《传统节日》第一课时
《传统节日》教学设计（第一课时）关于教师的故事
设计人：赵妮花
教学目标：
1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街、舟、艾”4个生字
2.正确流利的朗读课文
3.了解春节、元宵节、清明节，这些传统节日的习俗，初步感受中华文化的魅力。
教学重点：
1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街、舟、艾”4个生字
2.正确流利的朗读课文
教学难点：
3.了解春节、元宵节、清明节，这些传统节日的习俗，初步感受中华文化的魅力。
教学过程
一、渲染氛围，导入新课
1.同学们，大家好，欢迎进入直播课堂。先跟老师看一段视频吧，感受一下这节日的氛围。
（Ppt1.播放节日视频）
2.这视频里节日的场景可真美，真热闹呀！孩子们，你们喜欢过节吗？能说出一些我国传统节日的名称吗？从悠悠远古到现代文明，在几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日，独特的民风民俗。这节课我们就来一起了解中华民族的传统节日，好吗？
（Ppt2.出示课题）
3.大家跟着老师一起读课题，②传统节日。传统，要读准字音，chuan 是翘舌音,tong，是后鼻音。传统节日就是我们中国自古以来就拥有的，只属于我们中国人自己独有的节日。
二、初读童谣，有效识字
怎样看电脑配置（Ppt3.出示课文图片）
1.现在就请同学们自主朗读这篇课文，圈出自己不认识的字，并借助拼音读准字音，读通句子，读不好的地方，多练习几遍。
2.孩子们，你们是不是也圈出了这些字呢？
大家现在听老师读一遍童谣，可一定要仔细听画圈字的读音哦。（Ppt 4播放童谣朗读录音）
3.（PPT5.本课双横线中的生字），这些字你会读了吗？
a.大家看蓝的字，统、郎、巷、堂、赏，这几个字都是后鼻音，
b.还要注意读准翘舌音，同学们看拼音声母是红的这几个字，“传”，“舟”、“赏”他们都是翘舌音哦。
c.其中绿的字"艾"是韵母自成音节。
大家现在跟着老师再读一遍
4.（Ppt出示游戏消灭冠状病毒。）给老师的祝福语
瞧，这些字宝宝丢掉了拼音，你还认识吗？呀，不好了，怎么一下子都感染了冠状病毒。哦，对了，只要你能正确读出它们的读音，就能消灭病毒，治好字宝宝的病。来，让我们赶紧为字宝宝治病吧。
5.这些生字宝宝大家已经会读了，那么你是怎样记住他们的？我们前
面已经学到了好多识字方法，和你身边的爸爸妈妈说一说，说一说你的识字小妙招哦。
6.（Ppt6，出示生字：饼、菊），
瞧，这两个字宝宝你会用什么办法记住他们呢？对了，这是我们用的最多的一种识字方法：形声字识字法，这些字形旁表意，声旁表音。饼，月饼，大饼，于食物有关，所以是食字旁。同学们还能想起那些食字旁的字？比如：饿、饮、饱。菊，菊花，赏菊，是一种花草，所以是草字头。草字头的字还有：草、莲、花、苹。
7.（PPT7，利用熟字识记法。出示生字）
大家再看，“站、销、常、浪”，这些都是我们学过的熟悉的字，我们可以用换一换的方法给他们换偏旁，就变成了今天我们要学的生字。站，去掉立，换成贝，就是贴，贴窗花，贴纸。销，去掉金字旁，带上个帽子，就是宵，就是今天我们学的元宵节的宵；如果给右边立上一把刀，还是一个削，是削苹果的削。。这个常就更有意思了，去掉毛巾的巾，蹲在土上就是个堂，站在贝上就是赏。浪，把三点水旁换成耳朵边，就是牛郎的郎。我们还可以用熟字减一减的方法识字，比如吃减掉口，就是乞，乞巧的乞。
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8.（Ppt8出示宽巷子。艾草、）
还有生活识字法。，巷，成都的宽窄巷。艾，艾草。有些字与我们的生活联系起来就好记得多了。
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9. （Ppt 9.堂、巧和它的词语）
还有语境识字法。可以把生字放在熟悉的词语中，让它拥有大家
好理解的意思也可以方便记忆的。比如堂：我们可以把它们放在课堂、礼堂，澡堂，大堂中就好记多了。巧：可以组成巧妙，巧手，花言巧语，便于记忆。
10.（Ppt10出示周的演变过程。）
再看这个舟，是一个象形字。同学们看一看它的演变过程。它是由一条船逐步演变成的字。知道了它的字理，是不是就好记多了。11.（Ppt 11，出示词语）
高速追尾
识字方法可真多呀，用了这些方法，字宝宝不管跑到哪里，我们都能认识他。看，他们又了个伙伴，组成了词语来到了这里，看看我们还能认出他吗？我们一起来读一读吧。（传统，贴窗花，元宵节，大街小巷，祭扫，赛龙舟，艾香满堂，乞巧，牛郎，月饼，重阳节，赏菊，转眼，热闹）
12.转眼，读三声转，转身，扭转。如果转成圈，就读成四声，旋转，转圈。这里重阳节的重是一个多音字，在这里读重，重复、重新、重合。他还有一个读音是什么呢？对了，是重，重量、重要、轻重。三、再读童谣，整体感知
（Ppt13课文图片）
过渡语：字音读准了，词语也会读了，那我们现在就再读读课文。这次，我们不仅要读准字音，而且还要将课文读得流利通顺。老师还有一个小任务，说说文中介绍了我国的哪些传统节日？大家一边读一边。
大家到了吗？一共到了几个传统节日？老师也到了，看一
看你们对了吗？他们是春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中秋节，重阳节，一共7个传统节日。大家拿起笔把这些传统节日圈起来。
1.同学们眼中最大的最隆重的节日是什么呢？对了，就是春节。春节也是一年中我们要过的第一个节日，也是新年的第一天。（Ppt 14，出示课文第1句）
春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。人欢笑，表达了人们过春节时快乐的心情。那火红的窗花贴到透亮的玻璃上，那是多么吉祥呀，那噼里啪啦的爆竹声和空中绽放的花朵是多么喜庆呀。贴窗花，放鞭
炮这是春节的习俗，同学们你们知道春节还有哪些习俗呢？
对了，还有贴春联、拜年、包饺子，还要给孩子们发压岁钱……大家听，孩子们高兴地又唱起了的《春节童谣》，（Ppt播放春节童谣视频）
2.同学们，春节过后是什么节日呢？（出示PPT15，课文第2句）对了，就是元宵节。“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮”，元宵节最重要的习俗就是看花灯。看花灯的场面可壮观了，你看“大街小巷人如潮”。人如潮，就是说看花灯的人就像海上的潮水一样涌现出来，形容人非常多，热闹非凡。大街小巷，是说城市里的各处地方。这一大一小，是一对儿反义词，同学们还能仿照着说出什么词语吗？比如，左顾右盼，声东击西。
你们知道元宵节是什么时间吗？是的，正月十五。每年正月十五大街小巷，城里城外一片灯火阑珊，你看，人们看花灯、猜字谜，多

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