无人机应用技术专业建设方案
《无人机应用技术》
专业建设方案
教学单位：
执笔人:
审核人:
制定日期：
2021年3月
海上花园二O二一年一月
、专业基本信息
麻屋子红帐子里面住个白胖子谜语
专业名称
专业代码
专业所属大类
专业所属二级类
专业设置时间
专业所属教学单位
专业带头人信息
姓名
消失的玛雅文明
性另y
出生日期
学历
学位
职称
毕业院校
电话
、专业建设指导思想和基本思路
1专业建设指导思想
以高等职业技术教育为指导，积极探索职业教育与改革发展的新 思路，在校党委的领导下，以人为本，强化改革。立足合肥、面向全 省,为适应国家经济结构战略性调整需要，培养出更多的具有综合素 质和实践创新能力的无人机应用技术专业人才。加强教学装备现代化 建设，系统规划课程体系、教学内容、培养模式的改革，探索新的教 学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、技能、素质结 构，全面提高专业对市场的适应性和毕业生质量，    使得本专业学生毕
业后能够符合相关企业和社会关于合规无人机专业技能人才的需要 和期待。
2.基本思路
根据党和国家的教育方针和政策，严格遵循教育教学的内在规律， 围绕学校的中长期发展规划，认真调查研究，结合学校和无人机应用 技术专业的实际，充分发挥优势，注重特培养，加强专业基本条件
建设和内涵建设，经过三到四年努力，要形成一个结构合理、能适应 信息技术学院和学校规模发展需要的专业框架， 建设一个教学条件优 良、师资完善、有可持续发展能力的专业体系。
三、专业建设目标和模式
（一）专业定位和专业特
1．专业定位 无人机应用技术专业坚持“以服务社会为宗旨，以创新为导向” 的办学定位，主要面向农林植保、能源巡线、影视航拍、安防、智慧 交通领域，培养合规的无人机应用技能人才。
2．专业特
根据无人机应用技术专业人才培养目标的要求， 以培养学生职业 能力和职业综合素质为目标， 遵循学生认知规律和技能成长规律， 构 建以理论和实践结合为特征的的实践教学课程体系。
定期选派专业教师去合作企业进行专业理论和实践的培训， 以职 业资格认证为结业目标， 组织教师参加无人机行业的展览、 学术讨论， 组织教师带领学生参加职业院校的无人机技能大赛。
推行学生毕业取得学历证书的同时， 直接取得职业资格证书。 把 培养学生实践能力、 实际解决问题的能力和可持续发展能力放在突出 的地位，促进学生技能的培养。
加强校企合作，提高人才培养质量，走产、学结合办学之路。
（二）专业人才培养目标
旨在培养无人机应用行业高素质技术技能型专门人才， 使其具备 良好的敬业精神、 文化素养和职业道德， 熟悉无人机系统结构和工作 原理、无人机操控技术等基础理论和操作技能， 能够从事无人机作业 组织、生产管理、产品营销及熟练操控无人机等相关工作。
（三）专业人才培养规格
1．知识要求 掌握高校设置的基础课程知识，同时要掌握通用航空基础知识、 无人机遥感
技术、无人机构造和组装知识、无人机维护和维修技术、 低空无人机应用技术等专业课知识。
2．技能要求
（1）具有无人机场地操控能力，能够熟练操控固定翼、轻小型 无人机，熟悉全部操作规程；
（2）具有无人机自驾技术能力，能够熟练操控自驾设备会设定 自驾程序；
参赛格言（五一快乐图片带字3）具有无人机初步装配、调试及检修能力，会装配及检修小 型无人机；
（ 4）具有运用低空无人机实施各种作业的能力，会对数据进行 后期处理，完成整套无人机作业任务。
3．素质要求
（ 1）具有正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义精神 和社会责任感，具有良好的职业道德和社会公德；
2）具有专业所必备的文化基础，有良好的人文修养和审美能 力，有创新意识；
（3）具有良好的人际沟通能力，有务实的工作作风；
（4）掌握从事无人机应用技术工作所必须的专业知识，具有良 好的职业素养和工作能力。
4．证书要求
参照国家职业技术标准， 行业资格考证要求的相关知识技能， 要 求毕业生除获得专业学历毕业证外，还必须获得以下资格证书：
（1十二祖巫）无人机驾驶员职业资格证书；
（2）农林植保行业作业资格证书；
（ 3）常用无人机应用软件的国家技能证书。
（四）专业建设总体目标
我院申报三年制无人机应用技术专业， 拟每年招生人数为 100 名 学生。

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