合理使用零用钱》主题班会教案
合理利用零花钱主题班会活动方案
摘要】:二、活动目的1、让学生了解父母给零用钱的意义。2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。3、培养节约每一分钱的惯,储存自己的零用钱,做自己的小管家。
合理利用零花钱主题班会活动方案
一、课题的确立
随着人们生活水平的提高,不少家庭用金钱代替了对孩子的教育,尤其是独生子女家庭,往往是一切为了孩子,一切要满足孩子。再加上市场不少商品不断迎合孩子的口味,造就了相当一部分敢花钱、乱花钱的孩子,整天零食不离嘴、玩具不离手,这样不但严重危害到小学生的身体健康,还对学生良好行为惯的形成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此,如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的问题,而本次主题班会是针对三年级学生设计的。
二、活动目的
方华清
1、让学生了解父母给零用钱的意义。
2、学会合理利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。
存钱3、培养节省每分钱的惯,贮存自己的零用钱,做自己的小管家。
3、举动过程
第一章:感受父母赚钱不易
师:最近,学校门口的小贩好像越来越多了,你们知不知道是怎么回事呀。XXX:我知道,老师,最近,有好多同学喜欢拿零用钱在门口买那些小瓶的饮料来喝,所以,买这些东西的小摊也多了起来。XXX:我也发现了,还有那些弹弹球呀、贴纸呀,我们班也有好多同学买。
师:同学们哪来的钱买呢?XXX:爸爸妈妈给的零用钱!
师:哦,是零用钱呀!XXX:零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。XXX:我也有零用钱。
师:看来,我们的同学们已经能够自己用钱了,那我们今天就来讨论一下,看看我们拥有的零用钱,应该怎么花。
师:刚才我听你们说,零用钱是爸爸妈妈给的,那么爸爸妈妈的钱又是哪来的呢?(学生自由回答)
师小结:爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛苦苦赚来的,得来不易,所以我们要爱护保重这些钱,那么在用的时候我们就要注意,不能浪掷了。
第二章:了解自已的零用钱用到哪了
师:拥有自己的零用钱,说明父母、老师和长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对于这些零用钱,你是怎样使用的呢?
1、小组讨论,请代表发言“怎样用钱,为何要这样”的概念。
2、通过同学代表发言,总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的形式展示在黑板上。
3、适时评说同学的发言,表扬积极发言的同学,鼓励其他同学发言。
4、让大家一同来讨论分析:不同的花钱举措,会带来什么样的结果?
学生自由发言)
第三章:合理便用零用钱从你我开始
师:在我们的发展过程中,父母为我们付出许多许多,那么我们应该怎样放置好我们的零花钱,做一个好孩子呢?上面请先听一段快板:《说“子”》,然后再告诉大家。
零花钱,用处大。
我们从小要爱他。
钢崩子,毛票子。
拿在手里动脑子。
爷爷奶奶想法子。
爸爸妈妈出点子。
老师给我们指路子。
买支笔,用钢崩子。
买本子,拿毛票子。
吃饭研究过日子。
形容烟花的句子用好手中的小票子。
男人最喜欢的网址对!用好手中的小票子。
生:把零花钱存起来比及需要用的时候用。
师:你说得太对了,我要把零花钱放入坐储钱罐里,直到真正需要的那一天。请听诗歌朗读《直到真正需要的那一天》。
平时积攒。
我有了许多零花钱。
今年过年。
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爷爷奶奶又给我压岁钱。
怎么用,怎么花?
我得好好来打算。
商店橱窗里的变形金钢。
每次走过。
都要看上几眼。古文名句网
马路边的烤羊肉串。
香味总往鼻子里钻。
想着想着……
低头看见。
刚刚写完的《新年计划》:
新的一年,新的起点。
要养成勤俭节约的好惯。”
规范里的每条。
浮现在我脑海里。
我把这些钱放入小小的储钱罐。
直到真正需要的那一天!
师:老师这里有一个“红绿灯”方案:
红灯”:当你的要求超出家庭经济承受能力时,对自己说:“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯,提醒自己。
黄灯”:买东西时先问问自己:“这是我现在需要的吗?”如果回答“是”的话,就可以考虑购买。
绿灯”:在自己获得一些小小的进步时,可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己,作为奖励。
师:我这也有《零用钱使用十大准则》,请大家听一听:
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