教育学专业分数线的对比
教育学专业分数线的对比
教育学专业分数线的对比
我们在选择教育学这个的时候，要把往年的分数线的拿来做个对比。店铺为大家精心准备了教育学专业分数线的比较，欢迎大家前来阅读。
教育学专业分数线对照
(一)国家线
1.2007—2011年国家线
因为教育学从2007年才开始实行统考，且每年的真题的难易程度不一致，所以无法很好的预测2012的复试分数线会是怎么样的走势，但是历年的分数线还是有参考价值，至少总的变化趋势平缓的，围绕在300分上下波动的，且、政治这两门公共课的分数要求变化也不是很大，所以以下信息仅供参考。
(二)自主划线院校
全国共34所自主划线院校，自主划线，顾名思义就是指这34所院校考研复试分数线只根据自己院校的招生人数、考试的、报考的人数等确定，自主划线院校的复试分数线一般出现的比国家线早，而且因为不同院校的具体情况不同，一般都会比国家线高。
1.34所自主划线院校
北京地区：
北京大学 人民大学 清华大学 北京师范大学 中国农业大学
北京航空航天大学 北京理工大学
天津地区：
南开大学 天津大学中秋祝福诗句
上海地区：
同济大学 上海交通大学 复旦大学
东北地区：
大连理工大学 东北大学 吉林大学 哈尔滨工业大学
江苏省：南京大学 东南大学
五一为什么调整为5天浙江省：浙江大学
福建省：厦门大学
安徽省：中国科学技术大学
山东省：山东大学
湖北省： 武汉大学  华中科技大学
湖南省：湖南大学 中南大学
广东省： 中山大学 华南理工大学
四川省： 四川大学 电子科技大学
重庆市：重庆大学
陕西省： 西安交通大学 西北工业大学
甘肃省： 兰州大学
34所自主划线学校的分数线基本在290——350分之间，其中较高的是：北京大学340分，清华大学320-345，北京师范大学320-340分，南开大学330分，较低的是兰州大学290分，西北工业大学285-300分，厦门大学300分。
考研教育学基础复习
一、教育学原理
星座是算阳历还是阴历对于教育学原理，要掌握教育学原理的几个梗概和要点：教育基本原理、课程与教学论、德育论，师生关系论。教育学原理在考研中占了很大的一个比重，出题的点比较多，而且教育学原理的考题越来越灵活，实践应用性越来越强，所以在复习的过程中，一定要理解书中的定义和理论，并学会用理论来分析现实，因此也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。马桶堵了怎么通
在复习过程中结合大纲的指导和牵引，尽量对上述几个要点进行全面的掌握，弄清楚教育学基本原理包括教育学概述、教育及其产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度等几个方面，再次基本框架的基础上识记基本的概念性知识：教育的概念、教育起源的主要观点、教育目的的概念等等，当然这些在考试中不一定能够考到，但是依然是我们复习的重点，而且这些都是选择题和简答题的考点，所以要对这些重要的知识点有一个脉络的理解。
在这个复习过程中要注意的是，避免知识点的全而没有重点的情况，这就要结合课程的讲解进行有重点的复习，这样可以节省很多的'时间，而且对于知识的掌握能够更有轻重缓急。
二、中外教育史
中外教育史在全国教育学统考的考试中所占的比例是100分，相对来说知识点比较零碎、庞杂，是一门偏重于记忆的学科，而且从历年的考试真题分析中，我们也可以看出，中外教育史偏向于出选择题和简答题，但是每年也都会有一个大题，或是二者的结合，或是单一分出题，所以对这两门学科的复习一定要细心，肯花时间、下功夫。
对中外教育史的复习，在系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件;要了解中外教育史中有哪些重要文献，弄清楚里面有哪些重要的代表性材料。其中中国教育史要理清古代、近代、现代教育的发展脉络，掌握在每个时代的教育的突出表现和大的变化，以及在每个时代出现的有重要历史地位的人物及其主要观点，比如春秋战国时期的孔孟荀、道墨法的教育流派，现代教育家的教育实践和教育理论，这些都是偏识记的知识点。对于外国教育史，也是从古代、近代、现代三个时间维度来说讲述的，但是由于外国教育史涉及的国家比较多，而且在每个时期都有不同的发展和变化，知识点比较零碎，理解是识记的基础，所以在复习的过程中要注重理解去识记。
三、教育心理学
教育心理学在考试中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，所以在复习的过程中也不能忽视，在复习的过程中要重点掌握教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实;教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示，因为教育心理学侧重于心理学在教育中的运用，所以对于跨专业的学员有一定的难度，所以要重点掌
握一些基础的知识，识记教育心理学的研究对象、教育心理学的研究任务、教育心理学的历史发展，心理发展与教育、及其理论解释、学习动机、知识的建构、技能形成、学习策略等问题基本的教育心理学的框架，并在了解基本的逻辑顺序的基础上掌握大的框架下的基础知识和基础概念。
四、教育研究方法
教育研究方法在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，与教育心理学共两道题，供学生选择，在选择题中也开始出现教育研究方法的题目，所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。
在基础复习阶段，要了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法，掌握教育研究方法的基本知识的脉络，了解教育研究的基本概念、教育研究的选题设计、教育文献检索、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究、教育研究资料的整理和分析、教育研究报告的撰写的内容概要，能够明确每一个点都有哪些下一级的概念和知识体系。
自测：
如果只学不练，一会失去学习的兴趣，感觉没有成就感，二会陷入一种知识点模糊地状态，不能有效地识记知识点。如果你没有做过孔子观点的题，你就不会那么深刻地理解“习相近，性相远”的真正含义。
所以一定量的练习题配合学习是有必要的，通过做题可以知道自己的弱点在哪里，可以巩固知识点，可以让自己的保持学习的积极性和热情，又可以锻炼答题的能力。
教育学考研择校建议及上线率高院校推荐
一、教育学考研分类
教育学考研主要可以分为三类：
1、 第一类教育学最基础的二级学科,即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的.在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。
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2、 第二类就是针对某个特定的教育领域或受教育体进行研究,例如学前教育学、高等教育学、教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。
3、 第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理学院下的物理课教论、文学院下的语文课教论、数学院下的数学课教论等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。高速路免费时间2022

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