播音主持基础课程标准新
播音主持基础 课程标准 新(总3页)

《播音主持基础》课程标准
课程代码：              建议课时数：64      学分：2
适用专业：传媒策划与管理
先修课程：
课程单位：传媒策划与管理专业组
一、课程性质
《播音主持基础》课程为传媒策划与管理专业礼仪主持方向学生的必修课程。本课程的主要任务是传授播音主持基本知识，进行企事业文化活动中播音主持能力训练，旨在培养学生的播音与主持能力，使学生基本上能用相应的语体表达不同体裁的稿件、不同形式的节
目。培养学生良好的职业素养，为学生毕业后从事企事业文化活动策划和实施打下良好基础。
本课程主要由播音主持艺术发声、普通话语音和发音基础训练、播音主持技能训练（文学作品朗读、新闻稿件播报、企业宣传片讲解）等部分构成。教学过程注重实用性，理论教授与学生实践训练相结合，典型案例鉴赏与实际训练相结合。本课程以理论讲授、课程实训、案例教学、互动教学、基于网络资源自主学习等多种教学方法，促进学生掌握播音主持艺术的技巧、培养学生运用有声语言的能力。为了切实达成教学目标，拟在课堂教学过程中激发学生实操激情，培养实际播音与主持能力。每个模块都进行考核。
本课程总时数64，其中理论教学30学时、实践教学30学时、期末考核4学时。授课时间：第三学期4*16。
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二、课程目标
本课程不仅教育学生正确理解主持人综合素质与播音主持个性风格，理解主持人在不同语境中的语体特征，让学生了解主持人在什么场合应说什么话、该怎么说话，如何应用语言
发挥最大的播音主持效果。本课程着重训练学生各类活动主持中的播音主持技能，为毕业后顺利就业打下良好的专业基础。
1.了解播音主持的基本特征和要求，理解不同文体的语体特征及播音主持的语境。
2. 掌握普通话语音的发音要领，具备标准普通话语音能力；能够正确发声，正确运用气息、共鸣等发声技巧，美化声音。在播音主持过程中能够字正腔圆、声情并茂。
3.理解各类不同语境主持人的不同风格，能够熟练进行各类新闻稿件朗读与播报。
4.初步掌握电视纪录片解说的技能。
5.能够模拟电台、广播节目的播音与主持。
三、课程内容和要求
序号
教学单元
知识要求
技能要求
建议课时
1
秘密的反义词>足球时间是多少分钟
播音主持概论
1.了解播音与主持的性质和特征、地位和作用。
2.了解主持人的综合素质要求。
3.了解播音与主持风格的多样化。
初步了解播音主持的要求，努力提高自身的主持人综合素质。
4
2
普通话发音提升
正确掌握声母、韵母、声调、语流音变的发音要领。
能够运用正确的方法发音，普通话语音标准、规范。
8
3
投资协议书范本播音发声基础
1.了解播音发声物理基础、生理基础和心理基础。
2.掌握胸腹联合式呼吸法的要领。
3.掌握呼吸控制方法。
1.能够正确地进行呼吸控制。
2.能够用胸腹式联合呼吸法，声音与气息协调，发音扎实。
3. 声情并茂、悦耳动听，发声质量高。
8
4
文学作品朗读
1.了解朗读的特点和四要素。
2.了解朗读的准备要求。
3.能够运用各种技巧进行朗读。
1.能够运用各种技巧进行朗读。
2.能够朗读不同风格的文学作品。
8
5
播音创作基础
1.了解播音主持的语言表达技巧。
2.分析理解稿件、具体感受稿件的方法。
3.了解播音主持所需要运用的内部和外部表达技巧。
1.能够准确分析理解稿件、客观感受稿件。
2.能够运用语言表达技巧进行播音与主持。
3.能够通过备稿、展开情景再现、捕捉对象感、挖掘内在语等内部技巧以及停连、重音、语气、节奏等外部技巧把稿件变为有内容、有目的、有感情、有对象的有声语言并加以表现。
8
6
新闻稿件朗读
1.了解新闻和新闻播音的特点。
2.把握不同类型新闻的播音要领。
能够进行娱乐类、民生类、时政类新闻稿件的播音与主持。
12
7
电台、广播播音主持基础
1.了解电台、广播播音主持的特点和要求。
2.掌握广播信息类播音主持基础。
3.掌握广播谈话节目播音主持基础。
4.掌握广播娱乐节目类播音主持基础。
初步掌握电台、广播信息服务类、谈话节目、娱乐节目类播音与主持。
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四、实施建议
（一）教材选用与编写
1.使用教材：《播音主持快速入门十八招儿》，赵秀环主编，中国传媒大学出版社2011年版。
2.主要参考书目：
[1] 《播音主持艺术入门训练手册》，仲梓源着述，中国传媒大学出版社2009年版。
[2]《文稿播读和新闻播音实务》，童云编着，中国广播电视出版社2011年版。
[3]《主持人思维与语言能力训练路径》，吴郁编著，中国广播电视出版社2005年版。
（二）教学建议
致敬烈士的短句子10字1.课堂讲授和学生训练相结合；教师示范与学生实践相结合；课堂练习与课外练习相结合。
2.利用多媒体教学，组织学生收听、观看与课程内容相关的音像资料并进行讨论与鉴赏。
兰州旅游景点大全3.鼓励学生积极参与各级各类与播音与主持相关的比赛。
（三）教学基本条件
1. 目前师范学院专任播音主持基础课程教师共有陈岩、郑伟芬、朱佩、陈青等。他们分别是国家级、省级普通话水平测试员及本地区着名主持人、演讲者。几位教师在播音主持方面都有专门的探索和研究，并具有一定的科研能力。
2.课程的上课场所应为一体化教室和微格教室。教学场所集播放、录音、录像为一体，有利于理论讲授、播放录像、学生训练、师生共评，有利于顺利完成教学任务，达成教学目标。
（四）课程资源的开发与利用
1．教师需要为学生提供一定数目的参考书目及有关文章；
2．教师需要制定课程实训手册；
五、教学评价
（一）综述：每一个主要教学内容如语音技能、文学作品朗读技能、新闻播报、模拟节目播音主持等都对学生进行考核。
（二）考核模式：
1.过程性考核：占50% 。其中平时成绩（包括出勤、课堂表现、学习进步情况等）占20%?；实践技能考试即教学实践阶段性考核占30%。本项内容的测试穿插在平时的教学中。
2.期末终结性考试：占50% 。以口试形式进行。
【附】执笔人：郑伟芬                审核人：
                              制定（修订）日期：2014年8月

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