迎接第36个教师节幼儿园教案精选最新5篇
迎接第36个教师节幼儿园教案精选最新5篇
    （老师节），旨在确定老师为（教育）事业所做的贡献。在中国近现代，多次以不同的日期作为过老师节，为了弘扬尊师重教的优良传统，让幼儿在活动中学会感恩，下面给大家共享关于迎接第36个老师节幼儿园教案精选最新.欢迎阅读!
    老师节幼儿园教案【1】
    活动目标：
    1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是老师节。
    2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。
    3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。
    4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
    5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
    活动预备：
    1、各种纸、水彩笔、胶水。
    2、教学音带《我为老师唱首歌》
    活动过程：
    1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。
    （1）提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？
    （2）小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。
    2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。
    （1）老师平常都为你们做过什么？
    （2）你想对老师说什么？你还想用什么（方法）表达对老师的庆贺。
    3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛苦。
    4、幼儿制作礼物。
    （1）请幼儿争论：你想做什么礼物？
    （2）请幼儿依据自己的意愿制作礼物。
    （3）请幼儿介绍自己的礼物。
    在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺的话。
    老师节幼儿园教案【2】
    活动目标
    1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
    2.能向老师展现所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。
    3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。
    活动预备：
    幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
    活动过程：
    1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
    师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么?
    2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
    (1)幼儿观看视频。
    (2)老师提问。
    师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事?
    3.幼儿展现自己跟老师所学的本事。
    师：谁能把这些本事表演给大家看呢?
    幼儿展现所学的本事。
    4.介绍老师节。
    师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗?
    向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。
    5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
    老师节幼儿园教案【3】
    目标：
    1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。
    2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
    3、激发幼儿喜爱自己的老师。
    预备：幼儿已有（折纸）、涅泥、绘画和搭积木等（阅历），美工角展现老师的作品。 端午节的问候语
    重点：了解诗歌的内容结构
    难点：尝试迁移句式仿编一段诗歌
    设计思路：老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手很巧，孩子们喜爱仿照老师做事。时值老师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗歌来赞扬老师，并在教学中让幼儿把握诗歌的结构，为仿编作预备，提高幼儿的表达力量。
    流程：活动导入——学习朗诵——仿编诗歌
    过程：
    （一）活动导入
    1、展现老师的各种作品，大家一同观赏。
    2、老师引导幼儿争论这些作品都是老师的手变出来的，老师的手很能干，很灵活。 中国结教程
    （二）学习朗诵
    1、老师朗诵诗歌，幼儿倾听。
    2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。
    3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。
    （三）仿编诗歌
    1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手还会叫什么呢？
    2、幼儿边操作边仿照，老师观看指导。
    3、把幼儿编的诗歌用录音机录下来。
    老师节幼儿园教案【4】
    活动目标
    1．知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。
    2．能运用已有的美工阅历，制造性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。
    3．参加节日嬉戏。
    4．情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。
    活动预备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
    活动过程
    1.情景导入。
    (1)参观幼儿园的老师照片展。
    师：照片上是谁?你熟悉她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿相互沟通)(2)引出老师节话题，了解老师节的由来，争论如何向老师表达自己的谢意。
    师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节?
    老师介绍老师节的由来。引导幼儿争论如何向老师表达自己的问候和谢意。
    2．小小（贺卡）。
    (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。
    （儿童）节是我们小伴侣们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小伴侣们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。
    老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。
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    （2)集体幼儿制作。 人生若只如初见当时只道是寻常
    师：小伴侣们认真想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最美丽。 致母亲的唯美句子
准备婚礼    幼儿按自己的意愿，制造性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提示幼儿保持桌面与地面洁净。
    3．感动的祝愿。
    老师依据幼儿所说，关心幼儿写上一句表达感谢的话和（祝愿语）。

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