幼儿园小班语言春天教案(5篇)
幼儿园小班语言春天教案（5篇）
幼儿园小班语言春天教案 第1篇
  活动目标：
  1、喜爱春天，知道春天花草、树木的变化。 奥迪敞篷跑车价格
  2、能运用身体语言表达诗歌内容。
  3、了解诗歌的句式特点，学习简单仿编诗歌。
  4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。
  活动准备：1、知识经验准备。
  活动前老师组织幼儿观察春天的景物；学会歌曲《春天》。
  2、物质准备。挂图、音带、录音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。
  3、环境准备。
  创设主题墙面“春天来了”。
  活动过程：
  一、预备活动
  师幼互相问候，韵律活动《春天》，幼儿随音乐一起有节奏的拍手舞蹈。
  二、感知理解活动1、老师与幼儿一起讨论看到的春天的景物。
  “刚才我们一起去了春天，你到了春天吗？它藏在哪里？”
  2、说春天。
  引导语：“你到了春天吗？它藏在哪里？”
  请幼儿一一说出来，并讨论幼儿运用恰当的词汇表达。
  3、 老师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。
  ①春天来了，屋檐上为什么会流水？老师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿模仿流水声。
  “屋檐上的流水发出了什么声音？”
  ②春天的小河是怎样的？春天的小河发出怎样的声音？幼儿模仿小河流水的声音。
  ③春天的`水塘里谁来了？老师出示大字卡“水塘”，请幼儿模仿小鸭的叫声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？
  ④春天的草地上谁来了？他们“嘻嘻，哈哈”，可能在做什么。引导幼儿想象出孩子在草地上做的事情，如放风筝、打滚、踢球、翻跟头等。老师随机出示大字卡“草地”“孩子”。
  5、讨论：他们喜欢春天吗？为什么？
  三、体验活动
  1、老师播放诗歌录音带，幼儿看书跟读诗歌。
  2、幼儿在诗歌的伴奏下，表演诗歌。讨论：你们喜欢春天吗？为什么？
  阅读完后幼儿有序收书。
  四、游戏活动 吟咏花木的诗
  游戏：春天。
  活动场地上画若干圆圈，圈内放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼儿扮演小动物，根据老师说的字词，快速站在放有相应大字卡的圆圈内，并说出春天在哪里。
  五、创造活动
  老师引导幼儿结合屋檐、水塘、草地等场景创编诗歌。
  如：屋檐下的燕子，唧唧喳喳；水塘里的小蝌蚪，游呀游呀；草地上的蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……
  幼儿尝试表演创编的诗歌。
汽车保养周期  六、结束活动
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  交流小结，播放音乐，幼儿有序地整理自己的物品。 新年寄语2021
幼儿园小班语言春天教案 第2篇
  教案方针：
  1、喜爱春天，知道春天花卉、树木的变革。
  2、能运用身体语言表达诗歌内容。
  3、相识诗歌的句式特点，进修简朴仿编诗歌。
  4、认读重点字词：屋檐、水塘、草地、孩子。
  教案筹备：
  1、常识履历筹备。
  教案前老师组织幼儿调查春天的风景；学会歌曲《春天》。
  2、物质筹备。挂图、音带、灌音机、大字卡；诗歌读本人手一册、小字卡、头饰（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10个）。
  3、情况筹备。
  创设主题墙面“春天来了”。
  教案进程：
  一、预备教案
  师幼相互问候，韵律教案《春天》，幼儿随音乐一起有节拍的鼓掌舞蹈。
  二、感知领略教案
  1、老师与幼儿一起接头看到的春天的风景。
  “适才我们一起去了春天，你到了春天吗？它藏在那边？”
  2、说春天。
  引导语：“你到了春天吗？它藏在那边？”
  请幼儿一一说出来，并接头幼儿运用得当的词汇表达。
  3、 老师出示挂图，朗诵诗歌，引导幼儿说出春天来到了小河、水塘、草地。
支付宝注册账号  ①春天来了，屋檐上为什么会流水？老师随机出示大字卡“屋檐”，请幼儿仿照流水声。
  “屋檐上的流水发出了什么声音？”
  ②春天的小河是奈何的？春天的小河发出奈何的声音？幼儿仿照小河道水的声音。
  ③春天的水塘里谁来了？老师出示大字卡“水塘”，请幼儿仿照小鸭的啼声。想象小鸭“嘎嘎”地叫什么呢？

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