手工春雨教案
手工春雨教案
一、活动准备
  (一)知识经验准备 幼儿了解春天的基本特征。
  (二)环境及物质准备 利用三围空间布置春天景，录音机、磁带、幼儿表演用的小鸟头饰若干。
  二、活动过程
  (一)运用电教手段，播放影片，启发幼儿说说春天的景，丰富词语：“万紫千红”、“彩”。
  1．师：请小朋友看一中有些什么?(引导幼儿逐一细致观察并描绘草地、柳树、桃树、杏树、油菜地、蒲公英)
  2．师：谁能说一说，它们是什么颜的?(引导幼儿语言连贯、用词恰当，教师重点提示植物各自的彩)学习词语：“万紫千红”、“彩”。
  3．师：春天为什么这么美?(启发幼儿明白是气温、阳光、春天等各种自然条件，促进万物生长，形成春天美丽的景)
  (二)教师制作投影片，出示小鸟，引导幼儿观察。校庆手抄报
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  1．师：看，这里有几只鸟?它们是什么鸟?停在什么地方?这些小鸟在干什么?
  2．师：原来小鸟都在争论一个有趣的问题，知道是什么吗?(引出主题――春雨到底是什么颜的？ )
    (三)播放配乐散文，让幼儿欣赏。
  1．师：你认为他们的话对不对?
  2．欣赏最后一段，师：“那你们知道春雨到底是什么颜了吗?”
  3．再次一边欣赏配乐散文录音，一边出示投影片，加深幼儿对散文的理解。
  (四)角表演。
  师：小朋友，刚才小鸟们的话，你们还记得吗?现在请你们来做小鸟吧。
  三、各领域渗透
  艺术：学会用鲜明的彩画出美丽的春天。
  科学：了解天气的变化，认识雨的形成。
  四、生活中渗透 让幼儿观察周围景，了解春雨给大地带来的美丽。
海底世界的动物  五、环境中渗透 在音乐区设置各种小鸟头饰，让幼儿进行表演。
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  七、活动评价
跟领导出差  八、活动目标
  (一)认知目标
  1．通过电教手段，让幼儿欣赏散文中优美的意境，理解散文含义，学习新词：“万紫千红”、“彩”，丰富幼儿的想像。
洛克王国天空城  2．学习用优美的语言描述春天的景，知道春雨绵绵是春天独有的景致，并用自己的话完整地表达出来，培养幼儿思维的流畅性。
  3．学习观察春雨的颜，培养幼儿思维的批判性、求异性和发散性。
  (二)情感目标 通过伴随优美的音乐朗诵散文，培养幼儿对文学语言的感受力和欣赏力。
  (三)人格目标 通过让幼儿积极学习从不同角度观察、分析事物，寻春雨的颜，提高幼儿探索性、兴奋性和自主性。
  (四)动作技能 通过角表演，鼓励幼儿大胆表述角中的对话，并以抒情优美的动作进行情境表演，培养幼儿创造性的动作技能和动作协调性。

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