宿州职业技术学院
机电一体化专业人才培养方案
（三年制）
系 别： 机电工程系
修订人： 马 军
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修订时间：2011年6月31日
机电一体化技术专业人才培养方案
一、专业名称：
专业名称：机电一体化。沙尘暴到哪了
二、招生对象与学制
学制：三年；
招生对象：普通高中和职业高中毕业生。
三、专业培养目标：
本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展，具有为社会主义现代化建设而奋斗的献身精神；有一定的体育卫生知识和运动技能，体魄健康，有良好的心理素质和正确的劳动观念；具有符合大专层次的实用性、技能性较强的生产、管理、服务第一线需要的高级电子技术应用、实用型人才，同时具备一定的电子产品的研发和营销方面的基本技能。
四、培养规格：
具有大专层次的文化水平，掌握电子技术应用职业岗位（）基本要求的专业技术理论，具有较高的电子技术职业技能和实际工作能力，获得相应的技术等级证书。
（1）知识结构和要求
①具有本专业所必须的高等数学、英语等文化基础知识。
②掌握机械制图、电子电工、材料学力学等基本理论知识。
③掌握一定的工程制图、CAD、及电子仪器测量知识。
④掌握机械设计、机械原理、液压与气动控制、数控、机电故障排除等专业理论知识。
⑤具有一定的计算机应用、维护和维修方面的基本知识。
⑥具有一定的企业管理和市场营销方面的知识。
（2）技能结构要求
①具有扎实的焊接基本功和各种机械故障的检测能力.
②具有机械类产品的一般分析、测试、组织生产、一般常见故障的排除能力。
③具有对工厂的某一生产过程进行自动检测及控制能力。
④具有较强的计算机应用能力。
⑤能阅读本专业的一般英文技术资料。
⑥具有一定的企业管理及市场营销、策划能力。
⑦通过国家机械类职业技能鉴定，并获得相应的职业技能证书。
⑧通过计算机一级等级考试，国家英语B级考试 。
⑨具有较强的自学能力、获取新知识的能力，适应电子技术发展的能力。同时具有较强的语言表达能力、文字写作能力、心理承受能力、人际交往能力和生活自理能力。
能力—课程对照表
分类 | 分项内容 | 内涵分解 | 开设课程 | ||
业务 素质 | 能力 | 基本 美容店品牌能力 | 计算机应用能力 | 学生可以熟练使用计算机绘图、对复杂零件进行造型、编程等能力 | 书本装订计算机基础，AutoCAD |
外语能力 | 可以看懂外文的技术资料，具有适应岗位要求的读、写、听、说、译（口头、书面）能力 | 大学英语 | |||
技术创新能力 | 根据实际需要，进行机械加工工艺设计或技术改造；对机电设备进行技术革新； | 机电综合训练 | |||
可持续发展能力 | 了解和掌握相关领域的知识，具有先进制造技术的应用能力；通过查阅专业手册及相关资料可扩展自己的知识面，具有广泛的实际应用能力。 | CAD/CAM软件应用、数控技术与应用、学科前沿专题讲座 | |||
技术应用能力 | 机械制造基本能力 | 掌握机械读图和制图的基本能力；掌握常用机械加工方法的工作原理、工艺特点、质量保证措施，以及常用机电设备的性能、工艺范围。掌握通用机械加工设备的操作 | 机械制造，工程力学与机械设计 | ||
电气控制基本能力 | 能读懂电工基本电路，熟悉各种电子元器件，会用电工电子仪表；具有读懂电气原理图的能力；能调试及运行自编的PLC程序； | 电工原理、电子技术、PLC实训 | |||
数控机床应用能力 | 熟悉数控车床、铣床、加工中心的操作，掌握数控编程指令的意义及使用；根据图纸能进行机床加工；能进行自动编程；能看懂机床机械、电气说明书等。 | 数控编程与操作技术、数控加工工艺、数控技术与应用 | |||
机电设备验收与维护能力 | 掌握机电设备安装，操作，保养与维修。 | 机电安装，机电设备故障与排除 | |||
电机操作与维护 | 熟悉工厂供配电系统，掌握电机安装维修。 | 电机与拖动，工厂供配电 | |||
身心素质 | 性 格 | 理智、坦诚、热情、乐观。 | （相关课外活动） | ||
气 质 | 高铁票查询有朝气、沉着、刚毅、执着。 | （相关课外活动） | |||
心理素质 | 对失败挫折有一定的承受能力和心理调节能力 | 就业指导 | |||
身体素质 | 身体发育、协调性良好，适应能力强，有一定保健知识和运动习惯，达到大学生体能标准 | 体育与健康 | |||
五、职业面向：
机电一体化专业毕业生主要面向各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
1、主要就业岗位：机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理；普通机床的数控化改装等。
2、次要就业岗位：机电一体化产品的设计、生产、改造、技术服务等
六．工作任务与职业能力
工作任务：
从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
交通事故精神赔偿
机电一体化职业能力分布图
七．应取得的资格证书及等级
1、AUTO CAD 技能证书；
2、高级电工证；
3、数控编程证。
八．核心课程设置
1、数控技术：本课程主要讲述数控车床的结构、工作原理及操作方法，包括SIMENS、FANUC、华中数控等汇编语言，重点要求学生的实训技能。
2、液压与气动控制：本课程主要讲述液压系统的动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件及相关工作原理；气动装置的主要构成部件及工作原理，意见故障排除方法。
3、机电安装:本课程主要讲述机床、压缩机、泵、锅炉、化工机械等设备的安装、调试、试运转等一整套方法，重点培养学生的实际操作技术和能力。
4机械制造：本课程主要讲述机械材料、热处理、铸造、锻造、焊接、精加工等内容，并在理论教学的基础上安排学生金工实习。
5AUTO CAD：本课程主要讲述如何利用计算机进行绘图、图形相关计算、设计，并且安排学生参加相应的资格认证。
6机电故障排除：本课程主要讲述常见设备的故障形式、检测方法、以及维修方法，重点培养学生的实际技能，并安排了相应的实训。
7金工实训：集中安排学生进行实训，主要包括电焊、气焊、铸造、锻造、机床等，要求学生掌握以上技能，并取得2到3种相关资格证书。
8 PLC与可编程序：本课程主要讲述机械如何实现自动控制，以及机电一体化设备的运行、安装与维护。
九、专业课程设置及教学进程表
机电一体化专业课程设置及教学进程表
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