局域网组建与维护(第2版)任务卡
项目1
任务1的任务卡见表1-1。
表1-1　任务1任务卡
任务编号
001-1
任务名称
体验家庭或宿舍网络
计划工时
90min
工作情境描述
李先生一家三口，现有一台购买了几年的台式机，通过ADSL电信的线缆与Internet连接。他家的网络设备主要有一台MODEM,有一个无线路由器，网卡是与主板集成的；另有一台笔记本电脑偶尔会使用。
操作任务
（1）观察、使用家庭网络
（2）了解家庭网络的整体情况，包括物理布局等，知道网络的基本组成、网络能完成的任务、网络具备什么样的特点和功能
（3）认识并逐渐熟悉网络设备及其作用
操作任务分析
本次任务主要是“看网”、“用网”并思考：
（1）仔细观察整个网络，并从宏观上去思考，了解整个网络结构，将分布在各个房间的物理上分散的设备在头脑中形成一个整体认识
（2）通过对整个网络的观察和思考，分析家庭网的基本组成
（3）认识网络中使用的主要设备
（4）使用家庭网络、使用百度或其他搜索工具了解网络中主要设备的基本性能，并思考为什么使用该设备，可不可以使用其他设备替换
任务2的任务卡见表1-2。
初一下数学期末试卷表1-2　任务2任务卡
早上满满的正能量句子
任务编号
001-2
任务名称
体验实训室网络
计划工时
45min
工作情境描述
小李所在的班级WL131，大多数课程都是采用“理论实践一体化”的教学模式，基本都在实训室上课，经常需要接收布置的作业，完成后通过共享或其他工具提交作业等任务。
操作任务
（1）观察、使用实训室网络
（2）了解网络的整体情况，知道实训室网络的基本组成、能完成哪些任务、与家庭网络的区别与联系
（3）认识并逐渐熟悉网络设备及其作用
操作任务分析
本次任务主要是“看网”、“用网”并思考：
（1）仔细观察整个网络，并从宏观上去思考，了解整个网络结构，比较实训室网络与家庭网络的区别
（2）通过对整个网络的观察和思考，分析实训室网络的基本组成
（3）认识网络中使用的主要设备
（4）使用静态和动态两种方式分别设置实训室网络地址，完成文件上传下载等，了解网络中主要设备的基本性能，并思考为什么使用该设备，可不可以使用其他设备替换
任务3的任务卡见表1-3。
表1-3　任务3任务卡
任务编号
001-3
任务名称
参观校园网络
计划工时
90min
工作情境描述
某校园网网络中心设在教学楼5楼，整个学校分为两个校区，该网络覆盖两个校区的办公楼、实验楼、多媒体中心、图书馆、后勤公司等主要大楼。分为用户层、接入层、核心层，核心层采用CISCO交换设备冗余连接，中心交换机与防火墙连接，然后连接Internet。
该学校内部完全实现电子化办公（实训室填表、工资查询、填写课程成绩、任务布置、），能共享打印，文件存储到服务器或从服务器上下载；可实现发送、访问网页、视频点播等；通过考评系统测评教学情况
操作任务
（1）观察、使用校园网络
（2）了解网络的整体情况，知道网络的基本组成、网络能完成的任务、与家庭网络和实训室网络的区别与联系
（3）认识并逐渐熟悉网络设备及其作用
（4）校园网络能提供哪些网络服务
（5）绘制拓扑结构图（网络覆盖面大，看到的都只是某个局部的网络情况，没有整体印象，怎样才能看到网络的整体布局呢？）
操作任务分析
本次任务主要是“看网”、“用网”、“画网”并思考：
（1）仔细观察整个网络，并从宏观上去思考，了解整个网络结构
（2）通过对整个网络的观察和思考，分析校园网络的基本组成
（3）认识网络中使用的主要设备
（4）认识并分析拓扑结构是什么？起什么作用？怎么表现？使用什么工具绘制
（5）认识、下载、安装和使用Microsoft Visio 2003软件绘制拓扑结构图
（6）卸载Microsoft Visio 2003软件萧元启
项目2
任务1的任务卡见表2-1。
表2-1　任务1任务卡
任务编号
002-1
任务名称
硬件购买、安装准备
计划工时
270min
工作情境描述
小李希望自己动手尝试组装计算机，李先生要儿子小李去电脑城购买电脑部件，包括机箱、主板、电源、硬盘、显卡、声卡、网卡、光驱等。 另外，他想起上次因为网速问题去查看网口时，不小心将网络模块弄坏了。
操作任务描述
从工作情境描述信息可发现，小李的计算机硬件部件已基本齐备，但需要将所有的部件组装起来，他利用所学的“计算机组装与维护”技能来完成各个部件的安装。特别注意网络适配器的安装、网线制作、信息模块制作。
操作任务分析
仔细分析项目描述和操作任务描述信息，这台计算机需要实现文件和资源共享，要连接Internet能够上网。需要实现的任务如下：
（1）上网需要IP地址和物理MAC地址，这就需要安装网络适配器
（2）网线是网络连接的传输通道，没有现成的网线则需要自己制作
（3）网线的端口是RJ-45模块，需要与网络提供商的网络接口相连接，这需要制作信息模块
任务2的任务卡见表2-2。
表2-2　任务2任务卡
任务编号
002-2
任务名称
单台计算机基本设置
计划工时
180min
工作情境描述
小李将电脑各部件组装好后，要想能够实现他的目标，需要进一步设置，各硬件没有驱动程序是不能工作的，而且上网需要通信协议等。
操作任务描述
