读书学习应做到“六个力求、六个力戒”工行个人信用贷款
读书学习不仅是各项教育活动中的一项重要内容、一种硬指标，本质上讲更应是人们日常生活中的一种习惯，一项提高自身能力素质、更好地适应社会发展的基本功。如何做好这项基本功，我看关键是要紧紧着眼社会发展趋势，紧密结合个人本职工作岗位实际，在读书学习上努力做到“六个力求、六个力戒”。
1.要力求真，力戒假。求真，就是学真、真学。学真，就是学习真理论、真知识，增长真本领。学真，最主要的是学习当代马克思主义理论著作，尤其是深入学习领会理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，系统掌握中国特社会主义理论体系。马克思主义理论素养是党员干部保持党的先进性的思想基础。只有真正理解把握科学理论的精神实质，才能坚信其科学真理性，用以指导实践。但有的党员干部不是去学习科学理论和科学知识，而是学习封建迷信、赌术等麻痹灵魂、消弭意志的书籍，最后丧失了政治信仰，成为人民的罪人。如沈阳市原副市长马向东，在中央党校学习的时候竟然随身携带《赌术精选》、《赌术实战108招》，对之酷爱如宝。真学，顾名思义，就是要真心实意的学，实实在在地学，学出真成绩，学出真效果，这也是我们党历来倡导的马克思主义优良学风。真学，就是要变“要我学”为“我要学”，变“被动学”为“主动学”，把学习当成一种乐趣，一种追求，使之成为生活、工作的一种常态。但在现实生活中，有的领导干部把学习当作一种“负担”，存在“假学”现象。比如，有的同志即使被安排到上级开办的培训班研讨班学习，也是“身在曹营心在汉”，热衷于跑关系、建“
网络”，未将心思放在学习上；有的同志虽然进入各种班深造，也是“醉翁之意不在酒”，只在乎拿文凭，没有进行认真学习；有的同志学习走形式、摆样子，笔记要人代抄，心得要人代写，学而不思，只是给别人做了一个在学习的假象。这样的学习，是学不到真知灼见的。这样的学习，与其说他们是在学习，不如说他们是在作“学习秀”，是我们坚决反对的。
祝老师教师节中秋节双节快乐2.要力求实，力戒虚。实学，就是学习要扎实，要有针对性，不是蜻蜓点水、浮光掠影，浅尝辄止、一知半解，也不是所学非所用。读书学习要克服心浮气躁，心浮气躁历来是学习的大敌。心不在焉，浅尝辄止，“猢狲屁股坐不住”，不可能学深学透。所以，党员干部读书学习要排除干扰，静下心来，精读细研重要的理论著作和文件，努力掌握精神实质，提高认识问题和思考问题的起点。读书学习要克服虚荣心理，不把学习当门面。那种把学习当作装点门面而不是用来推动工作的现象，都是十分错误的，也都是十分有害的，最后必然会患上“营养不良”症，就会“头重脚轻根底浅，嘴尖皮厚腹中空”，成为干巴巴的“空心笋”。读书学习要讲克服随性所至，应追求“功利”。读书学习应该结合自己的工作性质，“干什么学什么、缺什么补什么”，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己真正成为本职工作的行家里手、内行领导。
3.要力求精，力戒泛。精学，就是读书学习要有选择，讲系统，不能眉毛胡子一把抓。同志指出：“学马列要精，要管用的。”这一原则要求，在社会主义建设的新形势下，不仅适用于学习马列主义，也适用于学习其他科学知识。受精力所限，我们不可能什么书都精读，大量的是通读，有的甚至
是可以看看简本，听听讲座，看看光盘。但有的一定要精读，比如马克思主义哲学，马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器，马克思主义理论素养是领导干部领导素质的核心和灵魂，掌握马克思主义理论是领导干部的基本功；比如反映人的生活情趣与价值追求的中国优秀经典著作，正如总理所说，读那些有闪光
四级英语成绩查询淘宝助理不能用思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘汰而巍然独存下来的书。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。党员干部读书学习还要讲求系统性，只有系统阅读学习古今中外的各种优秀书籍特别是马克思主义理论著作，广泛了解国内外经济、政治、文化、社会等各方面的新知识，才能不断提高综合素质和领导水平。因此，应注意选择那些能够激活感性、启发知性、锤炼理性的书籍来读，以做到学以立德、学以增智、学以励志、学以修身、学以促廉。
