机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
一、专业定位和人才培养目标
中国铁路都有哪些体现厚基础、宽专业、重实践的专业发展要求，着重对学生的基础理论与实践能力进行培养。设置“现代制造技术”、“工程机械设计”、“液压控制技术”三个专业方向。经过理论教学的学习，实践环节的训练，学生毕业后可以在工业生产第一线从事机械设计制造及自动化等工业领域内的设计、制造、技改、安装、调试、运行操作、维护保养、科技开发、应用研究等工作，也可从事教学、管理和经营销售方面的工作。培养具备机械设计、制造和机电控制基础知识与应用能力，能从事机械产品设计、制造、科技开发、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级专门人才。
二、业务培养要求
1、具有扎实的自然科学基础，好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2、系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械工程材料、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造技术基础、微机原理与接口技术、数控技术等基础知识；
3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
阜新景点5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6、具有较强的自学能力和创新意识。
三、主要课程电子信息类
画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理与接口技术、机械工程材料、互换性与测量技术、液压与气压传动、机械制造技术基础、机械控制工程、数控技术等。
四、实践教学环节
集中实践：军事训练、机械测绘与计算机绘图、金工实习、电工电子技术实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、数控技术课程设计、生产实习、机械制造技术基础课程设计、专业课课程设计、毕业实习、毕业设计等
分散实践：材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理与接口技术、机械工程材料、互换性与测量技术、液压与气压传动、机械制造技术基础、机械控制工程、数控技术等课程实践。
五、学制、修业年限、学位授予
学制：4年
修业年限：3～6年
小学生教师节贺卡学位授予：工学学士
六、学期设置
中国好声音第四期实行三学期制，课程及实践环节进度按秋、春、夏三学期设置。
七、作为第二专业辅修的核心课程
画法几何与工程制图、机械工程材料、机械原理、机械设计、液压传动与气压传动、机械制造技术基础、数控技术、互换性与测量技术、微机原理与接口技术。
八、专业教学实施方案
1、课程设置与教学进程表（见附表2）
2、集中实践教学进程表（见附表3）
3、课程学期进程表（见附表4）
九、课程结构分类统计与毕业学分要求（见附表1）
附表1 课程结构分类与毕业学分统计表
附表2 课程设置与教学进程表
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