民用无人机产业是近几年快速发展的新兴产业，在国民经济和社会生产生活中发挥越来越重要的作用，是我国为数不多的能引领全球发展水平的高科技产品之一，已成为中国制造的新名片[1]。无人机具有运行成本低、无人员伤
亡风险、机动性能好、可进行超视距飞行、房屋租赁发票税率
使用方便高效等特点，目前已被成功应用于个人消费、影视航拍、航空测绘、自然资源调查、电力巡检、应急救援、农业植保、物流运输、
商业表演等领域，越来越多的行业正在用无人机取代传统的工作方式[2-3]。
基于无人机行业的现状和发展趋势，有研究机构预测，在2019年，无人机应用技术人才需求将达到10耀20万人[4]。而目前无人机应用技术方面人才稀缺，市场上供不应求。在此背景下，国内多所高职院校均开设了无人机应用技术专业，2018年全国共计91所高职院校开办该专业，其中大部
分为航空类院校，
主要以无人机制造与维修为主，无人机行业应用的院校较少[5-6]。
测绘地理信息行业正在从信息化测绘向智能化测绘迈进，地理信息大数据的获取主要依赖低空无人机智能化测绘，其中无人机航测、倾斜摄影、遥感、三维立体测图、三维地图制作等方面较传统测绘地理信息技术呈现出无法比拟
的技术优势，是未来测绘地理信息行业发展的方向。
重庆工程职业技术学院将于2019年开设无人机应用技术专业（智能测绘），填补重庆市无人机测绘领域人才培养空白，为此需对该专业的人才培养目标与专业定位、课程体系建设、
师资队伍建设、实训基地建设、教学方法与手段等人才培养内容进行深入的探讨和分析，以适应无人机测绘地理信息行业应用的人才培养需求。
一、人才培养目标与专业定位
（一）人才培养目标
本专业旨在培养学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生具备良好的职业道德和科学文化素养，掌握无人机原理
及装配、无人机驾驶操控、无人机航空影像与激光雷达数据处理等方面的相关知识和实践技能；具备独立开展整个无
人机操控和无人机航空影像与激光雷达数据处理过程的能
力；具备无人机组装、调试、
飞行操控、保养和维修方面的技能。学生可在无人机航测、
倾斜摄影与三维建模、激光雷达、航拍、电力巡检、农业植保等相关领域从事应用及管理方面工作，成为具有一定创新意识和创业能力的高素质技术技
能型人才。
（二）专业定位
江畔独步寻花古诗意思本专业毕业生就业主要面向测绘、自然资源、环保、
地质、电力、交通、林业、农业等行业的企事业单位，提供无人机驾驶操控、航空影像与激光雷达数据的采集、处理、分析及应用服务。毕业生主要职业岗位包括无人机航测、三维建
模、自然资源调查、电力巡查等，相近职业岗位包括无人机组装与维修、影视航拍、农林植保、飞行表演等。
二、课程体系建设
通过市场调研、无人机应用技术专业建设指导委员会论证，结合中国制造2025、“一带一路”、长江经济带、智慧城
市管理等国家重大战略和中新感谢老师的话简短精辟
（重庆）战略性互联互通示范项目的实施，无人机应用迎来新的机遇。学校根据学生完成这些岗位工作任务应具有的岗位能力，构建支撑培养这些岗位能力的课程体系。
通过对岗位与岗位的工作任务进行归纳，学校确定了以下行业应用，包括无人机组装与检测、无人机操控、无人机摄影测量、无人机倾斜摄影与三维建模、无人机激光雷
达测量、遥感图像处理、无人机农林植保、无人机电力巡查、
无人机自然资源调查与监测、
我们结婚了郑珍云无人机航拍与影视制作。根据上述行业应用学校确定了以下专业课程。
（一）专业基础课程设置
根据无人机应用技术专业各学习领域的基础理论知识，充分考虑学生可持续发展的需要及基础课程要保持一
定的系统性和连续性。学校基础部开设数学、计算机基础与
应用、英语、体育、应用文写作五门基础课程；测绘工程教学团队开设无人机系统导论、航空气象与法规、无人机装配与
操控、AutoCAD 、测绘基础五门专业基础课程。
该十门基础课程在大一学年开设。
（二）专业核心课程设置
按照“无人机组装与操控—无人机测绘—无人机行业应用”的脉络体系，并遵循教学的认知规律和职业成长规
龙门石窟位于律，学校与企业专家一起，
按工程项目任务流程设计开设GNSS 测量、数字测图、摄影测量、
倾斜摄影与三维建模、三作者简介：王启春（1987—），男，汉族，重庆人，讲师，硕士。研究方向：摄影测量，变形监测与沉陷工程。
注：本文系重庆市教委科学技术研究计划项目（编号：KJQN201803404）；重庆工程职业技术学院校级教育教学改革研究项目
（编号：JG182028）。
教师先进事迹材料摘要：为了适应无人机测绘地理信息行业应用型人才培养需求，文章以重庆工程职业技术学院无人机应用技术
专业（智能测绘）为例，对该专业的人才培养目标与专业定位、课程体系建设、师资队伍建设、
实训基地建设、教学方法与手段、人才培养创新模式等人才培养策略进行深入的探讨和分析。
关键词：高职院校；无人机应用技术专业；
智能测绘中图分类号：G718.5文献标志码：A 文章编号：2095-6401(2019)16-0206-03高职院校无人机应用技术专业
（智能测绘）人才培养模式构建
王启春，李天和，周金国
（重庆工程职业技术学院，重庆，402260）
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