高一【通用技术(江苏版)】指尖陀螺减压玩具设计与制作(二)-教学设计
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学生思考并回答问题，理解计算机辅助软件的便利性，体会技术的价值。结合之前计算机辅助设计软件的学习经历，对建模完成的指尖陀螺方案进行材质、灯光、颜等方面的设置，输出渲染效果图和三视图。
手机测体温怎么测教师展示孙宇同学组的制作成果，激发学生对三维打印制作技术的学习兴趣。并依次按照制作的四个步骤以图片和视频的形式(如下图所示)进行详细的展示，使学生了解制作过程。提示制作过程中的安全注意事项，讲解技术测试的过程。
关于燕子的诗句学生观看教师的展示过程，了解制作过程，课下进行制作。绩点怎么算的
教师引导学生思考指尖陀螺应如何优化，以孙宇组的优化表（如下表所示）为例讲解该项目中需要特别注意的成本优化和趣味性优化。
学生听从教师讲解，理解优化表的设计要素。课下与组员同学共同针对自己制作完成的指尖陀螺作品提出优化建议，并填入任务单中。
>各种小吃的制作方法

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