发送爱心贺卡教案
昆凌整容前
最新祝福短信
教学内容
收发爱心贺卡
课程
新授
授课学时
1
教材分析
《》和《流媒体》是《全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及MS Office应用（2013年版）》第六章《因特网基础与简单应用》中第三节中最后两个知识内容。本节课将两个知识模块进行整合，以探究学习和任务驱动方式帮助学生了解的原理、体会的特点、理解地址格式及意义，并学会使用用OUTLOOK收发流媒体形式的。
学情分析
本课的教学对象是综合高中一年经的学生，学生经过初中里的计算机基础学习和在高中里的学习，对计算机知识已有一定程度的了解，也具备了一定的上机操作能力和上网能力，但学生的差异水平较大，有少数学生电脑操作很熟练，但大部分学生操作水平一般，他们对网络、网址也是不怎么熟悉，打字的速度也不甚理想。
在本课学习的过程中，由于外网的速度影响，可能导致学生上网申请免费邮箱的速度不快，再加上操作水平的差异，有些学生甚至不能完成，或者申请完成后而来不及或不能准确发送E-mail至对方邮箱，同时在学生代表口头表达主题、师生进行评价的时间调控将会非常紧张。
设计思路
本课的教学思想是“教为主导、学为主体、练为主线”，结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特点，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践；小组探究，情感共鸣”的教学模式，充分利用已有教学资源让学生自主探究与合作学习，充分利用多媒体投影系统适时地展示问题、温馨提示、布置任务，同时，利用互联网在线功能实现跨时空信息交流，鼓励学生对在实践过程中遇到的问题分小组展开讨论，共同寻求答案，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。整堂课的设计特在于抓住两条主线，一是情感教育，教会学生关爱他人，相互帮；二是邮件教学，爱心邮箱（申请、登录、发送接收），在邮件教学过程中把握好小组合作学习的有效性。
教学目标
知识与技能
掌握的地址与格式；进一步掌握免费邮箱和Outlook的申请与使用；能利用发送电子贺卡。
过程与方法
通过任务的解决，让学生不仅学习到本节课的知识，更重要的是体会到探索新知的过程和学习方法的培养（如自主探究、小组协作等），从而对今后的学习产生正迁移。
为何红心火龙果比白心火龙果甜情感态度与价值观
通过任务的解决，学生获得成就感，增强自信心，并加强同学间的友谊，增强自觉运用因特网解决实际问题的意识。培养学生懂得关爱他人，传递祝福。
教学重点与难点
教学重点：的申请、的收发、Outlook的使用、流媒体的使用
教学难点：的收发、Outlook的使用
教法、学法
任务驱动法、自主探究法（研究性学习法）
教学过程
教学环节
设计意图
教学活动
教师活动
学生活动
创设情境
导入新课
电子贺卡传送的祝福会让学生产生浓厚的兴趣，有了兴趣后再导入本课，会让一切顺其自然。
播放一组电子贺卡，传送祝福！告诉学生老师给大家准备了一份电子贺卡的祝福准备送给大家，请问老师应该怎样传送给大家？
那请问有多少同学习的？今天我们来学习一下！
学生观察
学生回答：U盘、等等
活动一 ：
小组分工、自主探究
让学生自由组合，结合课本及网络搜索引擎来探究的工作原理、地址格式、免费申请，在此过程中，教师适当走位，观察学生的动态。同时通过问题的设置使学生对知识的探究达到了高潮，在竞争的同时，又能友好地让小组成员进行合作，增强小组的集体荣誉感，用学生教学生的方法增强了教学的亲和力。通过小组之间的合作，形成知识的共享、集体的和谐、情感的共鸣。
任务一：结合课本和利用搜索引擎各组进行自学探究，是如何实现的？
教师总结：1、地址2、的格式
