班主任总结博客4篇
班主任总结博客4篇
班主任总结博客第1篇
    班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。作为班主任，不仅要带好一个班级，将本班培养成积极向上、奋发学习的班集体，还要教好学生，关心、热爱每一个学生，促进他们全面发展。针对一年级学生的生理和心理特点，半年来，对班级管理和教学作了如下工作，现总结如下：
    一、抓好常规教育
    对于一年级刚入学的学生来说，面临的是与以往截然不同的学习生活，学生对新的学校、新的同学有很强的新鲜感，每个学生的身上都不同程度地表现出对学习的浓厚兴趣。我紧紧抓住这个机会，把学生应该遵守的规范和纪律明确向学生提出来。要求学生每天按时到校，不迟到、不早退，有事预先请假。由于学生年龄比较小，自控能力比较差，记规矩、记得快，忘得也快，于是我通过让学生读琅琅上口的儿歌铃声响，进课堂，等着老师来上课，学习用品摆整齐让学生形成习惯，听到上课铃声，马上进教室。还通过儿歌小脚并拢，小手放
哈萨克族乐器平，眼看前，胸挺起帮助学生养成上课认真听讲的好习惯。在开学初，我还花了不少时间，对学生进行排队训练，反复训练，一定要求学生排队做到静、齐、快。平时，我利用班队、思品、午会课时间，对学生的下课游戏和休息提出明确的要求，不能追逐打闹，可以散步或做一些不剧烈的运动。对行为规范养成最好的学生给予表扬，并及时发现有进步的学生，及时表扬，以兹鼓励。
    二、对学生进行思想品德教育
    一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能养成的。平时，我利用晨会、班队课，对学生进行思想品德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动，让学生在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。
    三、培养良好的班集体
机械设计制造自动化    一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，我注意以身作则，要求学生做到的，我首先自己做到，让自己成为学生的榜样。我给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己，做到老师在与老师不在一个样。平时，我还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的感情，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。
    四、搞好家校联系工作
    学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的，必须取得家长的配合。我定期与家长联系，或是通电话，或是进行书面联系。对一些行为习惯特别差的或学习有困难的学生，我和他们的家长建立家校联系本，一周联系一趟，沟通学校和家庭的关系。一学期来，绝大多数学生已完全适应小学生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能积极参与，成绩较好。今后，我会一如既往地认真、负责地做好班主任工作，争取把班级工作干得更好。
    五、抓好学生习惯培养，促班风班貌整体发展
    一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我结合本学期的四次班队会对学生进行感恩、尊师、法制、安全、行为习惯培养等教育，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
    总之，真诚关心和爱护每一名学生，不仅在思想上、学习上、生活上等方面给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，我们都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
班主任总结博客第2篇
    转眼间，中考已经结束，一学期的工作也画上了一个句号。本学期，我担任初三一班的班主任工作，为提高自己的能力，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：
    首先，抓好学生引导工作，营造良好的学习氛围。进入初三以来，积极利用班会和课余时间，从思想上引导学生时刻不忘是毕业班的学生，人人为自己定制理想目标，认识到学习的重要和时间的紧迫，与家长及时沟通，共同制定学生发展计划。从课堂常规上再次加强学生日常规范管理，不仅每天安排监督人员，而且制定出相应的奖惩制度，并且，作为班主任，我积极和任课教师沟通，随时了解学生动态，尽可能的将一切不利于学生学习的因素在萌芽状态就解决掉。
无法访问您试图使用的功能所在的网络位置    其次，抓优秀带动全体。一个班的学习气氛的好坏很大程度上取决于优秀生的良好的带动作用，优秀生学风正了，班级学习气氛肯定浓厚，因此，对优秀生的工作我一直是长抓不懈，经常他们聊天成了我工作中不可或缺的一部分，及时了解他们的思想动态，配合任课教师关注他们的学习过程和困难，由于我和全体任课教师的关注，这部分优秀学生脱颖而出，带动了整个集体学习的进步。从一摸和二摸成绩看,超过三分之二学生的成绩一直处于进步上升状态,自信心增强,班级状态良好。
    再次，做好问题学生的思想工作。
    针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现学生中存在的
问题，开展各种形式的班级讨论会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观，从而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
    第四，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
教师任职工作总结
    当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
班主任总结博客第3篇
    作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。
梅干菜扣肉    一、春风化雨润心田
    1、用良好的形象感染学生。
    班主任是学生的榜样,我知道身教重于言教。我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,上班总是比学生早到，给他们开门打开窗户，教室犄角旮旯如果有灰尘打扫干净，然后洒水，每时每刻都保持干净的教室环境，渐渐地学生也学会了像我一样打扫教室；我坚持轻伤不下火线，即使头晕需要住院也坚持上课。在我的感染下学生们生病也是晚上输液，白天争取上课不把功课落下；每次放学总是让学生先走，我把教室窗户关好，讲桌文具摆放整齐才离开教室。
    2、良好行为习惯的培养。
    对于一年级的学生来说行为习惯的养成非常重要,好习惯一生受益。在上学期养成的好习
惯中继续保持，每次上课都知道小嘴巴闭上，大眼睛向前看，小手小脚放好了。同时又要求学生们作业笔迹必须清楚工整，考试时必须手指着念好每道题，这个习惯的养成对于这次的考试非常有益。
    二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光
    班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动,可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。进入夏天有的同学不睡午觉下午就犯困，这个时候我会让他们进行才艺表演，才艺表演之后进行知识抢答。简单几道小题过后犯困得同学不困了，班内的气氛也变得更加活跃。课下我带领他们做小游戏，贴鼻子，乒乓球障碍赛，在运动中尽显还在的天性。
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