红岩中主人公的人物形象给中学生带来的价值观影响
中国童装红岩中主人公的人物形象给中学生带来的价值观影响劳动合同续约
寓言故事及寓意还珠格格第一部主题曲一是为青少年提供了丰富的价值观教育资源。《红岩》不仅反映了特定时期党和国家的宗旨和追求，为我们的价值取向指明了方向，而且对中华民族的爱国主义精神和革命精神的生动展现也为我们的价值观正确形成提供了示范。可以说红影视所体现的民族精神、爱国主义精神、创新开拓的精神与社会主义核心价值体系一脉相承，具有显著的教育特征。其中所深刻体现的革命前辈为争取民族独立、解放和发展的执着追求、不屈不挠，甚至不惜血肉之躯保家卫国的精神，对每一个追求真、善、美的人来说都会为之动容并收获宝贵的精神财富。因此当代青少年在欣赏这些承载优良作风和优秀品格的作品时，同样会获得潜移默化的教育，从中受到震撼和感染。由此看来，这类影视作品为青少年的价值观提供了其他影视作品难以企及的丰富教育资源，具有“润物无声”的教育效果。在《红岩》这部影片中，呈现了革命先辈们为了理想信念，救国救民，不辞千辛万苦，舍生忘死，为当时处于贫穷的旧中国开辟出了一条光明之路；他们的拳拳赤子之心震撼人心，感召日月，这对沐浴着幸福生活的当代青少年而言，无疑受到了一次生动的爱国主义教育。教师节的诗句古诗
二是为青少年提供了良好的价值观具体范式。青少年价值观的正确养成不能仅仅依靠理论教
育，还要通过实践教育加以强化；更不能只停留在理论知识的学习上，要以生活化、一般化的具体范式让价值观科学理论融入青少年的内心并具体转化为个体认知，以及对社会主流价值观认同并自觉养成这种观念。红影视作品作为系统价值观理论的延伸，使青少年认知和了解社会主义核心价值体系，是切实倡导和贯彻社会主流价值观的有效形式。对大多数人来说，榜样的力量是无穷的，其高尚行为通过对榜样的观察较易获得。红影视作品基本上是来源于真实的历史人物和事件，其中刻画的人物形象为青少年提供了榜样范式，从他们的思想行为模式中可以领悟到社会主流价值观的具体内涵。常言道，榜样的力量是无穷的，事实也正是如此。老一辈无产阶级革命者崇高精神和优秀品格为无数中华儿女树立了榜样并鼓舞着他们战胜了种种困难，取得了巨大成就。如今，斗转星移，通过新中国成立六十多年的不懈努力奋斗，中华民族进入了繁荣富强的新时代，革命战争时期那种艰苦环境成了一去不返的历史。在新的时期，尤其是生在新中国的青少年虽然没有必要再像老一辈无产阶级革命者一样去超越人类生存极限的斗争，但是，他们在为争取革命所体现出的那种顽强意志以及坚定的理想信念还是具有较强的现实意义。因为，无论在学习还是生活中，人们都会遇到许许多多的困难和挫折，并不是一帆风顺的。在这种情况下能否正确面对，不断克服困难去赢得最后胜利，就看是否具备顽强的意志力。而在新时代出
生成长的青少年，意志相对较为薄弱，遇到挫折困难就放弃，理想信念缺失。因而红影视中所体现的坚强意志无疑为他们提供了学习的好榜样。
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三是为青少年提供了强力的价值观清洗剂。《红岩》等红影视剧通过对革命英雄刻画和无产阶级革命者的革命事迹再现引导和激发青少年，使他们对中国共产党的发展历程和国家社会经济的发展历史有了清晰的认识，加深了青少年对革命前辈为革命的胜利所遭受的疾苦和社会生活的深刻认识，从而也学会了对民生的关注，以及对自己道德境界的提升、才干和见识的增长都有所裨益。尤其是通过这种真实的情感体验和熏陶，深化了青少年的马克思主义信仰，牢固地树立了社会主义理想信念。同时，对于勤于思考、爱动脑筋的青少年而言，还会不自觉地将今昔加以对照，从而会真切意识到新中国在改革开放后所发生的前所未有的巨大变化，深刻感受到新时代的优越性，并对中国共产党的领导地位予以坚决拥护。这一切无疑对青少年正确认识社会主流价值观，自觉抵制不良思潮起到了良好的作用。此外，随着社会主义市场经济的发展以及改革开放的深入，各种文化思潮包括西方腐朽思想也逐渐向校园渗透，这给青少年思想文化阵地带来了冲击。在利己主义、拜金主义、个人主义等不良思潮的影响下，青少年的价值观偏离了社会主流。而且网络技术的快速发展为青少年提供便捷和时效的同时，也为大量的不良思想带来了可乘之机，这也使得
辨别能力尚弱的青少年受到严重的不良影响，原有的政治品格和理想信念在悄然中面临着建变与腐蚀，严重削弱了青少年正确价值观形成的坚实基础。而革命历史题材影视所承载和传播的“红”精神，正是各种不良思潮和价值观念的“清洗剂”，增强青少年对错误言论的辨识能力，有效地实现了对青少年价值观的正确引领。

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