小学五年级上册书法第二课《我来写贺卡》
小学五年级上册书法第二课《我来写贺卡》
教学目标
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1.学习用毛笔给老师写贺卡，庆祝教师节。
2.学会正确、规范、美观地书写“尊、师、重、教”四个字，并尝试书写其他内容的贺卡。
3.通过贺卡的制作，学会感恩，与老师共同感受节日的喜悦。
教学分析
1.教材编写分析
《我来写贺卡》是五年级上册第一单元的第二课， 本课板块包括了“教师节贺语、 临习指导、贺卡展示、课外拓展”四部分，通过学生对教师节贺卡的制作，要求学生学会书写“尊、师、重、教”四个字，并在制作中学会感恩，与老师共同感受节日的喜悦。
2.重点难点分析
重点:指导学生用毛笔字来制作写有“师恩”两字的贺卡。
难点:使学生理解根据贺卡设计、内容选择的不同，字的位置及大小安排等都有所不同。
教具准备
笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台、贺卡、各种颜的卡纸等。
教学流程
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导入新课
1.教师提问:同学们，知道9月10日是什么日子吗?这是我国的第几个教师节呢?这么重要的日子我们可以怎样来庆贺呢?暑假计划表 小学生
2.出示本课课题:《我来写贺卡》。
二、学习新知
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1.展示各种贺卡，让学生初步感知用毛笔制作贺卡的魅力。
2.展示贺卡“师恩”，让学生观察版面设计及“师恩”二字的书写特点。
（1）观察“师”字的结构特点。
师:左右结构，左高右低，左收右放，末笔悬针竖伸展。
(2)观察“恩”字的结构特点。
恩:上窄下宽，上收下放，心字底的三点相互呼应。
3.学生练习书写例字三遍。
4.评一评:对学生的书写作业进行点评，巩固左高右低、 左收右放、上窄下宽、上收下放的书写规律。
三、制作贺卡
1.学生讨论怎么设计写有“师恩”两字的贺卡。
2.学生选择一种颜的卡纸进行设计，考虑字的位置、大小以及周边如何装饰等，可以采
用剪、画、贴、写等多种方法来制作。
3.教师巡视指导，并提醒裁剪时注意安全。
4.作业点评:通过激励性评价，进一步培养学生对书法的兴趣。
四、拓展延伸
1.拓展训练:教师节贺卡的内容除了“师恩”两字，还可以写天天开心、心想事成、工作顺利、身体健康、永葆青春、桃李满园等。格式除了横写，还可以竖写、扇形写等。
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2.延伸思考:当想写的字写不好时，有哪些办法可以将它写好?
澳洲工作签证条件可以集字、查书法字典、请老师书写范字等。
五、整理反思
1. 教师总结: 通过本课时的学习，同学们在教师节来临之际，可以学以致用，用毛笔亲手写张贺卡来表达对老师辛勤教导的感恩，祝老师们教师节开心快乐。
2.清洁、整理学具。

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