走进大自然作文第9章体与互动
9.1复习笔记
一、社会互动的理论分析
1．社会互动的基本含义
（1）G．米德在《心灵、自我与社会》中，米德提出了人类的社会互动就是以有意义的象征符号为基础的行动过程。
（2）乔治·赫伯特-布鲁默符号互动论的观点如下：
①我们是根据我们对客观事物的意义来决定我们对它采取的行动的；
②我们赋予事物的意义是社会互动的结果；骑马与砍杀光明与黑暗攻略
③在任何环境下，我们都要经历一种内部解释过程，“和自己对话”——为的是给这个环境确定一个意义并决定怎样行动。
2．日常生活方法论
（1）主要内容
美国社会学家哈罗德·加芬克尔于六、七十年代发展起来的日常生活方法论，旨在力求分析人们在日常社会互动中所遵循的基本规则。在该理论看来，一个体的成员之间的全部日常互动均由某些“民间”的规则支配着。换言之，每一种族体成员都具有某些对世界的常识性的知识和公设，这是他们解释世界的特定“方法”，也是他们进行互动的基本规则。
（2）评价
符号互动论仅凭几个有限的新发现尚不足以向符号互动论乃至一切社会学和社会心理学理论挑战，并划分出一块全新的意识形态范畴。随着时间的推移，如果还凭着这几个有限
的发现，日常生活方法论是很难作为一种有关人类互动的独特观点存在下去的。
3．社会互动
（1）主要观点
社会交换理论感认为人们在互动过程中付出的代价和获得的酬赏是互动进行的基础。在交换论者眼中，可将人际间的社会互动或交往过程视为“一种至少是在两个人之间进行的交换活动，无论这种过程是有形的还是无形的，也无论其报酬或代价的大小如何。”
（2）评价
①社会交换理论看到了个人的需要满足和幸福对他人的社会行为的依赖。霍曼斯和布劳借用了经济学中的交换概念，将人们之间的交换从物质领域扩展到了非物质领域，为人们了解人类的社会互动提供了有益的借鉴。
②作为美国这样的资本主义社会的理论产物，社会交换理论对人类互动的解释有经济学化和庸俗化的倾向。当然，理论的庸俗是现实社会生活的庸俗的反映。因此，单从这点来看，社会交换理论的提出还是极有意义的。
二、对称性社会互动
1．合作与竞争
（1）合作
①定义
合作是指两个或两个以上的人或体为达到共同目的，自觉或不自觉地在行动上相互配合的一种互动方式。
②合作具备的条件
a．有两个以上的合作者，而且合作者具备与合作项目有关的知识与技能；
b．有共同的目的，而且合作者对为什么要达到和怎样达到共同目的有着共同的看法；
c．行动上相互配合，而且合作者能够提供并会使用其相互配合的物质手段。
③合作的分类
a．直接合作是合作者以其行为直接相互配合，完成某一工作或达到某一目的。直接合作的行为与结果之间也不存在中介环节，即共同的行为产生同一结果；间接合作是合作者以其行为产生的结果相互结合，或者一部分人的行为所产生的结果与另一部分人的行为相互配合，完成一定的任务或达到一定
的目的。间接合作是具有中介者或中介环节的合作，是更广泛的合作。
b．无分工合作是一种简单的合作，是合作者在同一地点、同一时间、以同一方式去做同一件事情；有分工合作则是一种复杂的结合，是合作者在不同的时间、不同的地点，以不同的方式去做互不相同而又相互联系的事情。
c．结构性合作是有计划、有组织的合作；非结构性合作就是偶然的巧合或临时凑合。
④合作的社会作用
a．在生产力低下分工不发达的远古时代，合作是人类生存的必要条件。人们为了生存，一方面是生产需要，另一方面是安全需要都需要合作。
b．在生产力发达、分工精细的现代，合作更是人类生存和发展的重要条件。随着社会的发展，合作范围不断扩大，合作形式不断增多，合作日益重要。
（2）竞争
