文件删除巧恢复
教学目标：
1 .掌握清除电脑中“垃圾”文件的方法。
2. 学会在回收站中还原或彻底地删除文件清空回收站的方法。
3. 教师节礼物养成认真、细心的学习态度和良好的操作习惯。
教学重点：
1. 掌握删除文件或文件夹的方法。
2. 能熟练地在回收张中对文件进行还原或彻底删除。
教学过程：
（1）思维引导（观看图片动画导入新课）
移动卡初始密码师：上课以前老师先给同学们看几张图片，看完图片你看到了什么？
生：有很多垃圾，还有清洁工人。
师：是啊，生活中我们每天会产生很多的垃圾，是要需要清理的，如果不处理这些垃圾你想一想我们的家园会变成什么样呢？应该是一件比较
描写夏天的句子恐怖的事情。生活产生垃圾同样电脑在工作的时候也会产生很多垃圾，所以我们也要给电脑清理垃圾。电脑垃圾包括系统中的垃圾、无用的文件或重复的文件。我们在删除文件的时候可能还会不小心把有用的文件也删除了呢，这样了该怎么办呢，这些文件还能回来吗，咱们这节课就来学习一下《文件删除巧恢复》
（设计意图：先播放视频出示生活垃圾，引起学生兴趣，要清除生活垃圾引出清理电脑垃圾，删除文件，引出课题）
（2）思维点拨（引导探究，学习新知）
我们先学习一下如何删除文件，老师这有一些重复和不用的文件已经发到你的电脑上了，按照任务要求自主完成任务。
出示任务一
把素材文件夹中的《春天》副本和视频《父子》删除。（温馨提示：1.在对文件操作时先单击选中。2.操作可参考课本33页。）
学生进行探究学习，教师巡视指导。
同学演示是如何操作的，边操作边解说（重新将素材发到改生的电脑上）有没有其他的方法，其他同学来补充。
教师总结：删除文件的方法有两种：一种是选中文件，右键出现快捷菜单，选择“删除”确定。第二种是选中文件，按键盘上的delete键，单击确定。
（设计意图：文件删除比较简单，采用任务驱动，自主探究，寻方法，培养学生自主学习的能力。）
（三）思维碰撞（小组合作，完成任务）
师：咱们同学很好的完成了任务一，为了奖励咱们同学老师给播放一个视频。
（播放一分钟后暂停播放）
师：还想不想继续看呢？其实这个视频在你的素材文件夹里有过，不过在任务一种已经被删除了，那现在这个视频还在电脑中吗？
生：还在。
五行相克师：在哪里呢？在回收站中。也就是说咱们正常删除的文件都去到了回收站中。同学们打开回收站去看一看刚才删除的文件是不是都在回收站中。那你能不能直接在回收站中打开这些文件呢。《春天》副本是因为保存重复产生的垃圾，这个垃圾我们不要了，直接清除掉就可以了。《父子》视频是需要恢复的，我们的任务二来了。下面以小组为单位完成任务二。
出示任务二
1.将《春天》副本从回收站中彻底删除。
孕妇梦见抓鱼2.将回收站中视频《父子》恢复。
3.清空回收站
学生开展小组合作学习完成任务目标，学生在小组内互助。学生进行合作学习，教师巡视指导。
学生上台演示操作方法。师：还原后的文件在哪里呢？
教师总结：删除《春天》副本也是两种方法跟硬盘中文件删除是一样的。学生直接用了清空回收站，让学生说说与删除的不同。恢复文件的方法也是有两种：一种双击文件单击还原；一种是选中文件右键快捷菜单还原）
（设计意图：小组合作探究，思维碰撞交流，互帮互助，突破难点，达成任务目标。）
（四）思维提升（教师引导，拓展提升）
师：是不是所有删除的文件都是进入到回收站中呢？同学们还是以小组合作的形式来 来完成以下任务三。
出示任务三
1.将素材文件夹中的“江南”图片删除，删除的时候同时按住shift键，查看回收站里是否有这
个文件。
2.删除U盘中“春暖花开”图片，歌曲《向爱出发》删除。查看回收站里是否有这个文件。
小组共同操作，得出结论。
小组汇报讨论结果。
卫星定位手机（5）思维拓展（归纳小结）
最后的小结主要是让学生谈谈这节课的学习收获，教师在学生交流的基础上进行总结和提升。梳理本节课知识点：1.删除文件或文件夹的方法。undefined选中文件—右键快捷菜单—删除—确定。undefined选中文件—Delete键—确定。2.怎样把删除的文件恢复。undefined选中文件—右键快捷菜单—还原—确定undefined选中文件—还原此项目。3.删除项目与清空回收站的区别。
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