从工作情境描述可发现，计算机硬件设备已基本齐备，但上网需要通信协议等，还需要进一步配置。刚刚购买的硬盘只在出厂的时候进行过低级格式化，为了方便存放数据，容易查数据，需要将硬盘分为几个区，分类存放。购买回来的计算机还只是硬件躯壳，人机还需要交换的操作系统，各个硬件还需要驱动才能使用。
操作任务分析
分析操作任务描述信息可发现，单台计算机硬件已经配备齐全，但硬件还不一定能使用，需要进一步配置。主要任务如下：
（1）硬盘分区                                （2）安装操作系统
（3）安装驱动程序                            （4）安装和配置TCP/IP协议
任务3的任务卡见表2-3。
表2-3　任务3任务卡
火车票网上提前几天
任务编号
002-3
任务名称
接入Internet
计划工时
180min
工作情境描述
小李将计算机各部件组装好，安装好各驱动程序与通信协议后，就准备用制作的网线连接到Internet，实现上网了。
操作任务描述
从工作情境描述信息可发现，安装完驱动程序后，所有硬件部件都可以工作了，安装了通信协议后计算机就能完成通信任务，信息模块和网线也制作好了，所有准备工作都已完备，可以把该计算机接入Internet。李先生家原来向电信申请了一个账号，现在计划仍然使用该账号。
操作任务分析
为了不增加成本，该台计算机拟采用原有的账号上网，需要实现的任务如下：
（1）接入Internet                                （2）上网设置
项目3
任务1的任务卡见表3-1。
表3-1　任务1任务卡
任务编号
003-1
任务名称
表达志向的诗句检查与配置单台计算机
计划工时
90min
工作情境描述
为了改善教师办公条件，最近更新了一批电脑， 准备把这批新电脑发给教师，每人一台，原有计算机需要在规定时间内归还学院。教师原有计算机中都有大量的文件和设计方案，需要迅速拷入新电脑中，而电脑买回来还没有做配置，所以教师们首先应配置新的计算机
操作任务描述
经过多年的积累，教师原有的计算机上有用的信息非常多，在短时间内要把有用的资源复制到新买的计算机上，需要做合适的准备以便能快速高效完成文件备份任，如查看新买计算机的操作系统、服务情况，然后再选择合适的方式
操作任务分析
查看计算机的具体情况：
（1）查看计算机能否正常启动，是否已经安装操作系统？
（2）查看网卡是否已安装，网卡是否能正常使用？
（3）查看网络通信协议（TCP/IP）是否已经正确安装，如果没有安装则首先要安装上，如果已经安装则要进行参数配置。
（4）查看网络服务是否已经正确安装，如果没有安装则要安装网络服务
任务2的任务卡见表3-2。
表3-2　任务2任务卡
任务编号
003-2
任务名称
组建最简单的对等局域网络（两台计算机）
计划工时
90min
工作情境描述
宿舍内住有4个人，每人有1台电脑，小英在网上下了一大片，大家希望能存放到个人计算机上慢慢欣赏，可大家都没有大容量U盘和硬盘，大家都在想怎样能快速解决这个问题
操作任务描述
小英当务之急是需要将大片快速存入另外的计算机中，如果能将计算机中的资料直接拷入另一台计算机，则解决了当前的问题。通过检查发现每台计算机的操作系统、网卡、驱动程序、协议、服务、客户端都已经安装好，并且能正常使用。那么首先需要将两台计算机连接起来，一台计算机名称为“W”，另一台计算机名称为“G”，“G”计算机如何快速共享“W”计算机D：\share文件夹中的文件？并且怎么控制“everyone”组的用户对文件夹中的文件只有“读”权限，而“student”用户对文件夹中的文件有“完全控制”权限
操作任务分析
组建两台计算机组成的对等网络，需要完成的任务包括：
（1）连接计算机
（2）标识计算机，设置文件夹共享和共享权限
（3）网络通信协议设置和连通性测试
任务3的任务卡见表3-3。
表3-3　任务3任务卡
任务编号
003-3
任务名称
组建较复杂的对等局域网络（多台计算机）
计划工时
90min
工作情境描述
小英在组建对等网络时，第一次到的网线太短，则把计算机移动位置实现资源共享，4个人要共享3次。而且，如果今后出现资源共享，需要重新重复这些步骤；另外，当某一个人需要打印时，则要把打印机搬过去，连接到自己的计算机上才能打印，每次要搬动打印机，而且要清理放置打印机的空间，经常这样搬来搬去，小英觉得非常不方便，便想一个一劳永逸的方法：把4台计算机和1台打印机组成1个网络，就不会出现这种麻烦。
操作任务描述
两台计算机组成的对等网针对2台计算机的情况比较方便，但超过两台时就会出现连接的计算机越多，共享的难度就越大，该网络已经不能够实现目标，需要一台连接设备，将所有计算机及打印机连接起来，1次性解决问题。
操作任务分析
高风亮节留人间打一字组建多台计算机组成的对等网络，需要完成的主要任务包括：
（1）设置共享资源
（2）连接计算机与互连设备
（3）连接打印机并设置打印机共享
任务4的任务卡见表3-4。

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