①定义
广义的竞争指一切生物间的生存竞争，这是生物进化的普遍规律。这里的竞争则是狭义的，即作为社会互动类型的竞争，这类竞争专指人与人、体与体对于一个共同目标的争夺。
②社会竞争形成的基本条件
赘婿演员表聂云竹a．必须有一个共同争夺的目标；
b．双方必须争夺的是同一个对象，如果双方争夺的不是同一对象，那么竞争就不会发生；
c．竞争双方中一方的成功必然会使另一方失败。
③竞争的方法
a．积极的竞争方法，即通过扬长避短或改革创新等手段来使自己得到实际提高，从而使自己处于优势；
b．消极的竞争方法，即通过破坏对方或贬低对方等手段来使自己得到相对提高，从而使对方处于劣势。
④社会竞争的两重性
a．一方面，在社会互动中，竞争对于提高其间发生的各种社会行动的效率与社会发展具有积极的推动作用。
b．另一方面，竞争，尤其是资本主义制度的竞争也可能会损耗、抵销不同的社会力量、破坏某些社会关系。
2．冲突与调适
（1）冲突
①定义
冲突是人与人或体与体之间为了某种目标或价值观念而相互斗争，压制、破坏甚至消灭对方的方式或过程。
②冲突与竞争的区别
a．冲突的更为直接的目的是要打败对方，它是直接以对方为攻击目标的一种互动行为；
b．冲突的双方有直接的、公开的、面对面的接触。因此，它是一种直接的反对关系；
c．冲突各方所争夺的目标既有相同性又有不同性。由于冲突各方往往在价值观念上有很大的差距，因而他们虽然在同一领域里争夺，但所要实现的目标可能各不相同。
梦见前男朋友③冲突的方式
a．口角；
b．拳斗；
c．械斗；
d．仇斗；
e．战争。
④冲突的作用
a．例如口角造成人们精神上的不快，拳斗造成人们肉体上的损伤，战争使许多人丧生。同时，这些形式的冲突还会破坏社会风气，扰乱社会秩序，造成经济损失，延缓社会发展等；
b．在齐美尔看来，冲突有助于不同观点和情绪的发泄，有利于人们之间建立更进一步的关系，还可以增强一方或多方在关系中的地位，从而提高个人的尊严和自尊心。
⑤因冲突而发生的调适的具体方式有以下几种：
a．和解
在冲突中双方不分胜负，但由于有了新的认识即经第三者调解，双方改变了原来的敌对态度，从而停止冲突，建立了友好的关系。
b．妥协
牛肉火锅的做法大全妥协与和解相同的是，二者都是在双方不分胜负的情况下而结束冲突；不同的是，妥协不是经人调解或有了新的认识而改变敌对态度，而是一种经反复较量仍势均力敌、不分胜负时的一种暂时息争。妥协的双方既没有改变敌对态度，又没有胜者和负者。
c．容忍
对立的双方暂时采取克制态度以避免发生冲突。
d．调解
由第三者出面对双方的矛盾加以调解，而第三者提出的解决方案只有参考价值。
e．仲裁
即通过第三者裁决来解决双方的矛盾，这种裁决对双方都有约束力。
三、非对称性社会互动
1．暗示
（1）定义
暗示是在无对抗条件下，人们对接受到的某种信息迅速无批判地加以接受，并依此而作出行为反应的过程。
（2）暗示的特征
①暗示是一种刺激，但并不是任何刺激都能成为暗示，只有那些能够引起暗示者反应的刺激才是暗示；
清洗中央空调②暗示不是说服，无需讲道理，而是一种直接或间接的提示；
③暗示不同于感染和模仿。感染的主要内容是感受者接受他人的情绪，模仿主要是产生与他人一样的动作、行为，但并不包括对他人心境的体验与仿效。暗示与这两者不同，它是让人接受某种观念，并按这种观念行事。
（3）暗示的分类
孙本文的《社会心理学》分出四类：
①直接暗示。这是由暗示者把某一事物的意义直接提供给受暗示者，使人迅速而无意识
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