课题研究及研究报告的撰写技巧
课题研究及研究报告的撰写技巧
课题研究是教育机构不可或缺的事，职业学校也不例外。作为服务职业学校的企业员工，了解一些课题研究的知识，掌握一些课堂研究的方法,具备课题研究报告撰写的能力，很有必要。同时也有利于人的发展，有利于工作中遇到的问题的解决,有利于系统思考和发散思维.
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一、主要观点:
课题即问题,研究即解决，研究即学习,学习即研究，研究即行动，研究即积累，工作即研究，研究即工作，有问题就有研究，研究无处不在，研究需要表现，研究报告就是研究的最好表现形式。
课题研究的本质就是一种基于问题的学习；是解决自己问题的过程;是获得理性认识的过程；是发展自己的途径,没有研究就没有发展.在研究中学习，在研究中积淀在研究中成长，在研究中提升。
积累一些研究所需的相关文献资料,熟悉已有的研究成果（源不长，流不长）；深谙研究所需的理论、政策（确保研究的学术含量和方向）;洞悉已有的问题情境(研究是基于问题的解决,
没有问题意识，就不能有的放矢);明晰一般的研究方法,对症下药（文献研究、行动研究、个案研究、叙事研究）。
二、课题研究的相关知识
20万左右suv车（一）课题：指研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项。课题是问题，但问题不一定都是课题。课题是具有一定普遍意义而又具有可操作性的研究的典型问题，是有理论和实践价值的，有一定的科学理论依据和事实依据的,是具体的、明确的、新颖的、独创性的问题，是专业性的、需要探究、能解决的问题。
2、课题的类别：
（1)从研究性质、功能分：理论性、应用性和开发性课题。理论性课题,解决是什么的问题；应用性课题，解决干什么的问题；开发性课题，解决怎么干的问题。
从资料来源和时间分：历史性课题、现实性课题。
从研究内容分：综合性课题、单一性课题.
    从研究的手段分：实验性课题、描述性课题.
    从课题选定形式分：新开课题、结转课题、委托课题、自选课题.
    从课题来源分：部门下达课题、招标课题、自选课题；
    从研究对象分:教育课题、管理课题、教学类课题、科技课题等。
3、课题名称（写作要求）
（1）课题名称表述的要求:注意特定概念的使用；注意条件词、关键词与关联词的关系。题目大小要适宜，要有创意，概念要规范、准确、新颖，要简洁确切,使用恰当的术语。不要太笼统,也不能太长,主副题的字数一般不超过40个字，主题在20个字左右为宜。不能使用比喻、拟人、夸张等修辞手法，不要文学化，不能以论文题目代替研究课题，可用副标题，常用陈述句，不能用疑问、反问句，要用祈使句。
（2)课题名称的结构:条件词+关键词+关联词。题目中的条件词表对象，关键词表内容（问题），关联词表方法。lol手游预约
（二）课题研究的流程
1、选题
选题二原则：价值性原则、可行性原则。
选题十性：目的性、科学性、创造性、可行性、价值性、迫切性、明确性、伦理性、前瞻性、需要性。
以上既是选题的原则和要求,也是课题评价的内容和标准.在撰写课题成果检测报告时要围绕这些内容来写.
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2、选题过程：
它是一个现状分析（研究现状、问题现状、发展现状）、价值评估（研究理论意义、现实意义、理论价值、改革价值)可行性论证(人力、物力、财力现状）的过程。
一是要了解问题研究的状况（国内、国外研究情况和成果)。科学研究本质上是探求未知的活动。要探求未知，就得先明了已知.
二是要分析问题的研究价值（研究意义、研究价值）。选题坚持价值（认识价值、实践价值和工具价值）最大化原则，要尽量选最有意义的题目来做.
三是要考虑解决问题的可能性。选题的一项重要工作是进行课题的可行性论证，量力而行。
人力条件:主持人的学术修养和科研组织能力，参与者人数及其专业特长，可投入的研究时间。重点看研究人员的水平:过去习得的功底—-有无研究过程、研究经验,有无研究悟性，有无扎实的基本功。
资料条件:研究者个人及所在单位已有的资料,查询和获得资料是否方便，有无经费保障。前期研究中，自己或合作者原来对这个问题有无研究，有何理论或经验成果,在同行中所处的地位等。
其他条件：领导是否支持，有无研究所需的仪器、量表或统计测试的工具，有无对应特殊问题的机制等.
以上内容也是课题申报书、实施方案、开题报告、研究报告、检测报告都要思考和撰写的
内容.
3、选题的步骤:一是确定研究的范围、对象与内容，提出解决问题的假设或改革方案。二是考察主、客观条件。三是确定研究的切入点。进行问题分解，原有成果的组合与延伸。四是课题个性化(差异性与独特性):时间特性、空间特性、操作特性、目标特性、理念特性、思维特性等。
具体来讲，选题要做以下五方面的工作：         
（1）调查研究,掌握一定的研究信息,提出问题(初选的课题）。包括查阅资料、调查分析、专家咨询.
（2）资料的分析与综合，明确课题的目的任务.初选后,要通过分析明确课题的目的意义、任务和根据，提出选题报告:①课题名称；②目的意义；③主要研究内容；④别人研究现状，预计有哪些突破;⑤完成课题条件分析。
（ 3）提出课题的设想与设计。
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（4）预实验或预调查，论证课题的研究价值和可行性。
(以上内容在实施方案、开题报告、研究报告中都会涉及)
4、课题确立,申报立项。
课题选定后，研究者向有关教育科研管理部门或教育行政部门提出申报立项。（此内容写在研究报告的引言内)
5、实施研究：分阶段进行—-前期准备;中期研究；后期总结推广.
（三)研究报告的撰写
为科学地总结自己的研究工作，反映研究成果，向教育界和社会提供教育科研信息,以丰富教育理论宝库和推动教育实际工作。
研究报告由三个主要部分(即前言、正文和结论）及三个次要部分（即标题、署名、引文注释和参考文献）组成.
东莞有什么好玩的地方1、题目：
      xx县“十二·五”教育科研课题
  “××××××××××××××研究”
            研究报告
必须反映报告、论文的主要内容、要旨,使人一看完题目，就能大体了解报告、论文的内容并产生阅读的兴趣。题目必须做到确切、中肯、具体、鲜明、简练、醒目。题目不要太笼统，切忌题目与内容不符,题目字数一般不超过20个字、不要太长，不用夸张、比喻、拟人的字眼命题、不要文学化。研究报告一般不使用副标题，但有时为了更充分地表现主要内容，必要时也可采用加上副标题的办法。 

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