凌莉老师讲的美丽中国是我家的教学设计
凌莉老师讲的美丽中国是我家的教学设计
一、教学目标
1.知道我们国家的名称，了解我国国旗、国歌、国徽，强化认同“我是一名中国人”的身份。
2.初步掌握搜集资料、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达自己的见解和情感。
3.感受祖国的美丽富饶，激发学生的爱国之情，树立建设和守护美丽家园的意识。
红岩小说中的人物二、教学重难点
1.教学重点：知道我们国家的名称，了解我国国旗、国歌、国徽，强化认同“我是一名中国人”的身份，激发学生的爱国之情。
2.教学难点：感受祖国的美丽富饶,树立建设和守护美丽家园的意识。
三、学情分析
三年级学生参加过每周升旗仪式，在之前学习《道德与法治》二年级上册第三课“欢欢喜喜庆
国庆”中，已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的爱国情感。但学生从内心深处还不明白为什么要热爱我们的祖国。通过本课的教学，旨在进一步加深学生的爱国情感，引导学生建设和守护美丽中国。
四、教学方法：
活动探究法、歌唱感悟法等。
五、教学准备：
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贫困证明怎么写教师课前收集资料、制作课件、准备歌曲音视频等。
六、教学过程
环节一：激情导入qq密码修改中心
1.师播放歌曲《今天是你的生日》，学生聆听并回答问题。如何压缩文件
师播放国庆70周年庆典画面片断，生观看后回答问题。
2.师评价总结并引入课题：
我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，且深爱着我们美丽的中国。美丽中国是我家。
活动一：热爱美丽中国文件隐藏
1.国旗、国徽、国歌我知道。
（1）我是小小讲解员：介绍国旗、国徽上的图案及含义，讲解国歌歌词及产生的背景。
（2）国旗、国徽、国歌知识竞赛：全班分组，竞答国旗、国徽、国歌知识。
（3）唱一唱：《中华人民共和国国歌》
设计意图：通过视听资源，学生对国歌歌词含义和创作背景有了更细致全面的了解。再用唱一唱的环节，让学生在演唱过程中，感受歌曲号召全国人民万众一心，保家卫国的决心，进一步强化学生的国家身份认同感。
（4）忆一忆：生活中哪些地方有国旗、国徽，什么时候唱国歌？

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