幼儿园大班音乐教案《超级歌会》
【活动目标】
1.通过倾听音乐并利用肢体律动感应固定节拍，认识歌曲的说唱形式。
2.依据画面、图谱和音乐节奏的提示，记忆并创编歌词。
3.愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作演唱，体验乐趣。
重点：能理解歌词的含义，并积极地进行创编。
京东网货到付款难点：与同伴一起根据音乐速度与节奏合作演唱。
【活动准备】
PPT课件、速度不同的《小鱼游》音乐
【活动过程】
一、谈话导入
出示《超级歌会》课件了解任务，让孩子们说说最近都听了什么歌？
二、初步欣赏歌曲，引发兴趣
播放音乐欣赏《爱我你就抱抱我》说唱版。
提问：这首歌和我们平时听的有什么不一样？
（这首歌是像念儿歌、说话的方式唱歌，配上强烈的节奏，这是说唱的形式。今天我们学习用说唱形式来演唱。）
三、根据画面的提示，记忆并创编歌词
1.第一段
(1)教师示范，熟悉理解歌词。
出示PPT课件，今天说唱歌曲的名字叫《小鱼游》小朋友们要记住老师的三个问题：
提问①：这是一条什么样的小鱼呢？他的心情怎么样？
提问②：歌曲里是怎么说的？
提问③：你最喜欢哪一句？
我先唱给你们听听，听仔细咯，需要我再唱一遍吗？（示范演唱2遍）
(2)熟悉节奏，说出歌词中一样的地方。
不花钱又好玩的手游新浪微博皮肤提问①：你觉得这第一段里面哪两句是一样的？
提问②：歌曲中，还有什么特别的地方？星星那里唱什么？（哟哟）其实这两个声音是最带劲的，小朋友星星这里一起带劲的念出来（幼儿说唱一遍：哟哟)
(3)幼儿尝试练习说唱
教师给予小朋友歌曲前奏四拍子准备，幼儿尝试说唱，一遍坐着唱，二遍带劲的站着唱。
2.第二段，分组创编
(1)创编两条鱼歌词
第一段的歌词是一条鱼，第二段的歌词是两条鱼，两条鱼，水里游，后面呢？（幼儿试唱）
提问①：两条鱼到了好朋友心情怎样？恩，对的，开开心心孤孤单单要换成开开心心了，还能换成什么呢？
提问②：那两条小鱼在一起会做什么事情呢？
幼儿分组商量，确定一个统一的答案，跟着音乐节奏好好的练习，提示红部分歌词是可以相同的。
reset再见雷利普(2)幼儿尝试跟节奏创编歌词
哪一组能说唱第二段歌词了？请幼儿上来尝试。
3.第三段：创编并终极PK
(1)尝试分组创编许多鱼歌词
在看看第三段会有几条鱼呢？（播放许多有图片，在加节奏图片)
提问①：几条鱼？许多鱼肯定不会孤孤单单了，肯定是开开心心的，那他们开开心心会做什么呢？
提问②：你和你的好朋友在一起会做什么游戏？（打篮球；捉迷藏；跳绳…)刚你们说的游戏都可以给许多鱼来玩。
（2)分组展示创编的歌词
现在我们来分组比赛，各组坐在一起商量商量，把许多鱼水里游，它的心情怎样，在玩什么要一起说唱出来。
(3)根据音乐速度与节奏合作表演PK
1.播放1—5星图片和音乐
教师：“刚才小朋友都玩得很有意思，可是这次会更难一些，编唱歌词好像对小朋友们太容易，老师给你们更难的，上面有1星2星3星，是比什么？”分别播放1一3星的音乐让幼儿知道音乐速度变换的难度。分组进行挑战。
四、活动结束
(播放1颗星的音乐)
小学二年级数学上册教学计划我们现在一起把三段连起来说唱给各位老师听，第一段唱原曲一条鱼，第二段唱你们编的两条鱼。第三段唱冠军组编的歌词。
【活动延伸】
我们回去可以继续练习，争取挑战更高的难度。
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