与线上手机电影APP 传播模式的对比
文明城市手抄报通过平台搜索与电影相关的，选取关注指数较高的10个，并对其功能进行总结，发现一个电影类的一般会包括3个部分：一是搜索与下载；二是影片推荐；三是影评介绍（有些也会设有“加入我们”的功能）。第一部分是每个的精华所在，通过海量影片资源吸引公众关注，增加流量。人们可以在中发掘并到喜爱的电影资源，也可以通过第二部分“影片推荐”查看历年来经典的、讨论度高、票房高的电影，且可以先通过电影简介及影视评论部分了解电影大致内容，再决定是否要观看全片，这样一来，便可以更加精准地选择适合自己的影片而不必耽误大量的时间。最后，观影人可以将自己的需求或者观影后的感受等信息反馈给。这样就形成了一个的基本传播模式。可总结为：信息传播内容为核心，决定了影片艺术传播的广度与深度；重视用户的交互性，能够全面激发与用户的互动，吸引更多用户关注，拓展影视艺术传播的受众范围，全面提升影响力。此外，还会推送一些原创文章及视频，关注者可以通过这些资料进行微学习。
基于平台的电影艺术微学习资源的传播研究
——以电影为例
打印机安装驱动韩 放
（山东女子学院 外国语学院，山东 济南 250300）
摘 要：自2011年推出以来，便逐步成为时下最热门的社交信息平台。2014年的5.0进一步完善了其公众账号体系，将公众账号定位于服务，着眼于用户体验，而不仅是单纯的信息传递，为电影艺术的传播提供了一种大众化且符合市场需求的传播模式，取得了更好的传播效果。本文利用的微学习功能，对电影微学习资源进行合理有效的分享，使其达到传播效果的最大化，且为推动它的多元化传播及健康发展作出一些贡献，希望能为从事此类研究的学者提供参考与借鉴。
关键词：；电影艺术；传播；慕课中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2019）15-0053-02以“猫眼”作为手机电影APP 的代表，发现此类
祝自己生日快乐的句子手机APP 是以将要上映的影片为宣传主体，配合简要的影片简介、观影感受及电影预告短片，主要从事售票等商业活动的软件，其实质是以营利为主要目的的电影宣传软件。与电影艺术传播模式相比，手机电影APP 缺乏与用户的互动，且影片资源传播受限，影评难以做到对电影细节及感悟的深入分析，且不具备通过片段阅读获取微学习资源的功能。（二）基于平台的电影艺术传播机制及优势通过上述分析得知，电影艺术传播机制及其优势可概括为：
1.信息传播主题的范围广，受众选择自由度高。将分散的影片资源或信息集中化，以受众对影片喜好为基础，注重观影感受，提升碎片化观影的层次和效率，提升了传播的有效性。技术高速发展的信息时代为人们提供了一种碎片化、分散化的观影模式，而受众在进行片段化的观影后，可根据自己的兴
趣观看整部影片。在这个过程中，受众通过推送的内容，获取相关的知识，体现了其微学习的功能。电影正是采用这种传播机制，使得电影艺术传播更具
科学性、趣味性及艺术性。
［1］山东省德州市
2.注重与受众的交互性。主要体现在两个方面：一是设有留言互动功能，电影利用这个功能，及时回馈受众对电影本身及对的意见及建议，形成良好的沟通交流机制；二是使用的电影关注者，可将自己对影片的理解和感悟，连同对电影艺术的赏析及评论，通过朋友圈转发，这样便可以让关注者的亲朋好友及相同爱好者及时关注、分享并转发，更有利于电影的有效及广泛传播。
3.电影艺术受众化，发展前景广阔。［2］
随着信息时代的不断更迭，微博、、抖音等新媒体日益发展壮大，受众获取影视资料的途径增多，成本降低，使得电影艺术不再曲高和寡，人人都可以参与其中。基于平台用户数量巨大且不断增加这一现象，我们可
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