4.要力求勤，力戒惰。勤学，就是常学、终身学习，不忽冷忽热，一曝十寒。为了解干部读书现状，人民论坛杂志社于2009年6月份在全国范围组织了“万名党政干部阅读状况调查”。结果显示，七成多党政干部读书的愿望强烈，但由于工作忙、应酬多等原因，33.4%的受访干部每周的读书时间为0—3小时，27.6%为3—6小时。由此可以看出，各级领导干部工作忙、疲于应酬，搞好读书学习确实难。学习贵在坚持，难在坚持。古人说“勤学如春起之苗，不见其长，日有所增；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”。学习有个规律，学然后知不足，知不足然后学，常学常新，永无止境。已知的内涵越多未知的外延就越大。学习要善于挤时间，少应酬。爱因斯坦说人的差别就在于业余时间，业余时间
鸿星尔克排名第几可以培养出科学家、政治家，也可以培养出懒汉、酒鬼和赌徒。有人曾算过这样一笔账：如果你今年20岁，到60岁退休，40年中如果每天晚上腾出2个小时用于学习和研究，你就抓住了整整10年的时间。倘若如古人所说，挤出“夜半”的光阴，那可就抓住了20年的时间。我们应该利用好业余时间，不放过任何学习的机会。
司马青衫是形容5.要力求活，力戒死。活学，就是联系事物的发展变化去学，要联系的、发展的学习，而不是生吞活剥，生搬硬套，孤立的学习。一是融会贯通，学立场、学观点、学方法，举一反三，不能死学结论。古人说：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通。”比如，我们每个人原来的知识结构和思维方式是固有的，就好像电脑中原来配置的软件。在新的形势面前，我们的知识结构需要升级，但如果我们的学习却皮是皮，肉是肉，没有做到融会贯通，就好像生硬地在电脑外面临时打了一个“程序补丁”，临时“挂靠”了点新知识。这种东西与其说是“学来”的，不如说是“借来”的，就是死学习。二是学思结合，这样才钻得进、出得来，才容易懂、容易记、容易活。对于书本上不到现成答案的问题，我们要敢于突破书本知识，从理论上进行深入思考，以新的理念、新的思路和新的方法研究解决。三是善于总结，总结经验，探寻规律，出解决问题的最佳方法。不管是在经济建设、政治建设、文化建设，还是在社会建设、党的建设中，我们都会遇到许多问题和矛盾，尤其是事关众切身利益的诉求问题，读书学习时我们要认真分析研究，在问题的解决上，既要积极维护大多数众根本利益，又要针对不同对象的要求出合理解决办法。也就是，共性问题讲公平，个
性问题讲宽容。四是联系思想实际，就是要敢于、善于改造自己，用科学理论和知识把自己武装起来。学无止境，最根本的是思想上的改造无止境。自己学习的东西首先要自己相信，首先把自己武装起来，然后才能去指导工作，去影响他人。
6.要力求用，力戒放。运用，是读书学习的目的，是对学习成效的检验。同志有句名言：“如果有了正确的理论，只是把它空谈一阵，束之高阁，并不实行，那末这种理论再好也是没有意义的。”学习与运用是有机联系、相辅相承的，知识向能力的转化，媒介就是运用，就是实践，就是运用所学理论解决实际问题。同志讲，现在一些领导干部学用脱节很严重，不会用理论分析解决实际问题。只有坚持学以致用、用以促学、学用相长，才能真正把学习的收获转化为领导发展的实际本领、谋划发展的工作思路、促进发展的政策措施、推动发展的良好作风，才能把学习的成果体现到推动经济社会各项事业又好又快发展上。当前，作为党员干部队伍中的一员，应重点把学习的成果转化为研究解决影响加快推进
经济发展方式转变的深层次矛盾和问题的能力，为实现全面建设小康社会宏伟目标提供可靠保证。
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