家长开放日教案 5的组成
活动名称：5的组成
活动目标：
1、培养幼儿对数学活动的兴趣
2、锻炼幼儿的动手操作能力
3、学习5以内数的组成与分解，能用印章进行记录
活动准备：
雪花片、小印章、作业单、印泥
活动分析：
重点是能理解5的组成与分解
难点是能熟练操作作业单
活动过程：
1、集中幼儿注意力
“今天，小朋友们的爸爸妈妈来看小朋友上课，你们高兴吗？”
2、“可是今天我有了一个难题想请小朋友们帮忙，你们愿意吗？”
教师出示5个水果，“我准备了几个水果，一个盘子里放不开，想请小朋友把它们分到两个盘子里，谁想来试一下？”“我要把它们记下来，不然过会我就忘了“教师示范记录。
甜品制作3、“现在小朋友们看看老师还给小朋友准备了什么？”出示雪花片，引导幼儿操作并记录
4、 教师进行小结，用分合式表示，和孩子一起读出分合式，并讲解分合号、总数与部分数
5、 拍手游戏：“小朋友，我问你，5可以分成3和几？老师，我告诉你，5可以分成3和2。”以此游戏使幼儿熟练掌握5的组成与分解。
6、 幼儿操作作业单、巩固5的组成。教师最后和幼儿一起验证答案。
活动延伸：
在区域活动中巩固5的组成与分解
幼儿园班级月工作计划表
班级： 教师： 时间： 年 月
生活常规 教育重点 | ||
家长工作 | ||
主题活动 主要目标 | ||
主题环 境创设 | ||
幼儿各领域发展要求及预设 | 健康 | |
语言 | ||
科学 | ||
社会 | ||
艺术 | ||
幼儿园班级月工作计划表
班级： 教师： 时间： 年 月
本 月 重 点 | 1﹒加强幼儿的常规教育。 2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。 3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。 4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
常规教育 活动重点 | 1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
主题活动及 主题环境创设 | 1﹒主题活动《图形宝宝》。 2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、 4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
游戏活动及 区角材料投放 | 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 科三考试全过程顺序投放与主题有关的材料在各个区角中。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
家长工作及 家长园地更换 | 1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。 2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
幼 儿 发 展 要 求 | 领域 | 活动名称 | 目 标 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
条幅健康 | 农业银行k宝快乐的小鱼 积木娃娃本领大图形展览会 图形食物品尝会 | 1、会观察有图形组成的“小鱼”，认识三角形。 2、 乐意用各种形状的积木进行搭建活动。 3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的活动。 4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，体验与同伴分享的快乐。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
语言 | 红红的小东西 圆、圆、圆 方脸盘和圆脸蛋 | 1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。 2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。 3、 了解故事的主要内容和情节。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科学 | 圆形 瓶子和盖子 图形宝宝朋友 有趣的图形 给图形排队 | 1、 认识图形，能从许多图形中出圆形。 2、 了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。 3、 能够形状特征进行图形分类与排列。 4、 能从各种各样的图形中出图形、三角形、长方形、正方形等图形。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
艺术 | 小鱼吐泡泡 拉个圆圈走走 吹泡泡 图形灯笼 转一圈，摸摸地 糖葫芦 | 1、能大胆选择彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。 2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏情境。 3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，体验用自己的作品布置环境的快乐。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
社会 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
幼儿园周教学计划表 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
班级: 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教师:
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