领结婚证需要几天
任务二：请每位同学申请一个免费邮箱。
学生自由分组，四至五个人一组，每组由有邮箱的学生担任组长。
开始探究的工作原理。
nice的意思
和教师一起完成总结，完成任务单的填写。
每位学生申请一个免费邮箱，小组长指导组员顺利完成邮箱的申请。
活动二 ：
现学现用、巩固新知
这部分为教师先进行简讲，学生再利用现学的知识完成任务，完成对新知的巩固。
教师简讲：Outlook2010的使用。
工  具  条
任务三：利用Outlook2010撰写、发送邮件给组内的同学，并收邮件和回复！
学生观察
小组分组完成任务
活动三： 
互帮互助、合作探究
在任务驱动下，学生组成爱心小队，互帮互助，完成爱心邮件的发送！
教师简述流媒体的相关概念。
播放流媒体：电子贺卡、视频、音频等
在线音频
在线视频
任务四：请同学生们搜索一个祝福的电子贺卡，并利用发送给你的朋友或者亲人，送上你深深的祝福！
学生观察、思考
学生观察
学生以小组为单位完成一个祝福主题，搜索相应的电子贺卡，并发送给朋友或者亲人。
组长充分发挥队长（小老师）的作用，协调本小组的成员操作，并帮助本小组较弱势的学生。
活动四 ：
展示作品、评价交流
通过小组代表进行的祝福表达，进一步培养学生的演讲能力和表达能力，增强爱心，让学生沉浸于爱的奉献的海洋之中。同时通过作品的评价交流，培养学生的竞争、合作意识与精品意识，体验成功的喜悦。
请各组代表对今天的爱心邮件进行展示、并用一句话展示各组的祝福主题。
各组轮流展示自己小组的作品，边讲边操作，并说出感受。
其他小组观察并进行评价。
六一儿童节朋友圈怎么发
归纳总结
学生先进行总结，帮助其记忆本课的知识点，教师对学生的总结进行补充与二次总结可以强调各知识点，有利于学生的掌握。
教师对学生的回答进行补充与总结：邮件的格式、免费邮箱的申请、Outlook的使用、电子贺卡的发送！
学生回答：今天所学的各个知识点。
布置作业
让关爱继续：利用发送电子贺卡给你的亲朋好友，以此来表达你的祝福和关爱。
教学反思
本节课以充分发挥信息技术的潜能，优化教学过程，改进学习方式，为学生主动参与学习和交流合作提供技术支持。教学时，首先利用电子贺卡的形有趣给出的情境，进一步发送电子贺卡至这个话题，给学生创设了学习的环境，讲清要求之后请学生去完成电子贺卡的发送。以学生为中心，充分发挥教师的协助作用，项目的选取有一定的时效性，能包含所学的内容。
在教学过程中，我深深地感到以下几个方面的重要性：
1、评价要到位
教师要重视对学生学习评价的改革，以过程评价为主，通过师生评价，生生评价，小组评价等多种形式，促进学生发展。评价现在成为课堂教学中越来越重要的手段。与学生亲切的交流，调动学生学习积极性，会为每节课带来意想不到的效果。
2、要注重小组合作
当学生在探索过程中遇到问题时，就要提供给他们合作交流的机会，通过向老师、同学表达想法，倾听别人的意见，实现发展。本节课学生都能自主学习，但是缺少小组内的交流，学生遇到困难很少会去请教小组内的成员，而是问老师或关系特好的同学。在今后教学中还要注意培养学生的合作交流意识与能力，使他们愿意合作，学会合作，同时也应注意小组成员的搭配要更趋合理和合情。
3、环节设置应再合理有效
本节课内容多，学生学的东西很多，在环节设置上应再合理、紧凑些。每个环节要渗的知识点教师把握还不是很准确，应根据学生的回答来引导学生学会知识，顺着学生思维走，尊重学生。
4、好课件的重要性
有些地方用文字表达总不能达到称心如意的地步，相反用课件来表达也许能达到事半功倍的效果。
通过本节课的教学，从中收获与反思都颇深，这为我今后的教学也奠定了良好的基础，相信我能以此为契机更好地开展教学，使每个学生都能有所得，有所发展。

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